Giáo án lớp 8 môn Công nghệ - Tiết 44: Bài kiểm tra thực hành

Nội dung và hình thức hoạt động: - Nội dung: bản đăng kí thi đua của cá nhân, tổ; bản giao ước thi đua chung của lớp; những câu hỏi thảo luận và đáp án.. - Hình thức hoạt động: đọc các b[r]

Trang 1

Ngày soạn 24/8/2009 Ngày tổ chức 28/8/2009

Chủ điểm tháng 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Tuần 1 – Tiết 1

Hoạt động 1 : BẦU BAN CÁN BỘ LỚP

I YÊU CẦU NHẬN THỨC GIÁO DỤC:

- Nhận thức: học sinh hiểu được vai trò của đội ngũ cán bộ lớp

- Kỹ năng: chọn đúng các cán bộ có trác nhiệm, năng lực

- Thái độ: luôn luôn ủng hộ cán bộ lớp hoạt động

II NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Nội dung:

+ Bầu đội ngũ cán bộ mới

- Hình thức hoạt động:

+ Đề cử và bầu cán bộ lớp

- Phương pháp:

+ Đàm thoại

III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:

- Phương tiện hoạt động: Bản tổng kết, phương hướng hoạt động, dự kiến danh sách cán bộ lớp

- Tổ chức: GVCN và cán bộ lớp cũ hội ý phân công viết tổng kết, phương hướng và tổ chức

IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:

- Oån định, tuyên bố lí do Giới thiệu chương trình hoạt động thư ký của buổi hoạt động

- Khởi động: Hát tập thể bài : “Mừng năm học mới”

- Tiến hành hoạt động:

5’  Hoạt động 1:

- Đọc bản báo cáo tổng kết

hoạt động năm qua của lớp về

các mặt

+ Đạo đức, tác phong

+ Hoạt động học tập,

lao động, văn thể

+ Hoạt động chào cờ,

sinh hoạt lớp, tập thể, sinh hoạt

đội

- Lớp trưởng đọc, cả lớp nghe và phát biểu

- Hát tập thể một bài

 Chủ điểm tháng 9:

Truyền thống nhà trường

Hoạt động 1:

Bầu cán bộ lớp.

1) Báo cáo tổng kết

2) Phương hướng năm học

3) Bầu cán bộ lớp

13’  Hoạt động 2:

Thảo luận phương hướng hoạt  Các chỉ tiêu:

Trang 2

10’

động của đội ngũ cán bộ lớp

1) Một cán bộ lớp phải có yêu

cầu và tiêu chuẩn gì?

2) Đội ngũ cán bộ lớp trong

năm nay phải như thế nào để

có hiệu quả?

3) Góp ý bản phương hướng về

các chỉ tiêu

4) Nêu một số biện pháp gì để

hoàn thành được chỉ tiêu đề ra?

 Hoạt động 3:

Tham gia văn nghệ chủ đề:

“trường lớp, thầy cô”

- Bầu cán bộ lớp

- Nêu tên danh sách đề cử

- Ban bầu cử làm việc

- Thông báo kết quả

- Ban cán bộ lớp mới ra mắt

và cử đại diện phát biểu

- Thư ký đọc biên bản

- Các tổ thảo luận

- Các tổ có ý kiến

- Học sinh tham gia góp ý

- Ban bầu cử nêu thể lệ bầu

- Cả lớp bỏ phiếu

- Hát bài lớp chúng ta kết đoàn

- Bảo đảm sĩ số

- Đạt lớp tiên tiến

- Đạt chi đội mạnh

- Tham gia các phong trào của trường lớp 100%

- HK HL

T

K

TB

Y

- 100% xét TNCS

Ban cán bộ lớp:

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Dặn dò: Giáo viên tổng kết, chúc mừng ban cán bộ lớp và dặn dò làm việc tích cực, đoàn kết

 Xem trước về chương trình thảo luận kỉ vật kỉ niệm cho nhà trường

Trang 3

Ngày soạn 28/8/2008 Chủ điểm tháng 9 :TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

