- Yêu cầu mỗi học sinh sưu tầm khoảng 20 câu ca dao tục ngữ lưu hành ở địa phương Giới hạn trong tỉnh Quảng Ninh - Thời hạn sưu tầm: 1 tuần B- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập lại c[r]
Trang 1NS: 10/01/2009
( PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN)
A MỤC TIấU:
1 Kiến thức: Giỳp học sinh biết cỏch sưu tầm cỏc cõu ca dao, tục ngữ theo chủ đề
và biết chọn lọc, sắp xếp, tỡm hiểu ý nghĩa cõu ca dao tục ngữ đú
2 Rốn kĩ năng: Tự học, tự tỡm hiểu
3 Thỏi độ: Tăng thờm hiểu biết và tỡnh cảm gắn bú với địa phương, yuờ thớch văn
học dõn gian
B CHUẨN BỊ:
GV: Một số cõu ca dao tục ngữ
HS: Sưu tầm cỏc cõu tục ngữ theo chủ đề
C PHƯƠNG PHÁP:
Nờu vấn đề, trỡnh bày miệng, hoạt động nhúm
D TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
I Ổn định tổ chức:
II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
III Bài mới:
A- Giỏo viờn núi rừ yờu cầu của bài
- Yờu cầu mỗi học sinh sưu tầm khoảng 20 cõu ca dao tục ngữ lưu hành ở địa phương ( Giới hạn trong tỉnh Quảng Ninh )
- Thời hạn sưu tầm: 1 tuần
B- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh ụn tập lại cỏc khỏi niệm ca dao, tục ngữ C- Xỏc định đơn vị sưu tầm, cỏc dị bản được phộp tớnh là một cõu Hướng dẫn học sinh xỏc định thế nào là ca dao, tục ngữ lưu hành tại địa phương và núi về địa phương
D- Hướng dẫn cỏch sưu tầm:
1 Hỏi cha mẹ
2 Hỏi người địa phương
3 Hỏi những người cao tuổi
4 Chộp lại từ sỏch bỏo của địa phương
5 Tỡm cỏc sỏch ca dao tục ngữ viết về địa phương
Sau khi sưu tầm thỡ học sinh sắp xếp cỏc cõu đú theo thứ tự: A, B,C…
( Nghĩa là sắp xếp cỏc cõu đú theo chữ cỏi đầu tiờn của cõu ca dao tục ngữ đú)
E- Tổ chức nhận xột kết quả sưu tầm thảo luận về ca dao, tục ngữ của địa phương mỡnh theo trờn cỏc phương diện sau:
1 Hỡnh thức
2 Nội dung
3 Nghệ thuật
* Lưu ý: Nếu em nào đó hoàn thành yờu cầu thỡ tiếp tục sưu tầm những cõu tục ngữ núi về kinh nghiệm quý bỏu của nhõn dõn trong việc quan sỏt cỏc hiện tượng thiờn nhiờn và lao động sản xuất
IV Củng cố: GV nhận xột về kết quả sưu tầm của học sinh.
V Hướng dẫn về nhà: Sưu tầm nhiều câu tục ngữ khác.
E Rút kinh nghiệm:
………
………
Lop7.net