môc tiªu: Gióp h/s: - nhận biết được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự.. ổn định tổ chức II.[r]
Trang 1Ngày soạn: 15/ 10/ 2006
Tuần: 6
Tiết: 24
tập làm văn:
miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
a mục tiêu:
Giúp h/s:
- nhận biết được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể tả và biểu lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự
- Nắm được cách thức vận dụng các yếu tố này trong văn bản tự sự
b chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ
- HS: Trả lời các câu hỏi phần tìm hiểu bài
c lên lớp:
I ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài cũ
- HS 1 : Tóm tắt văn bản tự sự là gì ?
A Là dùng lời văn của mình kể lại các chi tiết của văn bản một cách ngắn gọn
B Là dùng lời văn của mình kể về nhân vật chính trong văn bản một cách ngắn gọn
C Là dùng lời văn của mình nói về các yếu tố nghệ thuật tiêu biểu của văn bản một cách ngắn gọn
D Là dùng lời văn của mình giới thiệu một cách ngắn gọn nội dung chính của văn bản
- HS 2: Tóm tắt đoạn trích: ''Tức nước vỡ bờ'' của Ngô Tất Tố
III Bài mới
1 Giới thiệu bài
ở lớp 6, 7 văn miêu tả, tự sự, biểu cảm được tách rời như là những phương thức biểu đạt độc lập Việc giới thiệu như thế nhằm giúp h/s nắm chắc đặc trưng của từng phương thức Trong thực tế, ít có tác phẩm nào lại chỉ dùng một phương thức biểu đạt, phản ánh mà thường là sự kết hợp, đan cài nhiều phương thức trong một văn bản Vậy miêu tả, biểu cảm được sử dụng ntn trong văn bản tự sự Chúng ta cùng tìm hiểu bài học
2 Tiến trình bài dạy
Thời
Hoạt động 1: Hướng dẫn h/s
tìm hiểu về sự kết hợp các
yếu tố kể, miêu tả và bộc lộ
tình cảm trong văn tự sự
- Gọi h/s đọc đoạn văn/ SGK - HS đọc đoạn văn
I Sự kết hợp các yếu
tố kể, tả và biểu lộ tình cảm trong văn bản tự sự.
Trang 2? Đoạn trích trên tác giả kể
lại những sự việc gì?
? Sự việc ấy được kể lại bằng
những chi tiết nào?
? Tìm các yếu tố miêu tả
trong đoạn văn?
? Xác định các yếu tố biểu
cảm trong đoạn văn ?
? Các yếu tố này đứng riêng
hay đan xen với các yếu tố tự
sự? Tìm ví dụ minh họa?
? Nếu tước bỏ các yếu tố
miêu tả, biểu cảm thì việc kể
chuyện trong đoạn văn sẽ bị
ảnh hưởng ntn?
? Vậy yếu tố miêu tả và biểu
cảm có tác dụng gì trong văn
bản tự sự?
? Nếu bỏ các yếu tố kể trong
đoạn văn trên chỉ để lại yếu
tố miêu tả và biểu cảm thì
đoạn văn sẽ ntn?
? Qua phân tích đoạn văn em
rút ra được kết luận gì?
- Kể lại cuộc gặp gỡ đầy cảm động của nhân vật ''tôi'' với người mẹ xa cách lâu ngày
- Mẹ tôi vẫy tôi, tôi chạy theo mẹ kéo tôi lên xe, tôi
oà lên khóc, mẹ tôi cũng sụt sùi theo
- Tôi thở hồng hộc chân lại
- Mẹ tôi không còm cõi
- Gương mặt (còn sung túc) gò má
- Hay tại sự còn sung túc (suy nghĩ )
Tôi thấy những thơm tho lạ thường (cảm nhận)
Phải bé lại êm dịu vô
cùng (cảm tưởng nhân vật tôi)
- Các yếu tố trên không
đứng tách riêng mà đan xen vào nhau, vừa kể, vừa tả, vừa biểu cảm
VD: ''Tôi ngồi lạ thường''
- Nếu bỏ yếu tố miêu tả, biểu cảm thì đoạn văn sẽ trở nên khô khan, không khơi gợi tình cảm từ người đọc
- Làm cho việc kể chuyện thêm sinh động và sâu sắc hơn
- Nếu bỏ yếu tố kể thì đoạn văn không còn là câu chuyện vì không có nhân vật và sự việc
- HS tự rút ra nội dung ghi nhớ (2 h/s đọc) * Ghi nhớ SGK/ 74.
Hoạt động 2: Hướng dẫn h/s
luyện tập
? Đọc yêu cầu Bài tập 1?
Hình thức chia nhóm thảo Thảo luận theo nhóm
II Luyện tập Bài 1: Văn bản: ''Tôi
đi học'', ''Tức nước vỡ bờ'', ''Lão Hạc''
Trang 3- Tìm trong văn bản: ''Tôi đi
học''
- Tìm trong văn bản: ''Tức
nước vỡ bờ''
- Tìm trong văn bản: ''Lão
Hạc''
- Gọi h/s nhận xét
- GV chốt vấn đề, bổ sung
nếu cần thiết
? Đọc yêu cầu BT 2?
- Gọi h/s trình bày Hs khác
nhận xét
- GV bổ sung Chốt vấn đề
Cử đại diện trình bày
- Miêu tả:
- Biểu cảm:
Hình thức làm cá nhân
HS viết đoạn văn theo gợi ý sau:
- Nên bắt đầu từ chỗ nào?
- Từ xa thấy người thân ntn?
(hình dáng, mái tóc)
- Lại gần thấy ra sao? Hành
động của mình và người thân, tả chi tiết khuôn mặt, quần áo
- Những biểu hiện tình cảm của hai người sau khi đã gặp
nh thế nào? (Vui mừng, xúc
động thể hiện bằng các chi tiết nào? Ngôn ngữ, hành
động, lời nói cử chỉ, nét mặt )
Bài 2
Viết đoạn văn
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố:
- Yếu tố miêu tả và biểu cảm có tác dụng gì trong văn bản tự sự?
- Nếu bỏ các yếu tố kể trong đoạn văn chỉ để lại yếu tố miêu tả và biểu cảm thì
đoạn văn sẽ ntn?
2 Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ
- Tìm tiếp các đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả , biểu cảm
- Chuẩn bị bài: ''Luyện tập viết văn bản ''