Tuần 2 Hoạt động 2 : THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA

HỌC SINH CUỐI BẬC THCS

I Yêu cầu nhận thức giáo dục:

- Nhận thức: giúp học sinh hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối bậc THCS và quyền trẻ em

- Kỹ năng: học sinh tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau thực hiện

- Thái độ: nhận thức đúng nhiệm vụ học tậo, có thái độ đúng với quyền trẻ em

II Nội dung và hình thức hoạt động:

- Nội dung: ý nghĩa và tầm quan trọng của việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ của học sinh, biện pháp và nhiệm vụ, nắm lại bốn nhóm quyền cơ bản của trẻ em trong công ước LHQ

- Hình thức hoạt động: thảo luận, thi

III Chuẩn bị hoạt động:

- Phương tiện hoạt động: mỗi tổ đều có 10 nhiệm vụ của học sinh PTTHCS và quyền trẻ em theo công ước LHQ

- Tổ chức: thi tìm hiểu

IV Tiến hành khởi động:

- Khởi động: hoạt cảnh “ Tệ nạn học đường”

- Tiến hành:

3’

15’

 Mở đầu:

- Tuyên bố lý do

- Giới thiệu 4 đội thi

- Giới thiệu BGK

Thi tìm hiểu 10 nhiệm vụ của học

sinh cuối bậc THCS

- Tuyên bố thể lệ cuộc thi

+ Các tổ thảo luận trước các

câu hỏi thảo luận, tổ nào trả

lờiđúng chính xác được cộng 10

điểm

+ Gồm có 6 số, trong đó có

hai số may mắn được cộng 10

điểm

- GVCN, mỗi tổ cử một bạn

- Học sinh đọc 10 nhiệm vụ của người học sinh

Truyền thống nhà trường.

“Thảo luận về nhiệm vụ

của học sinh cuối bậc THCS”.

1) Bảng phụ 1: 10 nhiệm vụ của học sinh THCS

2) Bảng phụ 2: 4 nhóm quyền cơ bản của trẻ em

( a, b, c, d)

25’  Hoạt động 2: Các tổ bốc thăm

1) Phải thực hiện tốt 10 nhiệm vụ

của người học sinh, đối với học

sinh cuối cấp phải gương mẫu và

đạt kết quả cao trong các kì thi

tuyển

2) Yù nghĩa và tầm quan trọng

- Tạo cho mỗi học sinh có ý thức

3) Câu hỏi thảo luận:

a) Trong năm học cuối cấp này bạn phải thực hiện tốt nhiệm vụ nào?

b) Thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh có

ý nghĩa và tầm quan trọng gì?

Trang 4

vươn lên, định hướng học tập và

rèn luyện tốt

- Có ý thức vững vàng để thi đạt

kết quả

- Điều kiện quan trọng giúp học

sinh rèn luyện đạo đức tốt và có

lối sống tích cực

- Xây dựng và phát huy các

truyền thống tốt đẹp của nhà

trường

- Xứng đáng là đàn anh, làm

gương tốt cho học sinh lớp dưới

noi theo

- Đáp ứng được yêu cầu giáo dục

của nhà trường, của thầy cô, cha

mẹ

3) Mỗi học sinh phải đoàn kết,

giúp đỡ nhau trong học tập và lao

động

- Học đều các môn, có phương

pháp học tập tích cực

- Thường xuyên kiểm tra, chấm

thi đua từng cá nhân

- Cán bộ lớp phải có năng lực,

gương mẫu, uy tín

 Hoạt động 3: tổng kết

- Văn nghệ tập thể

c) Theo bạn, để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp này, tập thể lớp và mỗi học sinh cần phải có nhiệm vụ gì?

