Môc tiªu bµi d¹y 1, KiÕn thøc -HS nắm được cấu tạo chung của bộ xương dài từ đó giải thích được sự lớn lên của xương là khả năng chịu lực của xương - Xác định được thành phần hoá học của[r]
Trang 1Ngày soạn : 20/09/2009 Ngày giảng :8a
I Mục tiêu bài dạy
1, Kiến thức
-HS nắm được cấu tạo chung của bộ xương dài từ đó giải thích được sự lớn lên của xương là khả năng chịu lực của xương
- Xác định được thành phần hoá học của xương để chứng minhtính chất đàn hồi
và cứng rắn của xương
2, Kỹ năng
- QS hình , TN tìm ra kiến thức
-Tiến hành TN đơn giản trong giờ lí thuyết , hoạt động nhóm
3, Thái độ
- GD ý thức bảo vệ bộ xương , liên hệ với thức ăn của lứa tuổi HS
II Chuẩn bị :
1 GV :
Tranh vẽ H 8.1 ,2,3,4 , 2 xương đùi ếch sạch , panh ,đèn cồn , cốc nước lã , cốc
đựng dung dịch HCl 10%
2,HS :
xương đùi ếch hay xương sườn gà
III Tiến trình lên lớp :
1 Kiểm tra bài cũ
? Bô xương người gồm mấy phần ? cho biết các xương ở mỗi phần đó
Đáp án : Bộ xương người gồm 3 phần Xương đầu : hộp sọ , xương mặt …
Xương thân : Cột sống , xương sườn , ức Xương chi : tay chân
* Nêu vấn đề:Gọi HS đọc mục em có biết /37 SGK Thông tin đó cho em
biết xương có sức chịu đựng rất lớn Do đâu mà xương có khả năng đó ? để trả lời câu hỏi đó cô trò húng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay
2, Nội dung bài mới :
Hoạt dộng của GV – HS Nội dung hs ghi
?
?
H
G
Sức chịu đựng rát lớn của xương có
liên quan gì đén ấu tạo của xương
?
Xương dài có cấu tạo ntn?
Cấu tạo hình ống và đầu xương
như vậy có ý nghĩa gì với chức
năng của xương
Nghiên cứu thông tin QS H8.1,2
nghi nhớ kiến thức sau đó TĐN
1 Cáu tạo và chức năng của xương (15’ )
a Cấu tạo và chức năng của xương dài
Trang 2H
G
?
?
H
?
H
G
G
G
thống nhất ý kiến
Đại diện các nhóm trình bày nhóm
khác NX bổ sung trên tranh
Vậy điều khẳng điịnh lúc ban đầu
là đúng
Các nhóm nghiên cứu bảng 8.1 /29
, 1,2 nhóm trình bày
Yêu cầu nêu cấu tạo và chức năng
của xương dài – HS nghi nhớ kiến
thức bài trước & trình bày
Hãy kể tên các xương dẹt và xương
ngắn ở cơ thể người ?
Xương dẹt và xương ngắn có cấu
tạo và chức năng gì?
Nghiên cứu thông tin & H 8.3
Rút ra KL
Với cấu tạo hình trụ rỗng , phần
đầu có nan xương đầu hình vòng
cung tạo các ô giúp các em liên
tuởng tới cấu trúc nào trong đời
sống ?
( Giống trụ cầu tháp ép phen , vòm
nhà thờ )
KL : ứng dụng trong xây dựng bảo
đảm bền vững & tiết kiệm vật liệu
xây dựng
Ta biết khi còn nhỏ thì xương nhỏ
và ngắn đến khi trưởng thành
xương to & dài vậy nhò dâu mà có
hiện tượng đó , ta nghiên cứu phần
2
* Mục tiờu: Nắm được những đặc
điểm của sự to ra của xương
Cho HS nghiên cứu thông tin SGK
– yêu cầu QS H8.4,5 ( HĐ nhóm
)
Mô tả TN CM vai tro của sụn tăng
trưởng
dùng đinh platin đóng vào vị trí B,
B, C, D ở xương đùi 1 con dê B ,
C ở phía trong sụn tăng trưởng ,
còn A, D ở phía ngoài sụn tăng
trưởng của 2 đầu xương Sau vài
tháng nhận thấy : xương dài ra
nhưng khoảng cách 2 đinh B, C
KL : NDKT bảng 8.1
b Cấu tạo và chức năng xương ngắn & xương dẹt
* Cấu tạo :
- Ngoài là mô xương cứng
- Trong là mô xương xốp
* Chức năng : chứa tuỷ đỏ
2 Sự to va dài ra của xương (5’ )
- Xương dài ra : do sự phân chia
Trang 3H
G
G
?
?
?
?
?
không thay dổi còn khoảng cách
giữa các đinh A và B cũng như C
và D dài hơn trước nhiều
Xương dài ra do đâu ?
Đại diện các nhóm trả lời nhóm
khác NX bổ sung
Tóm tắt
Cho 1 số nhóm biểu diễn Tn
Sau khi làm Tn SGK
Thử giải thích hiện tượng khí CO2
thành phần của xương có muối can
xi khi tác dung với a xit giải phóng
CO2
gắp xương rửa sạch cho 1 Hs kiểm
tra độ mềm dẻo của xương
Tại sao khi ngâm xương lại dẻo
Đốt xương – cả lớp QS hiện tượng
– nghi nhớ ( xương cháy khét )
Phần nào của xương cháy có mùi
khét ? còn lại thành phần nào trong
xương ( chất hữu cơ cháy , còn
chất vô cơ )
Qua TN em nhận định thành phần
của của xương gồm những chất gì
? chất hữu cơ còn gọi là chất cốt
giao, chất vô cơ chủ yếu là can xi
Cấu tạo từ những thành phần đó
làm cho xương có tính chất ntn?
TB ở lớp sụn tăng trưởng
- Xương to thêm nhờ TB màng xương phõn chia tao ra TB mới
3 Thành phàn hoá học và tính chát của xương ( 15/ )
* Thành phần hoá học :
- Xương gồm : chất vô cơ chát hữu cơ
* Tính chất : rắn chắc và đàn hồi
* KLC : SGK
3, Củng cố, luyện tập:( 5’ )
HS trả lời câu hỏi cuối bài
4 Hướng dẫn học bài ( 1’ )
- Bài tập 2, 3,4
- Đọc mục em có biết
- Chuẩn bị bài sau