II, Phân tích văn bản Bài 1 - Lời hát đối đáp của những chàng trai - cô gái nói về những cảnh đẹp trên đất nước ta --> tình yêu quê hương đậm đà - Đối đáp thể hiện trí tuệ và tình cảm dâ[r]
Trang 1
9: V
CA DAO – DÂN CA () câu hát - tình */ gia 1.
I 34* tiêu:
1
- "# $%& khái () ca dao, dân ca
-
bài ca có 5 $7 tình ) gia $
2
- :; +< ) và phân tích các câu ca dao
II Các n ội dung tích hợp trong bài
-
222#,6 7 :
1
2 Trò : H I bài A%J
IV Các 9: 1; <: - >*
1 #) tra:
- nào là )L KL trong VB?
- Nêu các $7 '( $# có 2O )L KL trong VB?
2 Bài )J
?9: 1; *@0 A
?9: 1;
- Ca dao , dân ca là gì ?
- GV ca dao , dân ca $7
# KL A tình
?9: 1;
*@0 trò
HS $;
HS A KB
HS nghe
(; dung *A 1:
I D>* chú thích.
1 D>*
2 Chú thích.
a Khái () ca dao, dân ca
* Ca dao: là gian do ND : sáng L nên,
= @ KJ là T KF bát = ánh
Trang 2GV
?9: 1; 2: Tìm G,
/
? Bài ca dao là KB 5* ai? Nói
J ai? Hình N
? Bài ca dao $W +< tình )
gì?
?
hình âm $( 5* bài ca
dao này?
? Bài ca dao
pháp
công lao to KJ 5* cha )[N
? láy “mênh mông” +<
thêm ý gì khi nói 7 công T
cha )[N
? nào trong câu ca dao nói
lên KB khuyên tha 5* cha
)[N
? Em còn
nào * nói 7 công T AB #
HS $;
:; bài ca dao
HS A KB
HS A KB
HS A KB
So sánh, ví von công lao J núi, #
HS A KB
* Dân ca: là tình dân gian 5* )_ )7 quê Dân ca có KB T là ca dao
> 2 $7 # KL T
A tình
b Chú
II Phân tích
* Bài 1
- qua $( hát ru
- Bài T +< công lao AB
# 5* cha )[ $3 J con và
b = 4 5* 'c làm con A%J công lao to KJ dC
-
mênh mông, nhiên $# so sánh J công cha,
dân gian, +< # d) sâu
- U< công lao 5* cha )[ vô cùng to KJ bao la
- “Cù lao chín ] > hình quen nói lên lòng T sâu
5 tâm tình 5* câu hát
“Công cha $L con”
> Bài ; 7 $L làm con 4
Trang 35* cha )[N
?9: 1; 3:
? dung bài ca dao +<
$7 gì ?
? tình
+< N
?
em trong gia $ ca dao $W 2Z
? Bài ca dao khuyên 5 $7
gì? ( câu 3i
?
nào
GV
4=
- GV
) các bài ca dao
HS A KB
HS A KB
HS A KB
So sánh hình
chân, tay
HS A KB
HS A KB
HS $;
- :; Bài $;
thêm:
vô cùng sâu xa, d) thía
* Bài 4:
Tình trong ). nhà
- Cùng chung > $(= 2 K@ làm
b 4 MQH Ad thân 5* anh em trong gia $
- So sánh hình % # tay chân "D mang $4) màu 2- dân gian > anhem = yêu
- Anh em A. I có yêu nhau hoà 4 thì cha )[ J
“vui > Cách tình trong gia $
- tình,
$L bình +I
- hoà
I
* Ghi J
III ,L M
BT/SGK
3 $N dò:
- - KL . dung bài ca dao: tình ) gia $
4 $N dò:
Trang 4-
-
(?O(P CÂU HÁT 8S TÌNH YÊU QUÊ ?XY(P DZ (X[# CON (PX\2
I 34* tiêu:
1
-
2
-
- Phát
II Các ; dung tích ] tong bài.
-
222#,6 7
1
2 Trò: ?L bài
IV Các hoat 1; <: và >*
1 #) tra:
Em
2 Bài )J
Bên
# ntn?
?9: 1; *@0 A ?D *@0 trò (; dung *A 1:
Trang 5?9: 1; 1: ?^ <_ >*
sinh 1>*
GV
và chú thích
?9: 1; 2: Phân tích ;
dung và L ,M bài 1
? Bài ca dao $%& # ( +%J
hình nào?
