Kế hoạch giảng dạy khối 2, kì I - Tuần 1

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xeùt * Mục tiêu : : làm quen với cách gấp tên lửa Caùch tieán haønh - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt maãu gaáp teân lửa.và hỏi.. - Giáo[r]

Trang 1

TOÁN

Tuần 1 Tiết 1

Ngày soạn : / / 2008 Ngày dạy : / / 2008

I./ MỤC TIÊU: - Đọc viết các số trong phạm vi 10 Số có 1 chữ số, số có 2 chữ số.Số liền trước, số liền sau - Thực hiện được các bài tập - Rèn thái độ học toán II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Viết nội dung BT1 lên bảng - Học sinh : dụng cụ học toán III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1./Khởi động: 1’ 2./Kiễm tra bài cũ.: 3’ - Kiểm tra đồ dùng học môn toán 3./ Bài mới : a) Giới thiệu bài mới: 1’ b) Các hoạt động: TL HỌAT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC 25’ Hoạt động 1: Ôn Tập các số trong phạm vi 10 * Mục tiêu: Đọc viết các số trong phạm vi 10 - Cách tiến hành Bài 1: - Tổ chức học sinh nêu miệng kết quả -Chốt lại ý đúng Bài 2:

- Tổ chức học sinh làm theo nhóm - Chia thành 4 nhóm thi nhau điền nhanh, điền đúng các số còn thiếu vào bảng gia Bài 3: - - Tổ chức học sinh làm vào bảng con HS nêu yêu cầu BT - Nêu kết quả BT 1 hs làm bảng lớp -Nhận xét - HS nêu yuê cầu BT - thực hành theo nhóm, đại diện trình bày kết quả -Nhận xét HS nêu y/c BT -Thực hành vào bảng con, vài HS làm bảng lởp -Nhận xét 4./ Củng cố: 5’ - Gọi vài em làm bài thi đua IV.Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt - Chuẩn bị bài ôn tập tiếp theo RÚT KINH NGHIỆM:

-

Trang 2

-THỦ CÔNG

Tuần 1 Tiết : 1

I./ MỤC TIÊU:

- làm quen với cách gấp tên lửa

- Học sinh biết cách gấp tên lửa

- Học sinh yêu thích và hứng thú gấp hình

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Vật mẫu , quy trình gấp từng bước, giấp

- Học sinh giấy màu hồ kéo thước

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1./ Khởi động : Hát 1’

2./ Kiểm tra bài cũ : 3’

- KT dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xét

3./ Bài mới:

a) Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động:

25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận

xét

* Mục tiêu : : làm quen với cách gấp tên lửa

Cách tiến hành

- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp tên

lửa.và hỏi

+ Hình dáng , màu sắc tên lửa thế nào?

+ Em có nhận xét gì về phần mẫu tên lửa

- Giáo viên mở dần mẫu gấp tên lửa sau đó giáo

viên gấp lần lượt lại từng bước đến khi được tên

lửa như ban đầu

+ Muốn gấp được tên lửa em gấp như thế nào?

Hoạt động 2 : Thực hành quan sát

* Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp tên lửa.

Cách tiến hành

* Hướng dẫn mẫu.

+ Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa

- Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn , mặt kẻ ô ở

trên , gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy

đường dấu giữa Mỡ tờ giấy ra, gấp theo đường

gấp ở (H1) sao cho 2 mép giấy mới nằm sát

đường dấu giữ ( H2)

- Gấp theo đường dấu gấp (H2) sao cho 2 mép

bên sát vào đường dấu giữa được (H3)

- Học sinh quan sát nhận xét mẫu tên lửa

- Học sinh trả lời

- Học sinh theo dõi

- Gấp tạo mũi và thân tên lửa Tạo tên lửa và sửng dụng

- Học sinh quan sát nhìn lên bảng

Trang 3

- Gấp theo đường gấp ở (H.3) sao cho mép bên

sát vào đường dấu được (H.4) sau mỗi lần gấp

cho thẳng và phẳng

+ Bước 2: Tạo tên lửa và sửng dụng

- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và

miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa

(H.5) Cầm vào nếp gấp giữ cho 2 tên lửa ngang

ra ( H.6) và phóng tên lửa theo hướng chết lên

không trung

- Giáo viên gọi 1 em lên bảng yêu cầu thực hiện

các thao tác

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên tổ chức học sinh gấp tên lửa

- Học sinh thực hiện các thao tác gấp từng bước gấp tên lửa

- Học sinh gấp tên lửa bằng giấy nháp

4) Củng cố : 5’

- Thu chấm và nhận xét tiết học

- Thi đua gấp tên lửa nhanh

IV./ Hoạt động nối tiếp:

- Trưng bày sản phẩm

- Chuẩn bị dụng cụ giấy…

RÚT KINH

NGIỆM: -

-

Trang 5

-KỂ CHUYỆN

Tuần : 1 Tiết : 1

I.MỤC TIÊU:

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ýcủa giáo viên kể lại được từng đoạn và tòan bộ nội dung câu chuyện

- Biết thể hiện lời kể tự nhiên

- Biết thay đổi giọng phù hợp với từng nhân vật nội dung chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên : Tranh mih họa phóng to.

