Trường THCS Giao yến Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo nhận xét đánh giá : Gv yêu cầu hs ở mỗi tổ tiếp tục làm việ để hoàn thành báo cáo - Gv thu báo cáo thực hành cuûa caùc toå - Thoâng q[r]
Trang 1Tuần 29
Ngày soạn: 20/3/2010
Ngày dạy : Lớp 8C: 23/3/2010
Tiết 51:THỰC HÀNH (ĐO CHIỀU CAO MỘT VẬT, ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA HAI ĐIỂM TRÊN
MẶT ĐẤT, TRONG ĐÓ MỘT ĐIỂM KHÔNG THỂ TỚI)
I, Mục tiêu.
*Về kiến thức: - Hs biết đo gián tiếp chiều cao một vấn đề và đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó một điểm không thể tới được
*Về kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng thước ngắm để xác định điểm nằm trên đường thẳng, sử dụng giác kế đo góc trên mặt đất, đo đố dài đoạn thẳngtrên mặt đất
- Biết áp dụng kiến thức về tam giác đồng dạng để giải quyết 2 bài toán
*Về thái độ: - Rèn luyện ý thức làm việc có phân công, có tổ chức, ý thức hoạt động tập thể
II, Phương tiện dạy học
+ Gv :- Địïa điểm thực hành chocác tổ Hs; huấn luyện trước một nhóm để
thực hành (mỗi tổ 1-2 hs)
- Thước ngắm, 1 giác kế ngang ; mẫu báo cáo thực hàng của các tổ
+ Hs mỗi tổ:
- 1 sợi dây dài khoảng 10m
- 1 thước ngắm, 1 giác kế ngang
- 2 cọc ngắn, 1 cọc dài
- Giấy, bút, thước kẻ, thước đo độ
II Tiến trình dạy học:
bảng
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ :
+ Gv vẽ hình 54sgk lên bảøng
phụ
- Để xác định chiều cao
A’C’của
- cây ta làm như thế nào ?
- Nếu AC = 1,5m; AB =
1,25m;
- A’B = 4,2m Tính A’C’
Đáp án : Vì AC//A’C’ nên
BAC BA’C’
Hs trả lời câu hỏi
Vì AC//A’C’ nên BAC BA’C’
Thay số :
1, 2 1, 5 5, 4.1, 5
A C
A C
Trang 2' ' '
Thay số :
1, 2 1, 5 5, 4.1, 5
A C
+ Gv vẽ hình 54sgk lên bảøng
phụ
- Để xác định khoảng cách
AB ta cần tiến hành đo đạc
như thế nào ?
- Nếu BC = 25m, B’C’ =
5cm; A’B’=4,2cm AB =
?
Đáp án : Vẽ trên giấy
A’B’C’ có B’C’ = a’;
µ' ; ¶'
B C
A’B’C’ ABC (g-g)
' '
AB
Với BC = 25m =2500cm; B’C’
= 5cm; A’B’=4,2cm
4, 2.2500
2100( ) 5
Hoạt động 2:Chuẩn bị thực
hành :
- Gv yêu cầu các tổ trưởng báo cáo
việc chuẩn bị thực hành của tổ về
dụng cụ, phân công nhiệm vụ
- Gv kiểm tra cụ thể
- Gv giao cho các tổ mẫu báo cáo
thực hành
BÁO CÁO THỰC HÀNH
TIẾT 52+53 (hình học)
Tổ : ……… Lớp : ………
1) Đo gián tiếp
chiều cao a) Kết quả đo :
Các tổ trưởng báo cáo
Đại diện tổ nhận mẫu báo cáo
HS thực hành và nêu kết qủa đo.
a) Kết quả đo :
AB = BA’ =
AC = b) Tính A’C’
1.Chuẩn
bị
Trang 3của vật
(A’C’)
Hình vẽ
2) Đo khoảng
cách giữa 2
điểm trong
đó có 1 địa
điểm không
thể tới được
a) Kết quả
đo
BC = ?
µ
µ
B
C
AB = BA’ =
AC = b) Tính A’C’
b) Vẽ
A’B’C’ có : B’C’ = A’B’ = µ
µ
B C
Tính AB
3) Đo gián tiếp chiều cao của vật
(A’C’)
Hình vẽ
4) Đo khoảng cách giữa 2 điểm
trong đó có 1 địa điểm không
thể tới được
b) Kết quả đo
BC = ?