V Kết thúc hoạt động:

- Dặn dò: mỗi học sinh tự suy nghĩ vật lưu niệm cho nhà trường, mua, cá nhân tự làm hoặc tập thể

Trang 5

Chủ điểm tháng 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 2 : THẢO LUẬN VỀ KỈ VẬT LƯU NIỆM NHÀ TRƯỜNG

- Nhận thức: học sinh hiểu được “ăn quả nhớ kẻ trồng cây”

- Kỹ năng: biết bàn bạc xây dựng một công việc

- Thái độ: biết và tôn trọng các kỷ vật

- - Nội dung:

+ Xây dựng kỉ vật lưu niệm mục đích để lại cho trường

+ Thời gian thực hiện công việc, địa điểm giao kỉ vật cho trường

- Hình thức hoạt động: thảo luận, bàn bạc kỹ kỷ vật cần làm là gì

- Phương pháp:

+ Đàm thoại

- Phương tiện hoạt động: một số phương án để xây dựng vật lưu niệm

- Tổ chức: cả lớp bàn bạc, thảo luận theo các câu hỏi đưa ra

- Khởi động: Hát tập thể bài : “Mái trường đáng yêu” (3’)

3’

17’

15’

 Hoạt động 1: Thảo luận về

kỷ vật lưu niệm nhà trường

- Treo 4 câu hỏi thảo luận

- Thư ký viết biên bản, ghi

tóm tắt ý kiến

- Người điều khiển gợi ý

+ Làm tập san truyền

thống

+ Mua ghế đá

+ Bảng tin

+ Trồng một chậu cây

cảnh

 Hoạt động 2: Hoàn

thiện phương án

- Lớp trưởng tổng kết phương

án xây dựng vật lưu niệm

- Mời các thành viên góp ý,

- Mỗi tổ chuẩn bị một câu

- Sinh hoạt hát tập thể

Hoạt động 3 :Thảo luận về kỉ

vật kưu niệm nhà trường.

Câu hỏi thảo luận:

a) Theo bạn, việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần không? Vì sao?

b) Theo bạn, cần xây dựng kỉ vật gì?

Để xây dựng kỉ vật lưu niệm

Nhà trường, lớp ta cần tiến hành những công việc gì?

4) Lớp ta nên có kế hoạch và thời gian chuẩn bị như thế

Trang 6

bổ sung

- Thông qua bằng biểu quyết

giơ tay

 Lớp trưởng phân công

- Mỗi học sinh nộp 10000đ

- Tổng kết

Hát cá nhân hoặc tập thể

- Các tổ góp ý bổ sung

- Chính xác, nhiệt tình

- Mỗi tổ 1 bài( cá nhân, tập thể)

nào?

Phương án thực hiện kỷ vật lưu niệm:

“Làm ghế đá tặng nhà trường”

- Ngày 29 - 5 mang tặng trường

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (2’)

- Dăn dò: + Mỗi nhóm viết, vẽ, ca ngợi truyền thống nhà trường

Trang 7

Ngày soạn 12/09/2008 Chủ điểm tháng 9 :TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG.

Tuần 4 Hoạt động 4 : THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ

TRƯỜNG.

- Nhận thức: học sinh tự hào về trường, lớp; luôn học tập , rèn luyện

- Kỹ năng: làm thơ, viết văn về trường lớp

- Thái độ: luôn luôn bảo vệ trường lớp

- Nội dung: vẽ tranh, làm thơ, làm văn theo chủ đề: cảnh đẹp trường em, môi trường trong sạch, gương sáng học tập, gương sáng thầy cô

- Hình thức hoạt động: thi vẽ tranh; làm thơ, văn theo chủ đề

- Phương tiện hoạt động: giấy, bút, tiết mục văn nghệ

- Tổ chức: thi làm thơ, văn; vẽ tranh theo chủ đề

- Khởi động: Hát tập thể bài : “Trường em” (2’)

- Tiến hành:

5’

15’

20’

 Hoạt động 1:

Người điều khiển:

- Giới thiệu chương trình hoạt

động

- Giới thiệu ban giám khảo

- Giáo viên chủ nhiệm

- Mỗi tổ cử một em

- Giới thiệu bốn tổ là bốn đội

thi

Sáng tác theo chủ đề

- Viết các chủ đề dự thi của

các đội lên bảng

- Qui định giờ, thời gian sáng

tác và trình bày lên giấy A4

- Tuyên bố cuộc thi bắt đầu

Trưng bày và bình luận tác

phẩm dự thi:

- Yêu cầu các đội trưng bày tác

phẩm của đội mình lên vị trí qui

định

- Yêu cầu mỗi đội cử đại diện

- Cả lớp vỗ tay

- Mỗi đội tự đọc to chủ đề của đội mình

- Các đội nhận giấy, bút, màu

- Các đội bàn bạc, phân công xây dựng tác phẩm dự thi

- Dán tranh, thơ văn lên vị trí qui định

- Xen kẻ tiết mục văn nghệ của đội 1,2

“ Thi viết, vẽ, ca ngợi truyền

thống nhà trường”.