- Học sinh : xem trước truyện.

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

1)Khởi động 1’

2) Kiểm tra bài cũ 3’

3) Bài mới:

a/ Giới thiệu bài 1’

b/ Các hoạt động

15’

10’

Hoạt động : 1 Hướng dẫn kể chuyện:

Mục tiêu : Kể từng đoạn theo tranh.

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1

- Kể chuyện trong nhóm

- Đính 4 tranh lên bảng

* Chia lớp thành 4 nhóm

Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh

- Ghi bảng

+ Nội dung: kể đủ ý, đủ trình tự

+ Cách diễn đạt lời nói, thành câu dùng từ

thích hợp

+ Cách thực hiện: Kể tự nhiên giọng điệu

thích hợp với từng vai

- Mời đại diện nhóm kể

+ Nhóm 1: Kể đoạn 1

+ Nhóm 2: Kể đọan 2

- Nhận xét

Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện.

Mục tiêu : Biết thể hiện lời kể tự nhiên.

- Dựa vào tranh kề lại từng đoạn câu chuyện “ Có công

…”

- Học sinh quan sát từng tranh

- Từng nhóm thảo luận

- Cử đại diện nhìn tranh kể lại từng đoạn

- Học sinh khác nhận xét lời kể của bạn

Trang 6

- Gọi vài học sinh kể

- Sau mỗi lần kể giáo viên cho học sinh nhận

xét các mặt

+ Nội dung: ( trình tự)

+ Diễn đạt: ( từ , câu sáng tạo)

+ Cách thể hiện( Kể tự nhiên)

- Nhận xét

- Học sinh kể nôi tiếp đến hết toàn câu chuyện

- Học sinh nhận xét

4 Củng cố: 5

- 2 học sinh kể lại tòan bộ câu chuyện

- 1 học sinh nêu ý nghĩa của câu chuyện

( Câu chuyện khuyên chúng ta nên kiên nhẫn sau này sẽ thành công)

- Liên hệ giáo dục học sinh

IV Hoạt động nối tiếp

- Về nhà tập kể lại câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau” Phần thưởng”

RÚT KINH

NGHIỆM: -

Trang 8

-TOÁN

I.MỤC TIÊU:

- Đọc viết các số có 2 chữ số

- Phân tích số có 2 chữ số theo chục, đơn vị

- Rèn thái độ học toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: kẻ sẵn bài tập 1 sách giáo khoa

- Học sinh: dụng cụ học toán, vở bài tập

III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm bài cũ: 3’

3.Bài mới.

a) Giới thiệu bài: 1’

b) các hoạt động

25’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

*Mục tiêu: Đọc viết các số có 2 chữ số.

* Bài tập 1:

- Giáo viên nêu cách làm bài tập

- Gọi học sinh lên bảng viết số , đọc số, phân

tích số 36, 71, 94

- Gọi học sinh nhận xét kết quả

* Bài tập 2:

- Hướng dẫn học sinh làm

- Gọi học sinh chữa bài

* Bài tập 3: So sánh các số.

- Tổ chức HS tự giải vào vở

* Bài tập 4:

- Viết số thích hợp vào ô trống, biết các số là:

98, 76, 67, 93, 84, 98

- Học sinh nêu và làm bài, chữa bài

Ba mươi sáu Bảy muơi mốt Chín mươi bốn

- 36: có 3chục và 6 đơn vị, và đọc là 36

- Học sinh tự làm bài

- Học sinh chữa

98 = 90 + 8 ; 88 = 80 + 8

74 = 70 + 4 ; 61 = 60 + 1

47 = 40 + 7

- Học sinh nêu yêu cầu bài và giải vào vở, 2 HS làm bảng lớp

- Nhận xét sửa chữa

- Học sinh làm bài7, 70, 76, 84,

93, 98

4 Củng cố: 5’

- Tổ chức trò chơi: “ Nêu nhanh các số thích hợp từ bé đến lớn và ngược lại

Trang 9

IV.Hoạt động nối tiếp :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà xem lại bài, xem trước bài số hạng – tổng

