-Cho HS kể theo từng nhóm -Theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc - Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp sắm vai HS kể chuyện kèm với động tác, điệu bộ -[r]
Trang 1Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ Tuần : 1
Môn: KỂ CHUYỆN
Lớp: 2/5
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung bài tập
đọc: “Có công mài sắt có ngày nên kim”
2 Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với
nội dung
3 Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh
III Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Khởi động
2 Bài cũ
-Kiểm tra SGK
3 Bài mới
Giới thiệu:
Phát triển các hoạt động
- Hướng dẫn HS kể chuyện (ĐDDH: tranh)
- HS kể từng đoạn bằng lời theo tranh dựa vào câu hỏi
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu
hỏi gợi ý
* Kể theo tranh 1
- GV đặt câu hỏi
- Cậu bé đang làm gì? Cậu đọc sách ntn?
- Vậy còn lúc tập viết thì ra sao?
* Kể theo tranh 2
- Tranh vẽ bà cụ đang làm gì?
- Cậu bé hỏi bà cụ điều gì?
- Bà cụ trả lời thế nào?
- Cậu bé có tin lời bà cụ nói không?
* Kể theo tranh 3
- Hát
- Có công mài sắt có ngày nên kim
- Kiên trì nhẫn nại sẽ thành công
- Ngày xưa có cậu bé làm gì cũng chóng chán Cứ cầm quyển sách, đọc được vài dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài rồi gục đầu ngủ lúc nào không biết
- Lúc tập viết cậu cũng chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi viết nguệch ngoạc cho xong chuyện
- Lớp nhận xét về nội dung và cách diễn đạt
- HS kể
- Lớp nhận xét
- HS kể
Lop2.net
Trang 2- Bà cụ trả lời thế nào?
- Sau khi nghe bà cụ giảng giải, cậu bé làm gì?
* Kể theo tranh 4
- Em hãy nói lại câu tục ngữ
- Câu tục ngữ khuyên em điều gì?
- Chốt: “Có công mài sắt có ngày nên kim” khuyên
chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại
Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm
- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn theo nhóm
-Cho HS kể theo từng nhóm
-Theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc
- Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện
Hoạt động 3: Kể chuyện trước lớp( sắm vai )
HS kể chuyện kèm với động tác, điệu bộ
- Giúp HS nắm yêu cầu bài tập
- Cần 3 người đóng vai: Người dẫn truyện, cậu bé,
bà cụ
- Mỗi vai kể với giọng riêng có kèm với động tác,
điệu bộ
- Nhận xét cách kể của từng nhóm
4 Củng cố – Dặn dò
- Động viên, khen những ưu điểm, nêu những điểm
chưa tốt để điều chỉnh
- Về tập kể chuyện
- Hôm nay bà mài, ngày mai bà mài Mỗi ngày cục sắt nhỏ lại 1 tí chắc chắn có ngày nó sẽ thành cái kim
- Lớp nhận xét
- HS nêu
- Làm việc kiên trì, nhẫn nại
- Lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm
- HS tự kể theo nhóm
- Đại diện lên thi kể
- HS thực hành
- Giọng người kể chuyện chậm rãi
- Giọng cậu bé ngạc nhiên
- Giọng bà cụ khoan thai, ôn tồn
Lớp nhận xét
- Cả lớp bình chọn HS, nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất
NGUY ỄN THÙY NHUNG
Lop2.net