µ
µ
B
C
b) Vẽ A’B’C’ có : B’C’ =
A’B’ = µ
µ
B C
Tính AB
Hoạt động 3: Thực hành :
Gv đưa hs đến địa điểm thực hành,
* Học sinh thực hành :
Các tổ thực hành 2 bài toán
2.Thực hành
Trang 4phân công vị trí từng tổ
- Việc đo gián tiếp chiều cao của
cây hoặc cột điện và đo khoảng
cách giữa 2 địa điểm nên bố trí
2 tổ cùng làm để đối chiếu kết
quả
Gv kiểm tra kĩ năng thực hành của
các tổ, nhắc nhở, hướng dẫn thêm
hs
- Mỗi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình thực hành của tổ
- Sauk hi thực hành xong, các tổ trả thước ngắm và giác kế cho phòng thiết bị
Hs thu xếp dụng cụ, rửa tay chân vào lớp để tiếp tục hoàn thành báo cáo
*:Hướng dẫn về nhà :Đọc “Có thể em chưa biết”
- Làm các câu hỏi ôn tập chương III
- Đọc tóm tắt chương III trang 89,90,91 sgk
Làm bài 56,57,58/92sgk
IV Lưu ý khi sử dụng giáo án:
- Hs thấy được các ứng dụng của kiến thức về tam giác đồng dạng qua các thao tác đo đạc chính xác
Tuần 29
Tiết 52: Thực hành Ngày soạn: 20/3/2010 Ngày dạy: 27/7/2010
I, Mục tiêu
- Như tiết 51
II, Phương tiện dạy học
- Như tiết 51
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ :
GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
Hoạt động 2 :GV cho HS tiếp tục
các nội dung thực hành như tiết trước
Các tổ trưởng báo cáo các dụng cụchuẩn bị
Hs thưc hiện các yêu cầu của GV
1.Chuẩn bị.
Trang 5Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo
nhận xét đánh giá :
Gv yêu cầu hs ở mỗi tổ tiếp tục làm
việ để hoàn thành báo cáo
- Gv thu báo cáo thực hành
của các tổ
- Thông qua báo cáo, quan sát
thực tế
Gv nhận xét đánh giá, cho điểm thực
hành từnh tổ
-Căn cứ vào điểm thực hành của tổ
và đề nghị tổ hs, gv cho điểm thực
hành từng hs
GV cho HS điền vào mẫu báo cáo
thực hành :
BÁO CÁO THỰC HÀNH TIẾT
52+53 (hình học)
Tổ : ……… Lớp : ………
5) Đo gián tiếp
chiều cao của
vật (A’C’)
Hình vẽ
6) Đo khoảng
cách giữa 2
điểm trong
đó có 1 địa
điểm không
thể tới được
c) Kết quả
đo
BC = ?
µ
µ
B
C
a) Kết quả đo :
AB = BA’ =
AC = b) Tính A’C’
b) Vẽ A’B’C’
có : B’C’ = A’B’ = µ
µ
B C
Tính AB
-Các tổ làm báo cáo thực hành theo nội dung
gv yêu cầu
- Về phân tích toán kết quả thực hành cần được các thành viên trong tổ kiểm tra vì đó là kết quả chung của tập thể, căn cứ vào đó gv cho điểm thực hành của tổ
- Các tổ bình điểm cho từng cá nhân và tự đánh giá theo mẫu
- Hoàn thành, các tổ nộp báo cáo
2.Thực hành :
( Báo cáo kết quả)
Hoạt động 4 : Củng cố Hs nhận kết
Trang 6Gv đánh giá điểm các tổ qua mẫu
sau :
ĐỊA ĐIỂM THỰC HÀNH CỦA TỔ (Gv
cho)
ST
T Họ và
tên
Điểm chuẩn bị dụng cụ(2đ)
Ý thức
kỉ luật (3đ
Kĩ năng thực hành (5đ
Tổn
g số điể
m (10 đ
Nhận xét chung Tổ trưởng kí
tên
(Tổ tự đánh giá )
quả đánh giá giờ thực hành
*Hướng dẫn về nhà :
- HS tiếp tục các nội dung thực hành như đã hướng dẫn
IV.Lưu ý khi sử dung giáo án :
- Giáo viên cần hướng dẫn kĩ HS các thao tác sử dụng dụng cụ đo đạc chính xác
Ký duyệt của BGH Ngày….tháng 3 năm 2010