RÚT KINH NGHIỆM:

-

Trang 10

-CHÍNH TẢ

Tuần : 1 Tiết : 1

I.MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn “Mỗi ngày mài một ít…có ngày cháu thành tài”

- Biết trình bày một đoạn văn: Viết hoa chữ cái đầu câu , chữ đầu đoạn, lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm câu

Củng cố quy tắc chính tả dùng c/k.Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ cái

- Học thuộc lòng chín chữ cái đầu tiên

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

GV : Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và các bài tập chính tả 2,3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1) Khởi động : Hát 1’

2)Kiểm tra bài cũ: 3’

3)Bài mới:

a./ Giới thiệu: 1’

b) Các hoạt động

15’ Hoạt động: Hướng dẫn tập chép

* Mục tiêu : Rèn viết đúng chính tả

Cách tiến hành

- Đọc đoạn chép trên bảng

+Đoạn này chép từ bài nào? (Có công

mài sắt có ngày nên kim)

+ Đoạn này lời nói của ai nói với ai?

+ bà cụ nói gì ? ( Giảng giải cho cậu bé

biết: Kiên trì nhẫn nại thì việc gì cũng

làm được )

+ Đoạn chép này có mấy câu ?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài chính tả được

viết hoa ?

+ Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?

- Hướng dẫn học sinh phân tích từ khó

.- Hướng dẫn cho HS tập chép

- Theo dõi uốn nắn

- Giáo viên đọc chậm từng câu cho học

sinh đọc chữa lỗi

- Lớp theo dõi

- 3 học sinh đọc lại

- Bà cụ nói với cậu bé

- Học sinh trả lời 2 câu

- Học sinh trả lời có dấu chấm

- Học sinh trả lời chữ đàu câu, đầu đoạn – chữ nỗi, Giống

- viết hoa chữ cái đầu tiên , lùi vào một ô

- Học sinh tìm đọc và phân tích từ khó và viết từ khó vào bảng con

- Nhận xét

- Viết bài vào vở

- Học sinh đọc (ĐT) Và dò bài chữa

Trang 11

- Chấm bài - Nhận xét

Hoạt động 2: Bài tập.

* Mục tiêu : Phân biệt k,c,e

- Cách tiến hành:

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập Nhận

xét

- Khi nào ta viết âm k?

- Khi nào viết là c?

Bài 3:

- Hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu

- Nhắc lại đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền

vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương

ứng

* Học thuộc lòng :

-Đọc mẫu

-Xoá lần lượt

lỗi

- Học sinh gạch chân từ viết sai , viết từ đúng bằng bút chì ra lề vở

- Học sinh tự thống kê lỗi chính tả

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

- 1 học sinh viết bảng, cả lớp làm nháp

- Khi đứng sau nó là các nguyên âm e,ê,i

- Khi c đưng trước các nguyên âm còn lại

- Học sinh đọc cả lớp theo dõi

- học sinh đọc mẫu : á – ă

- 3 học sinh làm bài trên bảng.Lớp viết bảng con - cả lớp đọc đồng thanh

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh đọc cá nhân ,đồng thanh

- 1 học sinh lên bảng viết lại chữ cái vừa xóa

- 2 đến 3 học sinh

4 Củng cố : 5’

- Gọi học sinh nhắc lại bài

IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Về nhà các em làm bài tập vào vở, học thuộc thuộc bảng chữ cái

- Nhận xét - tuyên dương.

: -

-

Trang 12

TẬP ĐỌC

Bài : Tự thuật

Tuần : 1 Tiết : 3

Ngày dạy : Ngày soạn :

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ có vần khó : huyện chương Mĩ , Hàn

Thuyên Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa dòng, hiểu nghĩa các từ ngữ của phần yêu cầu tự thuật

- Hiểu mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính , Xã , Phường, quận ,huyện, Tỉnh , Thành phố

- Có hiểu biết ban đầu về bản tự thuật.

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Tranh minh họa, sơ đồ vẽ các đơn vị hành chính

- Học sinh : Xem bài trước.