Hình thức:

- Tranh

- Thơ

- Văn

Nội dung:

- Tổ 1: gương sáng học tập

- Tổ 2: gương sáng thầy cô

- Tổ 3: cảnh đẹp trường em Tổ 4: làm đẹp môi trường

Trang 8

lên giới thiệu tranh vẽ có nội

dung, ý nghĩa hoặc đọc thơ, văn

diễn cảm

- BGK chấm điểm và nhận xét

các tác phẩm

Người điều khiển công bố két

quả cuộc thi, mời giáo viên chủ

nhiệm trao giải thưởng

- Xen kẻ tiết mục văn nghệ của đội 3, 4

-V Kết thúc hoạt động (3’)

- Dặn dò: + Các tổ chuẩn bịcác chỉ tiêu để đăng kí thi đua tháng 10; cả năm

+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

Ngày soạn: 27/9/2007 Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI.

Trang 9

Tuần : 5 Hoạt động 1 : LỄ ĐĂNG KÍ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT.

- Nhận thức: học sinh biết được nhiệm vụ, mục đích học tập

- Kỹ năng: biết xác định được mục đích của mình trong tương lai

- Thái độ: học sinh có thái độ đúng đắn trong học tập và rèn luyện

- Nội dung: chỉ tiêu thi đua của lớp, của tổ, một số cá nhân trong cả năm học

- Hình thức hoạt động: các tổ đăng kí thi đua, xây dựng một chương trình thi đua của cả lớp

- Phương tiện hoạt động: bản đăng kí thi đua của cá nhân , của tổ, của lớp; các câu hỏi thảo luận

- Tổ chức: GVCN thống nhất chương trình nội dung của hoạt động; đôn đốc các tổ thực hiện, viết biên bản giao ước cá nhân

- Khởi động: Hát tập thể bài : “Bước tới trường” (3’)

- Tiến hành:

3’

30’

Tg

 Hoạt động mở đầu:

- Giới thiệu chương trình

Người điều khiển nêu thể lệ giao

ước thi đua:

- Bốn tổ trưởng đọc bản giao ước

thi đua của tổ

- Mỗi tổ hai cá nhân

 Hoạt động 2: thảo luận

Lớp trưởng đọc chương trình : thi

đua của lớp”

A) Các chỉ tiêu:

- Đảm bảo sĩ số

- Tham gia các phong trào 100%

- Kết nạp đoàn 30%

Hđ của cán bộ lớp

- Mỗi tổ trưởng lần lượt đọc

- Mỗi tổ cử ra một bạn khá, giỏi; một bạn trung bình, yếu đọc giao ước thi đua

Hđ của học sinh

 Chủ điểm thámg 10:

“Chăm ngoan học giỏi”

Hoạt động 1: lễ đăng kí thi

đua học tập tốt.

 Các chỉ tiêu:

- Đảm bảo sĩ số

- Tham gia các phong trào 100%

- Kết nạp đoàn 30%

Nội dung ghi bảng

Trang 10

- Hạnh kiểm:

T : %

TB : %

- Học tập:

G : %

TB : %

- Được xét tốt nghiệp 100%

B) Các biện pháp:

- Đối với cả lớp: tích cực trong các

phong trào của lớp

- Đối với cán bộ lớp:

+ Đôn đốc các bạn thực

hiện tốt nội qui của nhà trường

+ Đưa ra chương trình thi

đua vào từng đợt thi dua của các

ngày lễ lớn

+ Kịp thời khen thưởng và

phê bình

Thư ký ghi các ý kiến

 Hoạt động 3: các tổ tham gia

văn nghê tập thể

- Các thành viên góp ý các chỉ tiêu

- Dựa vào các câu thảo luận để góp ý các biện pháp nhằm hoàn thành các chỉ tiêu thi đua

- Có thể cá nhân hoặc tập thể

- Hạnh kiểm:

T : %

TB : %

- Học tập:

G : %

TB : %

- Được xét tốt nghiệp 100%

 Câu hỏi thảo luận:

1) Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các ban thấy những chi tiết nào phù hợp, không phù hợp? Vì sao?

2) Lớp, tổ bạn thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện, làm thế nào để khắc phục

3) Lớp bạn, tổ bạn và bản thân bạn có thể làm những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?

V Kết thúc hoạt động: (2’)

- Dặn dò: các tổ sưu tầm về tranh ảnh Bác Hồ

Trang 11

Chủ điểm tháng 10 : CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI

Hoạt động 1 : THI “ TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ”

- Nhận thức: học sinh nắm được nội dung thư Bác Hồ gởi học sinh

- Kỹ năng: trình bày ý kiến của mình

- Thái độ: xác định đúng việc học tập của mình

- Nội dung: đọc hai bức thư Bác Hồ gởi cho học sinh nhân ngày khai trường năm 1945 và 1968, các câu hỏi thảo luận, tìm hiểu quyền trẻ em điều 28, 29 bản lời hứa

- Hình thức hoạt động: thảo luận hai bức thư , thi tìm hiểu điều 28,29 quyền trẻ em

- Phương pháp:

+ Đàm thoại

- Phương tiện hoạt động: hai bức thư của Bác Hồ; câu hỏi thảo luận, quyền trẻ em điều 28, 29 bản lời hứa

- Tổ chức: các tổ thảo luận, đọc bản lời hứa, các bài hát về Bác

- Khởi động: Hát tập thể bài : ““ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiều niên nhi đồng” (3’)

3’

32’

 Hoạt động 1: nghe đọc thư

Bác và thảo luận

- Ban cán bộ lớp đọc thư Bác

- Người điều khiển chương

trình nêu câu hỏi, các tổ thảo

luận ( treo bảng phụ)

Câu hỏi:

1) Đọc thư Bác Hồ:

“ trước đây cha anh………… độc

lập” Em nghĩ như thế nào?

2) Hãy nêu mục đích của việc

học?

- Cả lớp nghe, các tổ thảo luận

2) Cố gắng học để xứng đáng với công lao to lớn của Bác Hồ

3) Tác dụng: nếu con người không học, con người sẽ bị ngu dốt, còn nguy hiểm hơn nạn đói

 Chủ điểm thámg 10:

“Chăm ngoan học giỏi”

Hoạt động 2: Thi tìm hiểu thư Bác Hồ.

Dán tranh, ảnh của Bác Hồ( các tổ sưu tầm)

Trang 12

3) Trong thư, Bác Hồ đã dặn

ta phải làm gì?

1) Trong thư tình cảm của Bác

được biểu hiện như thế nào

đối với thiếu nhi?

 Hoạt động 2: lời hứa danh

dự của lớp với Bác

- Lớp trưởng đọc lời hứa

+ Quyết tâm học tập tốt

+ Rèn luỵên để trở thành

người tốt

 Hoạt động 3: giáo viên

giới thiệu điều 28 và 29 của

Công ước Liên Hiệp Quốc và

quyền trẻ em

Chúng ta phải học

Tập, rèn luyện, chấp hành nội qui của trường, lớp

4) Bác luôn yêu thương, chăm sóc, khuyên bảo các học sinh chăm học để thành người có ích gánh vác non sông đất nước

Văn nghệ tổ 1,2

- Cả lớp đứng lên trước ảnh Bác Hồ để thể hiện sự quyết tâm thực hiên lời hứa

- Cả lớp nghe

5)

V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (2’)

- Dặn dò: các tổ sưu tầm về tranh ảnh các nhà khoa học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	167,17 KB