? Em # nào 7 hình
$3 $=N
? Câu s 1 (SGK)
? Vì sao chàng trai - cô gái KL
dùng
$g $#) % 4C $# s $=N
? Em có 4 xét gì 7 cách s
5* chàng trai?
VD: Núi nào
thánh sinh > hình dáng núi Núi
thiêng
? Em có 4 xét gì 7 cách $=
cô gái?
? Em # thêm $7 gì 7
quê
HS $;
- Hát $3 $=
là 1 KL dân
ca
HS A KB
HS A KB
HS A KB
HS A KB
HS A KB
I D>* , chú thích
1 :;
2 Chú thích
II, Phân tích /
Bài 1
- chàng trai - cô gái nói $[= trên $d %J ta > tình yêu quê
- :3 $= # ( trí ( và tình ) dân gian 7 $I* lý KI
lZ $[= 2- 2 5* trai gái làng quê l%*
- (b) - (c)
- :,C là ). hình $# trai gái Z tài nhau 7 '
$I* lý, KI 2Z
- ud hóm X bí #) Chàng trai $W ; $%& nét tiêu #
-
sông núi 5* )_ )7 quê $7
$%& “nàng” thông s
- B $3 $= $W làm ( lên yêu ) O hào, dân ca $W )%& hình $3 $= $# #
Trang 6$3 $=
?9: 1; 3 Phân tích . dung
và
; HS $; bài ca dao
? Hai dòng $@ có gì $g ( 7
? Trên cái tranh mênh mông,
bát ngát
hình 5* ai?
? Tìm
(N
? Em ) 4 $%& $7 gì 7
cô gái?
? Bài ca dao là KB 5* ai? M#
( tình ) gì?
- Chàng trai ca
ca
bày s tình )
# 4 bài ca dao $W làm (
lên A%J )- chúng ta hình
yêu qh, $ $W d) sâu vào tâm
; Hs $; Ghi J
?9: 1; 4: HDHS thực hành
BT1: Em có 4 xét gì 7 #
T trong 3 bài ca?
:; bài ca dao
HS A KB
HS A KB
HS A KB
HS nghe
:; ghi J
"; sinh O
K.M
%J và lòng O hào dân
* Bài 4
- Dòng
mông
choáng
- Hình Ac trung, xinh
5 O nhiên, làm 5 $B
ld ( KL thêm $[=
=>
tình ) $[= d tha
d 5* nd ta $%& nói 4 hay trong ca
* ghi J sgk
III ,L M
Trang 7BT2 :Tình ) chung # (
trong 4 bài ca là gì?
HD hs $; thêm
HS O K
2 SGK
- :; thêm
-BT1
-BT2 SGK
3
4 $N dò: - "; và -) - các bài ca dao.
-
` LÁY
I 34* tiêu:
1
- Khái () láy, các KL láy
2 a
- Phân tích
-
hình,
II ab 1^]* giáo <4* trong bài
1
5* láy
2
3
III #,6 7 :
1,
2, Trò : "; bài w và $; A%J bài láy
IV Các 9: 1; <: - >*
1 #) tra:
ca dao $6N
2 Bài )J * J ( Trong = có KC 4C láy $%& phân KL ntn
và )_ KL có ý nghiã ntn T-T ta cùng tìm #
Trang 8?9: 1; *@0 A ?D *@0 HS (; dung *A 1:
?9: 1; 1: Phân loại từ
láy.
HS - - KL khái () láy
; HS $; ví +F
?
) máo, liêu xiêu có $g
khác nhau?
Hãy phân KL các láy *
phân tích p )F 1 ?
? Vì sao các láy \@ 4]
$%& là \4 4] \ r)
r)]N
; HS $; ghi J
5* ghép
?
oa oa, tích - gâu gâu $%&
L thành do $g $#) gì 7
âm thanh?
? Các láy “lí nhí”, li ti, ti hí
có $g $#) gì chung 7 âm
thanh và
? Các láy \ d=
7 ] có $g $#) gì chung
:; VD1/41
- = có 2O hoà = 3
âm thanh
HS A KB
HS A KB
H- :; ghi
J SGK
Hình thành trên T 2p mô thanh
âm thanh,
# I tính d to KJ
5* 4
-Hình thành trên T p miêu ý
I Các d9: e láy Bài M 1
-
- Khác:
+ nhau hoàn toàn
- m máo > Kg= = F âm $@
- Liêu xiêu > Kg= @
Bài M 2
2 : láy toàn .h"1 toàn) Liêu xiêu, ) máo: láy = 4
Bài M 3
- M $b âm 3 và thanh $( -> hoà = 3 âm thanh
* Ghi nhớ
II ( 0 *@0 e láy.
1 Bài M 1:
- thành thành trên
âm thanh
2 Bài M 2:
a
hình ' 3 5* 2O 4 có tính d chung là bé s
b Hình thành trên T 2p miêu ý Khi A khi B g lúc A lúc B
Trang 9? Xác
? So sánh
? So sánh
láy: )7) )L $ $s )L
? Trong
có
; Hs $; ghi J
?9: 1; 3: HD f* hành.
Tìm
\Q chia tay ”
&= 7 hình khác
nhau
nhanh
nhóm…)
4 theo mô hình khi A khi B
- ) [
T so J
UO* vào ghi
J A KB
!:; ghi J
HS làm bài
4= 1, 2
HS làm bài
4= 3
VD:
- d= nhô: khi nhô lên, khi L
-
- M4= 7 khi b khi chìm
-
Bài M 3
- ) giác +< Ii -> d )L
-
- mL ){ ' c ' - d )L
* Ghi J SGK
III ,L M
Bài M 1
- Láy toàn
- Láy = 4 p %p rón rén,
Bài
- d= ló, nho s 3 khang khác, thâm d= chênh anh ách
Bài M 3 #> e thích ] 1 - vào *g B
a/ [ nhàng b/ [ nhõm a/ ld xa b/ ld xí a/ tan tành b/ tan tác
3 *@ *
-
Trang 104 $N dò:
- "; ghi J và hoàn ( các bài 4= còn KL
-
I 34* tiêu:
1
-
2
22#,6 7
1
2 Trò : A KB các câu s trong )F I /T.25
III Các 9: 1; day - >*
1 #) tra:
2 Bài )J
* J (
?9: 1; *@0 A ?9: 1;
*@0 trò
?9: 1; 1 : Tìm # các
%J L K4= VB
Ôn KL 3 F VB \ chia
tay
? VB này e) cho ai?
J )F $> gì?
? Em
A( trong cách # ( VB
Ôn KL 3 F
VB \
chia tay 5*
búp bê”
HS A KB
I Các ^* :9 dM VB
1
- cho xã . ta
- Kêu tâm $ `C7 K& 5* Ac em và trách () 5* 3 )[
2 Tìm ý và 2-= l= ý
- cho ai?
Trang 11? Em
nhau ntn?
Cách '# $6 có phù &= J )F
$> 5* bài không?
? Theo em, sau khi xong
tác
vì `C7 K& Ac em hay
= $; và 2Z* KL 7 K@
G: % 4C $# L K4= 1 VB
A%J tiên xác $I rõ 4 d $7
? Sau khi xác $I 4 d $7 $6
@ = làm gì $# $%&
VB?
3 %J = theo là gì?
? M%J 3 cùng trong L K4=
VB là gì?
HS A KB
HS A KB
:; và 2Z*
7 K@
:; ghi J UO* vào O
5* mình
mà A KB các câu s
- $# làm gì?
- 7 cái gì?
- ntn?
- Xây )L
3 U< $L hoàn X
4 #) tra VB
?9: 1; 2
M báo cáo $6 là 1 VB Z
xem
xác %* ?
HS A KB
II ,L M
BT1
BT2 a/ ML 1 . dung quan
; 4= $# giúp các L ; 4=
3 T h cái gì? $# làm gì?) b/
này = $%& trình bày J HS không = J @C cô giáo
h cho ai?)
3 *@ *
Trang 12Dàn bài là cái khung > càng
d = $5 và liên '
*Các
4 $N dò:
BT4:
Bài M làm 1
h p nhà)
D- bài:
Em hãy
4= 5* em
Yêu *A, 3n bài: T> ( $%& ý sau $%& 2 $#)
-
Thân bài: Lí do
- A%J $,C ; 4= %* 3 do ) T
-
`C tâm ; 4= thành tích ngày ). 3 T
- Hôm nay em
-
...VD:
- d= nhô: nhô lên, L
-
- M4= 7 b chìm
-
Bài M 3< /b>
- ) giác +< Ii -& gt; d )L
-
- mL ){ '' c '' - d...
-BT2 SGK
3
4 $N dò: - & #34 ;; -) - ca dao.
-
` LÁY
I 34 * tiêu:
1
- Khái...
- chàng trai - gái nói $[= $d %J ta > tình yêu quê
- :3 $= # ( trí ( tình ) dân gian $I* lý KI
lZ $[= 2- 2 5* trai gái làng quê l%*
- (b) - (c)