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 khởi động: 1’

2.Kiểm bài cũ :3’

” Có công mài sắc có ngày nên kim”

3./ Bài mới:

a) Giới thiệu: 1’

10’

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Mục tiêu : Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,

giữa dòng

- Đọc mẫu lần 1 ( Giọng to rõ )

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu

- Gọi 1 em đọc phần chú giải SGK

- HS đọc đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét đánh giá

- Đọc đồng thanh

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

* Mục tiêu : Hiểu mối quan hệ giữa các từ

chỉ đơn vị hành chính

Cách tiến hành

- Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi.SGK

- Học sinh lắng nghe – 1 em khá đọc

- Đọc nói tiếp từng câu rút ra từ khó, luyện đọc từ khó

- 3 - 5 học sinh đọc cá nhân , đồng thanh các từ khó

- Đọc nối tiếp, trong nhóm

- 1 HS đọc phần từ mới SGK

- Đại diện nhóm đọc, cả lớp nghe nhận xét

Trang 13

- Chốt lại ý đúng

- Liên hệ giáo dục HS cách đọc bảng tự

thuật

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

* Mục tiêu: Đọc đúng theo mẫu bảng tự

thuật

- Cách tiến hành.

- Tổ chức cho HS thi đọc cả bài

-Đọc bài và trả lời câu hỏi

-Nhận xét

- Vài HS thi đọc cá nhân

- Nhận xét, biểu dương

4./ Cũng cố: 5’

- Gọi 1 em khá đọc lại toàn bài

- Về nhà học bài

- Chuẩn bị bài sau”ngày hôm qua đâu rồi”

RÚT KINH

NGHIỆM: -

-

Trang 15

-TOÁN Bài : Số hạng - Tổng

Ngày soạn : / / 2008 Ngày dạy : / / 2008 I.MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết quả cùa phép cộng

- Củng cố về phép cộng( không nhớ) các số có 2 chữ số và giải tóan có lời văn

- Rèn thái độ học toán.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên : Phấn màu

- Học sinh : dụng cụ học tóan

III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ 3’

3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: 1’

b/ Các hoạt động:

10’

15’

Hoạt động 1: Giới thiệu số hạng – tổng.

* Mục tiêu: Bước đầu biết tên gọi thành phần và

kết quả cùa phép cộng

- Cách tiến hành:

- Giới thiệu theo SGK

- Đặt câu hỏi rút ra bài học.

c/ Hoạt động 2: Luyện tập:

* Mục tiêu: Củng cố về phép cộng (không nhớ)

các

số có 2 chữ số và giải tóan có lời văn

Bài 1:

- Cho HS làm vào phiếu BT theo nhóm

Bài 2:

- Hướng dẫn mẫu cho HS và cách đặt tính

Bài 3:

- Theo dõi HS làm bài

- Chấm điểm một số bài

- Nhận xét, sửa chữa

- Theo dõi tiếp thu bài, thực hiện theo yêu cầu GV

- Cả lớp đọc lại nội dung bài

- Nêu y/c BT

- Thực hành theo nhóm, trình bày trước lớp

- Nêu y/c BT

- Thực hành bảng con, 3 HS làm bảng lớp

- 2 HS đọc đề toán

- Cả lớp giải vào vở

- 1 HS làm bảng lớp

4.Củng cố: 5’

- Hỏi tựa bài

- Thi tìm nhanh kết quả

- Tổng của 32 và 41 là bao nhiêu?

Trang 16

Tính tổng của phép cộng có hai số hạng đều là 33.

- Về nhà ôn lại cách thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số không nhớ Nhớ tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng

- Nhận xét , tuyên dương

RÚT KINH NGHIỆM:

-

Trang 18

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : Từ và câu

Tuần : 1 Tiết ; 1

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập.

- Biết dùng từ đặt câu đơn giản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên tranh minh hoạt các sự vật

- Học sinh : Vở bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động: Hát 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 3’

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 1’

- Từ và Câu

15’

10’

Hoạt động1: Hướng dẫn làm bài tập.

*Mục tiêu: Hs bước đầu làm quen với khái

niệm từ và câu

Bài 1: (miệng.)

- Gọi 1 học sinh đọc bài tập 1

- Hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài

tập

- ọc tên bài gọi từng người, vật , việc

VD: 1 trường

- Gọi vài học sinh làm bài tập

Hoạt động2: Thực hành

*Mục tiêu: Hs biết tìm các từ liên quan tới

học tập

Bài 2 : ( miệng )

Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

* Chia nhóm

- Chia lớp thành 3 nhóm ( 5’)

- Học sinh mở SGK trang 8

- Chọn tên cho mọi người,mọi vật được vẽ dưới đây ( Học sinh , xe đạp, trường, chạy , hoa hồng, cô giáo)

- M: 1 trường; 5 hoa hồng

- Học sinh chỉ vào tranh vẽ vật việc đọc số thứ tự của tranh

- Học sinh làm bài tập

1 trường,2 học sinh , 3 chạy, 4 cô giáo, 5 hoa hồng , 6 nhà, 7 xe đạp, 8 múa

- Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập –

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	116,75 KB