MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hiểu được quan niệm của nhà văn Hoài Thanh về nguồn gốc, công dụng và ý nghĩa của văn chương trong lịch sử của nhân loại.- Nghệ thuật nghị luận đặc sắc, độc đáo của Hoà[r]
Trang 1Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Häc kú 2 N¨m häc 2012 - 2013
TUẦN 25 TIẾT 93,94 Văn bản : Ý NGHĨA VĂN CHƯƠNG Ngày soạn: 17/02/2013
( Hoài Thanh ) Ngày dạy: 18/02/2013
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-trong
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ:
1 Kiến thức:
-
-
Hoài Thanh
2
trong
3 Thái
III
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2
Đáp án
Câu 1
1 Nghệ thuật :
- Có
-
2 Nội dung:
- Ca
- Bài Minh
10 đ
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Văn chương nghệ thuật ra đời rất sớm và luôn luôn gắn bó với đời sống con người Từ xưa, người ta đã
băn khoăn văn chương có nguồn gốc từ đâu ? nó có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống ? Bài viết “ ý
nghĩa văn chương” của Hoài thanh sẽ giúp chúng ta hiểu phần nào về điều đó.
* HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu về tác giả tác
phẩm.
? TF vào chú thích trong sgk em hãy nêu vài
nét
- HS: Tìm
chú thích, GV
sinh "#3 $[*
?
?
- Hs: Suy
* HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu văn bản
- GV:
- X3 thích "_ khó
? Trong vb này tác
I GIỚI THIỆU CHUNG:
1 Tác giả:
- Hoài Thanh : ( 1909- 1982 ) là phê binh
Hoài Thanh là tác
"! ]*
2 Tác phẩm:
-
động.
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN :
1 Đ ọc – tìm hiểu từ khó :
2 Tìm hiểu văn bản:
a
+ + + Công
Trang 2Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Häc kú 2 N¨m häc 2012 - 2013
? Vb này
?
tác
cách nào ?
- HS:
và con chim
? Câu
," muôn loài)
- Gọi hs đọc đoạn 2
?
qua
- HS:
hình
còn sáng
? Qua
?
- HS:
hình
? Trong
… Chín
cô …)
quan
- HS: Quan
vì còn có
? HT
"E nào ?
? Trong câu
?
lùng nào
( làm giàu tình
Khi nói
? Qua 2 câu
- HS:
cho
?
b
c Phân tích : c1 Nguồn gốc của văn chương:
-
C2 Nhiệm vụ của văn chương
-
Ví b + Bài
"8" Q=
+ Sài Gòn tôi yêu tác 3 H giúp chúng ta hình dung
ra nay
-
C3 Công dụng của văn chương
+
… Hay sao
xúc cao +
, Làm giàu tình
Có =>
h
Trang 3Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Häc kú 2 N¨m häc 2012 - 2013
?
cho các ý sau
sáng &
- HS: +
+
+
+
* HOẠT ĐỘNG 3 :Hướng dẫn tổng kết
III TỔNG KẾT : Ghi nhớ : Sgk/55
1 Nghệ thuật :
- Có
và
là
- xúc
2 Nội dung:
-
V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC, CỦNG CỐ DĂN DÒ :
- Tóm
-
Tìm thêm
Thanh
****************************************************
TUẦN:25TIẾT:95,96 LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN CHỨNG MINH Ngày soạn: 17/02/2013
Ngày dạy: 22/02/2013
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ:
1
2
3 Thái độ: -
này.
III
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu văn chứng minh, tiết này chúng ta sẽ luyện tập viết đoạn văn chứng
minh.
* HOẠT ĐỘNG 1: Các đề văn
? Em hãy nêu yêu
- Hs:
?
- HS:
?
- HS:
",=
?
các
-
I TÌM HIỂU CHUNG:
1 Các đề văn:
-
sàng khôn”
ý
-
-
tình
-
-
Trang 4Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 7 Häc kú 2 N¨m häc 2012 - 2013
- ; 2 : ( nhóm 2 )
- ; 3: ( nhóm 3 )
- ; 4: ( nhóm 4
- ; 5: ( nhóm 5)
- ; 6: ( nhóm 6)
- ; 7: ( nhóm 7)
- ; 8 : ( nhóm 8)
* HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập
- Các nhóm
nhóm mình lên trình bày
- Các nhóm, cá nhân chú ý
- Gv:
nhi
-
-
-
nhiên là
II LUYỆN TẬP :
V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC, CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-
-
-
******************************************************
... class="page_container" data-page="4">Giáo án Ngữ Văn Học kỳ Năm học 2012 - 2013
- ; : ( nhóm )
- ; 3: ( nhóm )
- ; 4: ( nhóm
- ; 5: ( nhóm 5)
- ; 6: ( nhóm...
- ; 7: ( nhóm 7)
- ; : ( nhóm 8)
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập
- Các nhóm
nhóm lên trình bày
- Các nhóm, cá nhân ý
- Gv: ... ]*
2 Tác phẩm:
-
động.
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN :< /b>
1 Đ ọc – tìm hiểu từ khó :< /i>
2 Tìm hiểu văn bản:
a