Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu được bảng ''Tần số'' là một hình thức thu gọn có mục đích của bảng số liệu thống kê ban đầu, nó giúp cho việc sơ bộ nhận xét về giá trị của dấu hiệu đư[r]
Trang 1Ngày soạn: / /
Ngày giảng: / /
Tiết 43:
BẢNG “ TẦN SỐ” CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU
I Mục tiêu:
Thái
II Chuẩn bị:
Giáo viên:
5, 6 tr11 SGK),
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 ổn định lớp (1'): DE
2
ghi
18 24 20 27 25 16
19 20 16 18 14 14
a)
b) Tìm !" các giá 12 khác nhau
Đáp án:
a) Dấu hiệu : Số lượng HS nam của một trường
b) Các gtrị khác nhau: 14, 16, 18, 19, 20; 24, 25 ,27.
Tần số tương ứng: 2 ; 2; 2;1; 2; 1; 1; 1
GV:
3 Bài mới:
Hoạt động 2: Lập bảng “Tần số” (20’)
- Giáo viên cho
quan sát 7
GV:Yêu
- theo nhóm
1 Lập bảng ''tần số''
?1
Lop7.net
Trang 2làm ?1
- Giáo viên nêu ra cách
6
Y Z có 4
trúc
YNhìn vào 8 rút
ra
GV: Yêu *7 8
dòng thành
- Giáo viên cho
trong SGK
- sinh: 1 G
- 2 làm bài, 9( làm bài vào *P
- sinh 1 G6 HS: ,( 3
Giá 12 (x) 98 99 100 101 102
-
2 Chú ý:
Giá trị của x Tần số n
N=20
Chú ý: (SGK)
Hoạt động 2: Luyện tập (13’)
Cho HS làm bài ,( 6
SGK
GV có
*/ A@`6
GV:
HS1: a) HS2:b) HS3c)
HS
a) b) Z
? con (x) 0 1 2 3 4
(n) 2 4 17 5 2 N = 30
c) N
-
0
4 Củng cố: (3')
5 Hướng dẫn học ở nhà:(2')
- theo SGK, chú ý cách ,( 6
- Làm bài ,( 7, 8, 9 tr11-12 SGK
- Làm bài ,( 5, 6, 7 tr4-SBT
Lop7.net
... * 7dòng thành
- Giáo viên cho
trong SGK
- sinh: 1 G
- làm bài, 9( làm vào *P
- sinh 1 G6 HS: ,( 3
Giá. .. (n) 17 N = 30
c) N
-
0
4 Củng cố: (3'')
5 Hướng dẫn học nhà:(2'')
- theo SGK, ý cách ,( 6
- Làm ,( 7, ... 99 100 101 102
-
2 Chú ý:
Giá trị x Tần số n
N=20
Chú ý: (SGK)
Hoạt động