THỰC HÀNH CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH 2 tiết I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Ôn tập nắm vững các kiến thức về văn nghị luận cách làm bài văn lập luận chứng minh.. Nâng cao ý thức thực [r]
Trang 1Ngữ văn 7 (Chiều) - Trang 40
Chủ đề :
THỰC HÀNH CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN CHỨNG MINH
(2 tiết)
I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Ơn tập nắm vững các kiến thức về văn nghị luận cách làm bài văn lập luận chứng minh
Nâng cao ý thức thực hiện văn nghị luận- vận dụng vào bài tập thực hành
II- CHUẨN BỊ:
1- GIÁO VIÊN:
Nghiên cứu chuyên đề, rèn kĩ năng về văn nghị luận Tham khảo các tài liệu cĩ liên quan và một số bài tập để học sinh tham khảo
2- HỌC SINH:
Tìm hiểu bố cục và phương pháp lập luận trong bài văn nghị luận
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tiết 1:
1- Ổn định tổ chức lớp (1’):
2- Kiểm tra bài cũ (3’):
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3- Bài mới:
Giới thiệu bài mới (1’):
TG HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
15' HĐ 1: GV hướng
dẫn HS lập dàn ý
cho bài văn
chứng minh.
GV cho hs ơn lại
nội dung bài học
Gv chốt vấn đề
cho hs ghi bảng
Hs ơn tập lập dàn ý cho bài văn chứng minh
Học sinh đọc
và cho biết yêu cầu của đề
I- Lập dàn ý cho bài văn chứng minh:
1 Mở bài
- Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề cần phải chứng minh
- Trích dẫn câu trong luận đề
Giới thiệu vấn đề phải chứng minh ( rất quan trọng tránh xa đề)
2 Thân bài
Phải giải thích các từ ngữ khĩ ( nếu cĩ trong luận đề)
Thiếu bước này bài văn thiếu căn cứ khoa học
- Lần lượt chứng minh từng luận điểm Mỗi luận điểm phải cĩ từ một đến vài dẫn chứng (luận cứ) phải phân tích dẫn chứng Phải liên kết dẫn chứng Cĩ thể mỗi dẫn chứng là một đoạn văn Trong quá trình phân tích dẫn chứng cĩ thể lồng cảm nghĩ, đánh giá, liên hệ- cần tinh tế
3 Kết bài
Khẳng định lại vấn đề cần chứng minh
Liên hệ cảm nghĩ, rút ra bài học
Lop7.net
Trang 2Ngữ văn 7 (Chiều) - Trang 41
25’
43’
HĐ 2:
Hướng dẫn học
sinh luyện tập
Giáo viên hướng
dẫn học sinh tìm
hiểu và lập dàn ý
Tiết 2:
HĐ 3:
Giáo viên nhận
xét, bổ sung cho
hoàn chỉnh
Học sinh thảo luận nhóm với đề bài trên 5’
Hs tiến hành lập dàn ý cho đề bài
Cử đại diện lên trình bày phần thảo luận
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
II- Luyện tập
Câu tục ngữ " Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hoàn núi cao".
Chứng minh sức mạnh đoàn kết trong hai câu tục ngữ đó
Lập dàn ý cho đè văn
a Mở bài:
Dẫn: đoàn kết là sức mạnh Việt Nam…
Nhập đề: trích dẫn câu tục ngữ
2 Thân bài:
Gỉai thích ý nghĩa câu tục ngữ Đoàn kết để lao động mở mang đất nước Dẫn chứng:
+ Câu thơ của Nguyễn Đình Thi + Trích 6 câu trong thần thoại dân tộc lô xô" đi san mặt đất"
Đoàn kết để bảo vệ và phát triển sản xuất: biểu tượng con đê sông,…
Đoàn kết để chiến đấu và chiến thắng Dẫn chứng: + Hội nghị diên hồng…
+ Đoàn kết để xây dựng đất nước trong thời kì mới Dẫn chứng:
- Tư tưởng, quan điểm: khép lại quá khứ, hướng
về tương lai"
Những thành tựu tiêu biểu cho sức mạnh đoàn kết…
3 Kết bài:
Khẳng định ý nghĩa về bài học đoàn kết hàm chứa trong câu tục ngữ
- Đoàn kết là sức mạnh, là nguồn suối yêu thương, hạnh phúc, ấm no
- Câu tục ngữ thắp sáng niềm tin… niềm tự hào dân tộc, sức mạnh Việt Nam
* Hs trình bày
4 Củng cố: /
5 Dặn dò: (2’)
- Xem lại bài, chuẩn bị tốt cho kiểm tra học kì II
Lop7.net