Nhân từng giá trị với các tần HS: Nhân từng giá trị số tương ứng với các tần số tương ứng Cộng các tích vừa tìm được Cộng các tích vừa Chia tổng đó cho số các giá tìm được trị của d[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 49 ÔN TẬP CHƯƠNG III
I/Mục tiêu:
Hệ thống lại các hiến thức về thu thập số liệu thống kê, bảng tần số, vẽ biểu đồ
và tính số trung bình cộng
Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ đoạn thẳng và tính toán
II/Chuẩn bị:
GV: Giáo án, SGK, bảng số liệu thống, MTCT, phấn màu, êke
HS: SGK, MTCT, êke và soạn các câu hỏi ôn tập
III/Các bước lên lớp:
1/Ổn định lớp: Vắng:
2/Kiểm tra bài cũ:
Đề bài: Từ bảng số liệu thống kê ban đầu sau hãy lập bảng tần số và tính số trung bình
cộng
Đáp án:
61 2,0(3) 30
3/Bài mới:
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi
GV:Gọi HS đọc câu hỏi 1
GV:Để có số liệu về vấn
đề mà mình quan tâm ta
phải làm gì ?
GV:Khi có số liệu ta trình
bày như thế nào ?
GV:Gọi HS đọc câu hỏi 2
GV:Tần số của một giá trị
là gì ?
GV:Có nhận xét gì về tổng
các tần số ?
GV:Gọi HS đọc câu hỏi 3
GV:Bảng tần số có gì
thuận lợi hơn so với bảng
HS:Đọc câu hỏi 1 HS:Ta phải thu thập số liệu
HS:Khi có số liệu ta lập bảng số liệu thống kê ban đầu
HS:Đọc câu hỏi 2 HS:Tần số là số lần xuất hiện của giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu
HS:Tổng các tồng số bằng số các giá trị của dấu hiệu
HS:Đọc câu hỏi 3 HS:Bảng tần số giúp người điều tra có thể
Câu hỏi 1 : (SGK)
Xác định dấu hiệu
Thu thập số liệu
Lập bảng số liệu thống kê ban đầu
Câu hỏi 2 : (SGK)
Tần số là số lần xuất hiện của giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu
Tổng các tồng số bằng số các giá trị của dấu hiệu
Câu hỏi 3 : (SGK)
Bảng tần số giúp người điều tra có thể nhận xét chung về
Lop7.net
Trang 2số liệu thống kê ban đầu ?
GV:Gọi HS đọc câu hỏi 4
GV:Số trung bình cộng
được tính bởi công thức
nào ?
GV:Hãy nêu rõ các bước
tính
GV:Số trung bình cộng có
ý nghĩa như thế nào ?
GV:Khi nào thì không nên
dùng số trung bình cộng
làm đại diện cho dấu hiệu
?
nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu
HS:Đọc câu hỏi 4 HS:
1 2 2 2 k. k
X
N
HS: Nhân từng giá trị với các tần số tương ứng Cộng các tích vừa tìm được
Chia tổng đó cho số các giá trị của dấu hiệu HS:Trả lời miệng
sự phân phối các giá trị của dấu hiệu
Câu hỏi 4 : (SGK)
1 2 2 2 k. k
X
N
Nhân từng giá trị với các tần
số tương ứng
Cộng các tích vừa tìm được
Chia tổng đó cho số các giá trị của dấu hiệu
*Số trung bình cộng thường được dùng làm đại diện cho dấu hiệu, đặt biệt là khi so sánh các dấu hiêu cùng loại
*Khi các giá trị có sự trên lệch lớn
Hoạt động 2: Bài tập
GV:Gọi HS đọc BT20
GV:Từ bảng số liệu
thống kê ban đầu hãy
lập bảng tần số
GV:Hãy vẽ biểu đồ
đoạn thẳng tư bảng tần
số
GV:Số trung bình cộng
là bao nhiêu ?
HS:Đọc BT20 HS: Lập bảng tần số
HS: Vẽ biểu đồ
Giá trị(x) Tần số(n)
BT20/23
x
n
50 45 40 35 30 25 20
9 8 7 6 5 4 3 2 1
1085
23 31
4/Củng cố :
Học sinh nhắc lại các kiến thức của chương
5/Hướng dẫn về nhà :
Về học bài xem lại các BT làm tại lớp Chuẩn bị kiểm tra một tiết
O
Lop7.net