- Từ một loài tổ tiên ban đầu do môi - Dưới tác dụng của CLTN, loài mới trường sống thay đổi theo những được hình thành do sự sống sót, sinh hướng khác nhau sinh vật tập sản ưu thế của[r]
Trang 1Ngày soạn: 06/12/2009
Ngày giảng: 14/12/2009
Tiết 25: HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nêu
- Nêu
- Trình bày
- So sánh
2 Kĩ năng
- 67 8" phân tích, so sánh thông qua H25.1 SGK
-
quan sát và suy
3 Thái độ
-
II Thiết bị dạy học
- Hình 25.1-2 SGK và 1 /I hình / O P Internet
- Máy
III Phương pháp
-
IV Tiến trình tổ chức bài học
1 Ổn định tổ chức lớp
2
- Hãy
3 Bài mới
Vì sao P 1 vài C%" X tiên ban O % hình thành nên "1 /I" C%"; phong phú ngày nay?
thích nghi P C%" ban O phát sinh C%" 1
HS: Đọc SGK - Mục I
- Trình bày
Lamac
- Khi môi
thì sinh
tập quán)
- Theo Lamac, các tính '%" hình thành
trong Z /I" cá có ) 8" di 'H
không? (luôn được di truyền cho thế hệ
sau) thường biến
- Loài
(Từ từ qua nhiều dạng trung gian tương
ứng với sự thay đổi của môi trường).
- Theo ông có loài nào [ 0 không?
Vì sao? ( không có loài nào bị đào thải)
!" nào?
* Nghiên
I Học thuyết tiến hóa lamac
Nội dung học thuyết Lamac
- Nguyên nhân phát sinh loài 1 P loài X tiên ban
- + Sinh + Thay
- 3 quan 0% ," H; ngày 1 phát ' 3 quan
tiêu "
-
'H cho các * sau
- &P , loài X tiên ban O do môi 'Z" /I" thay
thành loài 1
Hạn chế của học thuyết Lamac
- Lamac cho 'U" Z" có di 'H
- Trong quá trình
X thích nghi 1 môi 'Z"
- Sinh
Trang 2- GV "1 * /e và công trình nghiên
-
hóa?
(GV cung cấp: Ông đã thu được các bằng
chứng hóa thạch ở Nam Mỹ, các bằng
chứng địa lí sinh vật học)
- Theo em
không?
-
không? (Con giống bố mẹ, nhưng vẫn có
nhiều điểm khác Biến dị cá thể và di
truyền)
-
* % ". là C[ gì? (Biến dị tổ hợp)
- Quá trình CLTN Ci ra nào? 6
phân hoá khả năng sống sót và sinh sản
của các cá thể hình thành loài mới)
- Quan sát hình 25.1:
(CLNT, kết qủa sinh vật mang đặc điểm
phù hợp với sở thích của con người)
- Quan sát hình 25.2
nào? ( sự tiến hoá hình thành
các loài sinh vật từ loài tổ tiên bằng cơ chế
tiến hoá).
-
không có loài [ 0
II Học thuyết tiến hóa darwin
Nội dung học thuyết Đacuyn
+ Các loài sinh
do chúng + Sinh thích nghi 1 các môi 'Z" /I" khác nhau
- CLTN
+ CLTN là quá trình
C[ không thích nghi và "! % các C[
di + 6 5 CLTN là hình thành nên các 5O ; loài có các
Ưu điểm của học thuyết Đacuyn
- Phát
- thích nghi
- Xây
Hạn chế
-
C[
-
4 Củng cố
- Nêu
- Trình bày
Những điểm khác nhau cơ bản của CLTN và CLNT
Tiến hành - Môi 'Z" /I" - Do con "Z
Nguyên
nhân
- Do H )* môi 'Z" /I" khác nhau
- Do nhu
Nội dung - 'Z" /I" /c /I" sót và ) 8" !" cá thích nghi 1 môi - con "Z /c /I" sót và ) 8" sinh
Trang 3sinh / cao Cj /I " ngày càng 8" còn các cá kém thích nghi / cao Cj /I " ngày càng 8" còn các cá không phù # 1 nhu
Thời gian - &" I dài - &" I "E
Kết quả
- Làm cho sinh càng C%" phong phú
- Hình thành nên loài 1 Gp loài thích nghi 1 , môi 'Z" /I" L
[
- Làm cho
C%" phong phú
- Hình thành nên các nòi K 1 +"I"
1- Gp C%" phù # 1 , nhu
So sánh quan điểm của Lamac và Đacuyn về tiến hóa
Nguyên nhân tiến
hóa
Môi
và liên
Do
ít cá các *
Cơ chế tiến hóa
Sinh
1 môi 'Z" 3 quan nào 0%
," H; ngày 1 phát ' và
di 'H các C[ có và 0
các C[ có %
Sự hình thành đặc
điểm thích nghi
Do
'Z" theo ) r/e C`" hay không cho * sau
- g C[ phát sinh vô 1"
- 2I cá mang các C[ có ngày 1 8" do /D 0 !" C%" kém thích nghi
Sự hình thành loài
mới
- &P , loài X tiên ban O do môi
'Z" /I" thay X theo !"
* thích K" 1 môi 'Z" hình thành loài 1
- Không có loài nào [ tiêu C*
-
C[ có
Tồn tại
-
'H và không di 'H
- thích nghi
-
'H và không di 'H
- phát sinh và
C[
5 Dặn dò
-
-
- 2D khác nhau "! hóa R; hóa 1V Các nhân I hóa?
Ý kiến của tổ trưởng
...* Nghiên
I Học thuyết tiến hóa lamac< /b>
Nội dung học thuyết Lamac< /b>
- Nguyên nhân phát sinh loài 1 P loài X tiên ban
- + Sinh + Thay
-... loài sinh vật từ loài tổ tiên chế
tiến hố).
-
khơng có lồi [ 0
II Học thuyết tiến hóa darwin
Nội dung học thuyết Đacuyn< /b>...
Hạn chế học thuyết Lamac< /b>
- Lamac cho ''U" Z" có di ''H
- Trong q trình
X thích nghi 1 môi ''Z"
- Sinh