2.Kĩ năng -Đọc-hiểu một văn bản có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích những đặc sắc về nghệ thuật miêu tả, biểu cảm trong một đoạn trích tự sự.. -Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức[r]
Trang 1Tuần 9 Ngày soạn:
Tiết 33 – 34 Ngày dạy:
HAI CÂY PHONG
(Trích: Người thầy đầu tiên)
-Ai-ma-tốp-I MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
1.Kiến thức
-cách xây
2.Kĩ năng
II CHUẨN BỊ
- GV: SGK, SGV, giáo án
- HS: SGK,
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức (1’)
2 Kiểm tra bài cũ (5’)
- Vì sao Giôn-xi
- Vì sao
3 Bài mới
Hoạt động 1 (1’)
- K# , bài: GV #
xtan và nhà
- Nghe, ghi tên bài
HAI CÂY PHONG
(Trích: Người thầy đầu tiên)
-Ai-ma-tốp-Hoạt động 2 (20’)
- GV
+ tác )
? Hãy trình
?
-
- Trình bày
- `!
I Đọc - tìm hiểu chung 1.Nội dung
a Vài nét vè tác giả và tác phẩm
- Tác : 6S3 là nhà
là
phong non chùm Z tiên; Con tàu
- Tác
Lop8.net
Trang 2? Hãy A-6 vào chú thích tóm
- GV
sau
- GV $ 2 em N ?3/ E
.S _ khó
(Các _ khó: 1, 3, 4, 5, 8)
?
?
.- thay a ngôi B trong
? Trong
nào quan
?
- HS tóm
- HS nghe GV
- HS tìm _ khó
- HS chia dung và ! câu N)
- HS:
''chúng tôi'' Ngôi B J
- HS:
+ Cách hai
nên +
- HS:
đầu tiên
2 Đọc văn bản
3 Từ khó
4
a `_ phía tây: K#
, F trí làng Ku - ku - rêu
b
Hình làng và tâm
làng
c
tôi
d Còn
phong
= xen
Hoạt động 3 (59’)
-
“Vào
?
-
- HS:
II Tìm hiểu văn bản 1.Nội dung
a Hai cây phong và những
kí ức tuổi thơ
Lop8.net
Trang 3chính
? Trong hai
7 nào?
? Trong
cây phong trong kí
hình
lên
? Nó có ý
rêu ?
? Hãy tìm
phong nhìn
? Em có
tranh thiên nhiên qua B/
GV: Khi
không cùng
vô cùng, vô
gió reo và
rào
mà
phá
- GV yêu
+ cây Phong phá a chim
+ Phong
- HS:
- HS tìm chi và ! )
- Trao a/ phát
- Tìm B và ! )
- Trao sung
- Nghe GV bình
- HS
- Hình + Hai cây phong + Nghiêng
+ Bóng râm mát ! và
+ Hàng chao 7 trên ) + Cao
cánh chim bay
- cùng thân / bao dung E
- Miêu
+ trang
bình + ` % nguyên hoang vu X hút trong làn
+ Nhìn X không bao nhiêu, bao nhiêu là vùng X chúng tôi
nói
+
+
=>
gian bao la và ánh sáng cùng Chúng
b Hai cây phong và thầy Đuy-sen
Lop8.net
Trang 4? Hai cây Phong n F trí nào
và
?
“tôi”
phong?
? Vì sao tác
hai cây phong?
? Tình
cây phong
tình
? Tôi luôn hình dung hai cây
phong
?
hai cây phong, tôi
?
# trong X là +
gì?
? Theo em,
cây phong
- `!
- Trao câu N
- Trao a và !
-
- Trao a/ phát
- Suy
- HS !
- HS: Hai cây phong
nghèo Ba)
-
hai
- Hai cây Phong
- Z# + hai cây phong vì nó liên quan
- : tìm hai cây phong => Tình yêu quê
- “Tôi” luôn hình dung hai cây Phong
sinh tâm
- Tôi luôn phong vì dai
- Tôi
=> Hai cây Phong
- cho HS nghèo Ba
? Em có
S3V
-Cho HS
-
- Trao
2.Nghệ thuật
ghép -Miêu
-Có
3.Ý nghĩa văn bản
Hai cây phong là
*Ghi
4 Củng cố (3’)
Lop8.net
Trang 5- Em có
thêm + gì + nhân tôi - chúng tôi?
-
con
5 Hướng dẫn (2’)
trong
-
IV RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 35 – 36
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
I MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
- Ôn
-
- Rèn
- Có ý
II CHUẨN BỊ
- GV: Ra
- HS: Ôn
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định tổ chức
GV
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
Hoạt động 1
- GV
Hãy kể lại một việc làm tốt của em nhằm góp phần bảo vệ môi trường xung quanh.
- HS ghi + bài vào X B tra
Hoạt động 2
- GV:
bài
- HS
Hoạt động 3
- GV thu bài
- HS
* Đáp án
1 Về hình thức:
-
Lop8.net
Trang 6- Có cách trình bày
-
2 Về nội dung:
*
a Mở bài
b Thân bài
-
là
- Miêu
-
c Kết bài
* Biểu điểm
-
(Tùy
-
-
Các
dung
-
ít,
-
4 Củng cố
GV
5 Hướng dẫn
- Ôn
-
IV RÚT KINH NGHIỆM
Kí duyệt tuần 9 Ngày…/…/……
Kiều Thị Phúc
Lop8.net
...5 Hướng dẫn (2? ??)
trong
-
IV RÚT KINH NGHIỆM
Tiết 35 – 36
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2< /b>
I MỤC... class="text_page_counter">Trang 2< /span>
? Hãy A-6 vào thích tóm
- GV
sau
- GV $ em N ?3/ E
.S _ khó
(Các _ khó: 1, 3, 4, 5,... TIÊU
Giúp học sinh:
- Ôn
-
- Rèn
- Có ý
II CHUẨN BỊ
- GV: Ra
- HS: Ôn
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Ổn