Hãy cho các ý sau để trả lời : lập luận chặt chẽ, sáng sủa - HS: + Nguồn gốc của văn chương là tình cảm nhân ái + Nhiệm vụ của văn chương + Văn chương có công dụng đặc biệt + Chọn câu th[r]
Trang 1TUẦN 25 Ngày soạn: 19- 02- 2012
TIẾT 93,94 Ngày dạy: 20 - 02 - 2012
( Hoài Thanh )
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
-trong
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:
1 Kiến thức:
-
- Quan
-
Hoài Thanh
2 Kĩ năng:
-
- Xác
-
3 Thái độ:
- Yêu quí, trân
III PHƯƠNG PHÁP:
-
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2 Kiểm tra bài cũ :
Câu 1: Hãy nêu
Đáp án
Câu 1
1 Nghệ thuật :
- Có
-
2 Nội dung:
- Ca
- Bài Minh
10 đ
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Văn chương nghệ thuật ra đời rất sớm và luôn luôn gắn bó với đời sống con người Từ xưa, người ta đã
băn khoăn văn chương có nguồn gốc từ đâu ? nó có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống ? Bài viết “ ý
nghĩa văn chương” của Hoài thanh sẽ giúp chúng ta hiểu phần nào về điều đó.
* HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm hiểu về tác giả tác
phẩm.
? TF vào chú thích trong sgk em hãy nêu vài
nét
- HS: Tìm
chú thích, GV
sinh "#3 $[*
?
?
- Hs: Suy
I GIỚI THIỆU CHUNG:
1 Tác giả:
- Hoài Thanh : ( 1909- 1982 ) là phê binh
Hoài Thanh là tác
"! f*
2 Tác phẩm:
-
động.
Trang 2* HOẠT ĐỘNG 2 : Tìm hiểu văn bản
- GV:
- X3 thích "j khó
? Trong vb này tác
? Vb này
?
tác
cách nào ?
- HS:
và con chim
? Câu
," muôn loài)
- Gọi hs đọc đoạn 2
?
qua
- HS:
hình
còn sáng
? Qua
?
- HS:
hình
? Trong
… Chín
cô …)
quan
- HS: Quan
vì còn có
? HT
"E nào ?
? Trong câu
?
II ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN :
1 Đ ọc – tìm hiểu từ khó :
2 Tìm hiểu văn bản:
a
+ + + Công
b
c Phân tích : c1 Nguồn gốc của văn chương:
-
C2 Nhiệm vụ của văn chương
-
Ví ]
+ Bài
"8" Q=
+ Sài Gòn tôi yêu tác 3 H giúp chúng ta hình dung
ra nay
-
C3 Công dụng của văn chương
+
… Hay sao
xúc cao +
, Làm giàu tình
Có
=>
g
Trang 3lùng nào
( làm giàu tình
Khi nói
? Qua 2 câu
- HS:
cho
?
?
cho các ý sau
sáng &
- HS: +
+
+
+
* HOẠT ĐỘNG 3 :Hướng dẫn tổng kết III TỔNG KẾT : Ghi nhớ : Sgk/55 1 Nghệ thuật : - Có và là - xúc 2 Nội dung: - V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC, CỦNG CỐ DĂN DÒ : - Tóm - Tìm thêm Thanh VI RÚT KINH NGHIỆM ………
………
……….………
****************************************************
TUẦN 25 Ngày soạn: 19- 02- 2012
TIẾT 95,96 Ngày dạy: 22,23,24 - 02 - 2012
I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG,THÁI ĐỘ:
1 Kiến thức:
-
- Yêu
2
3 Thái độ: -
này.
Trang 4III
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định :
2
3 Bài mới : GV giới thiệu bài
- Tiết trước, chúng ta đã tìm hiểu văn chứng minh, tiết này chúng ta sẽ luyện tập viết đoạn văn chứng minh.
* HOẠT ĐỘNG 1: Các đề văn
? Em hãy nêu yêu
- Hs:
?
- HS:
?
- HS:
",=
?
các
-
- ; 2 : ( nhóm 2 )
- ; 3: ( nhóm 3 )
- ; 4: ( nhóm 4
- ; 5: ( nhóm 5)
- ; 6: ( nhóm 6)
- ; 7: ( nhóm 7)
- ; 8 : ( nhóm 8)
*HOẠT ĐỘNG2: Hướng dẫn luyện tập
- Các nhóm
nhóm mình lên trình bày
- Các nhóm, cá nhân chú ý
- Gv:
I TÌM HIỂU CHUNG:
1 Các đề văn:
-
sàng khôn”
ý
-
-
tình
-
-
nhi
-
-
-
nhiên là
II LUYỆN TẬP :
- Mb
- Tb
- Kb
V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC, CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-
-
-
VI RÚT KINH NGHIỆM
………
………
……….………
………
…………
******************************************************
...- HS:
",=
?
các
-
- ; : ( nhóm )
- ; 3: ( nhóm )
- ; 4: ( nhóm
- ; 5: ( nhóm 5)
- ; 6: ( nhóm 6)
-. .. HOẠT ĐỘNG :Hướng dẫn tổng kết III TỔNG KẾT : Ghi nhớ : Sgk/55 Nghệ thuật : - Có - xúc 2 Nội dung: - V HƯỚNG DẪN TỰ HỌC, CỦNG CỐ DĂN DÒ :< /b> - Tóm - ...
- ; 7: ( nhóm 7)
- ; : ( nhóm 8)
*HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập
- Các nhóm
nhóm lên trình bày
- Các nhóm, cá nhân ý
- Gv: