Giáo án Ngữ văn 8 đầy đủ chi tiết

Bài tập 1 aNhan đề của văn bản : “ Rừng cọ quê tôi” -Phần thứ nhất: Miêu tả rừng cọ quê tôi -Phần thứ hai : Rừng cọ gắn bó với tuổi thơ của tôi -Phần cuối : Rừng cọ gắn bó với người dân [r]

Ngày soạn: 19/08/2011

Ngày dạy: 22/08/2011

Giáo viên: Vũ Phong

Trường THCS Vĩnh Phú

 1: BÀI 1

 1: Văn bản: TễI (Thanh 

A.

   tõm     giỏc   !" nhõn # “tụi” ' ()

*( + ,( tiờn trong +/

012  ngũi bỳt #4 xuụi giàu 1 7  8 #9 : tỡnh man mỏc !"

Thanh 09 /

<= yờu 7 quý  ,2 cụ và @ bú #B  bố, + DB/

B  :

1.Giỏo viờn:

-Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, sỏch bài  = F= bài /

-Chõn dung Thanh 09  tranh ngày khai +G=( cú)

2  sinh:

I (2J  D+ cõu K I - L( #4 /

M=  . #4 @ núi #N  xỳc !" mỡnh trong ngày *( + ,(

tiờn

C   TRèNH BÀI #

* Hoạt động 1: Khởi động

1 $ %& '():

2.*+, tra bài 2:

3 ( -45 bài ,(:

-Trong ( + Q con + : FR J ()  trũ +  D(

giữ trong trớ

“ Ngày ,( tiờn  

VW 8@ tay = +

Em #Y"  #Y" khúc

Chỳng ta

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

I Tiếp xúc văn bản:

Giỏo viờn và 3-4 HS  bài  D,/

GV  xột cỏch  !" HS

GV B 8` HS  chỳ thớch, trỡnh

bày

Thanh 09 a

(Cho HS xem chõn dung nhà 

Thanh 

Em hóy nờu : nột chung #N (2J

@ Tụi % .

HS  chỳ thớch, GV yờu ,( HS 

thớch và

<c d #4 a



2.Tỡm  chỳ thớch

a.Tỏc @AThanh 09 (1911-1988) là

bỳt danh !" 0, M4 Ninh, quờ ' R

0Y" Thiờn – (=

b.Tỏc )B,

- Tụi "  in trong  Quờ % (1941),

  #4 xuụi )  1 !" Thanh

09 /

A thớch -D khú :

&'() *: 4 .

+ 8H 1: Từ dầu -> trên ngọn núi: Cảm + 8H 2: $= theo $ nghỉ cả ngày

+ 8H 3: “Cũn D& – Tõm  nhõn #

tụi trong lớp học

0+ gian và khụng gian !" ngày ,(

tiờn B Y7  Tụi B D d L

 = nào? Vỡ sao + gian và khụng

gian 12 D ' thành : Fj J sõu

- Em hóy  thớch vỡ sao nhõn # Tụi

D cú  giỏc 12 D trong () ,(

tiờn = + T dự trờn con +

12 Tụi quen " -. -/ -01

- Chi = nào L J Y 2 + 

trũ

và 4 Ra

- Thụng qua :   !" 

thõn trờn con + làng = +

nhõn # Tụi b *  D l tớnh gỡ !"

mỡnh?

- Trong cõu #4 “í n thoỏng qua

trong trớ tụi W nhàng   làn mõy

J ( gỡ và phõn tớch ý n" cỏch

8p  12a

II/- Phân tích K 0A:

1 Tõm 3.4 5 Tụi trờn con "784 cựng % : 3784.

- 0+ gian () sỏng (c thu

- Khụng gian: trờn con + làng dài

và W/

- Vỡ A là + L và 7 c quen

( , q @ DN #B () 7 !" tỏc

/ I12 q là + L T J !"

Tụi, D, ,( tiờn  @ sỏch p +/

=> Tỡnh  và (2L =  [  l !" ( bộ, khụng D qua sụng

 8N( và khụng ra  nụ k" :"/ Tụi

b DB/

- Ghỡ  T hai >(2L #' B trờn tay,

-> Phộp so sỏnh So sỏnh  J 

vụ hỡnh #B  J  thiờn nhiờn :( hỡnh W [/ Chớnh hỡnh  này b cho Y7  12 Fj J !" Tụi ngày

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- I D (2J và @ @  dung.

-

#N J ( !" (2J/

- (P 9 bài tiết 2

_

Ngày soạn: 19/08/2011

Ngày dạy: 22/08/2011

Giáo viên: Vũ Phong

Trường THCS Vĩnh Phú

M- 2: Văn bản: TễI (  theo)

(Thanh 

A.

   tõm     giỏc   !" nhõn # “tụi” ' ()

*( + ,( tiờn trong +/

012  ngũi bỳt #4 xuụi giàu 1 7  8 #9 : tỡnh man mỏc !"

Thanh 09 /

<= yờu 7 quý  ,2 cụ và @ bú #B  bố, + DB/

B  :

1.Giỏo viờn:

-Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, sỏch bài  = F= bài /

-Chõn dung Thanh 09  tranh ngày khai +G=( cú)

2  sinh:

I (2J  D+ cõu K I - L( #4 /

M=  . #4 @ núi #N  xỳc !" mỡnh trong ngày *( + ,(

tiờn

C   TRèNH BÀI #

* Hoạt động 1: Khởi động

1 $ %& '():

2.*+, tra bài 2:

3 ( -45 bài ,(

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

OH- %P@ 2: Tỡm +5 K 0A II- Phân tích K 0A: < theo)

2- = > 5 Tụi lỳc ? sõn 3784

- cao rỏo và ! " #

- Ngôi + Vu Lý J lên trong @

Tôi B và sau khi   có : gì

khác nhau, và hình  12 có ý n" gì?

- Khi  các  trò K D, 8,( tiên B

+ tác !" b dùng hình  so sánh

gì, và N( 12 có ý n" gì?

- Hình  ông c  Tôi B D 

= nào? Qua chi = 12 chúng ta 

12 tình  !" +  trò  =

nào c #B ông c a

- U D, này: % xinh &' % oai

( ) cái *+ làng Hòa  /

lòng Tôi

- E*  l có , khác nhau #N ngôi tình  và  l !" Tôi

-> Trang nghiêm, thành kính !" +  trò, tác  N cao tri l Fx 9 #9 trí quan  !" + 

-Tác  so sánh  “con chim non l bên + )&/ -> L J khát # bay Q !" () y B #J  /

-Trong  l !" Tôi ông c  L

J qua D+ nói, ánh @ thái  1 W/s

Vì sao khi vào DB   trong lòng Tôi D

 12 Q xa W  DB và Tôi có

:   gì khác khi B vào

DBa

U trong DB   #Y" " @ nhìn

theo cánh chim,  nghe = 1

thì Tôi 4 chú nhìn ,2 #=  DP

P  theo U: chi = 12 L J

N( gì trong tâm  !" nhân # Tôi?

$U:  giác trong sáng” 2 '

!" Tôi trong ngày ,( tiên   c #B

+ DB ,2 cô,  bè b L J

N( gì trong tâm  Tôi? 0Y A chúng

ta  12  N( gì trong tâm 

nhà #4a

? Dßng ch÷ “T«i ®i häc” kÕt thóc truyÖn

cã ý nghÜa g×?

3- = > 5 Tôi trong -:< .

-   Q xa W  DB 5= hàng

- 012  mùi 7 D + D và hay hay, nhìn bàn = Q   là !" mình,->  giác 12 L J tình  trong sáng  nhiên

- Khi nhìn con chim #Q cánh bay lên và thèm ( tâm  ( Y giã () 1(

7 vô   nhiên L @ ,( $DB lên” trong  l !" mình

sL J tâm  giàu  xúc #B ()

7 tình yêu c #B quê 7 + DB

và quá Fl !" nhà #4 Thanh 09 /

=>

l¹i bµi v¨n vµ më ra 1 thÕ giíi míi C¶ bµi

dÇy t©m tr¹ng nh÷ng kØ niÖm ngät ngµo cña tuæi Êu th¬ $ chuyÓn ho¸ thµnh c¶m gi¸c bay bæng, l·ng m¹n, lung linh vµ  K t¾n lÊp l¸nh chÊt th¬ khÐp l¹i trang v¨n mµ

?

các em?

4- Thái độ, cử chỉ của người lớn đối với các em học sinh lần đầu tiên đi học:

- Phụ huynh: Chuẩn bị chu đáo, tham gia buổi lễ trang trọng

=> Trách nhiệm, tấm lòng của gia đình, nhà

@ này?

El (c hỳt !" tỏc P theo em,

  nên Y (a

Hóy @ D  dung, J ( (2J

@/

H/s đọc ghi nhớ

III/- R@ EM- – ghi nhớ :

1 Nghệ thuật:

0(2J @  c d theo dũng 

'   !" nhõn # Tụi theo

trỡnh * + gian

- E* F=  hài hũa :" FL miờu   D tõm   xỳc

- Hỡnh  thiờn nhiờn, ngụi + và cỏch

so sỏnh giàu

=>Toàn  (2J toỏt lờn 1 : tỡnh = tha, ờm 89(/

2 Nội dung:

- Ghi B sgk/9

- I D (2J và @ @  dung

-

#N J ( !" (2J/

- (P 9 bài “T) %P khỏi quỏt V/ @W/ -D X@Y

_

Ngày soạn: 19/08/2011

Ngày dạy: 22/08/2011

Giáo viên: Vũ Phong

Trường THCS Vĩnh Phú

 3: Tiếng Việt:

L( rừ 1  khỏi quỏt !" n" Y : và c quan J #N 1  khỏi quỏt !" n" Y :/

-Thụng qua bài   rốn D(2J  duy trong #J  l c quan J :" cỏi chung và cỏi riờng

<= yờu quý và cú ý l trong #J : gỡn và phỏt huy = MJ/

 

1.Giỏo viờn:

-Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, sỏch bài  = F= bài /

< d cỏc vớ 8d/

 sinh:

I sỏch, tỡm L( bài

-Xem D  dung cỏc bài #N n" !" Y ' 7 trỡnh DB 7

C   TRèNH BÀI #

* Hoạt động 1: Khởi động

$ %& '()

*+, tra bài 2

3.Bài ,(

* Hoạt động 2: Hình thành khái niệm

67 89 :
; VÀ TRề

* H- %P@ 1:Tỡm +5 khỏi 4, -D @Z

@W/ P@ và -D @Z @W/ [)

GV : Cỏc em hóy quan sỏt

 dH

voi, 7U tu hỳ, sỏo cỏ rụ, cỏ

mố…

- Nghió !" Y 2*3 45  7 hay W

7 n" !" cỏc Y “thỳ, chim, cỏ”? Vỡ

sao?

70 ý: Thỳ, chim, cỏ *: là *3 4

- Un" !" Y “thỳ” so #B “voi, )#5, Y

“Chim” so #B “tu hỳ, sỏo”, Y “cỏ” so #B

“cỏ rụ, cỏ mố”  = nào?

70 ý: => con 4 ? @ trong 3

loài.)

D @Z @W/ P@ và -D @Z

@W/ [)

+ Un" !" Y 2*3 45  7 n" !" cỏc Y “thỳ, chim, cỏ” vỡ

trong  # núi chung cú thỳ, chim, cỏ

+ Un" !" Y “thỳ, chim, cỏ” 

7 n" !" cỏc Y “voi, tu hỳ, cỏ

rụ…”

+ Un" !" Y “thỳ”  7 n"

thỳ

"B4 C>

- Em có  xét gì #N n" !" Y “thú”

so #B Y “*3 45 và Y “voi, )#5

- Em có  xét gì #N ý n" !"  Ya

- Các em hãy quan sát hình sau L 12 rõ

7 c quan J A~ BC ?

cá

thú

89 <] chim

0Y “thú”có ý n" bao hàm ý n" Y

“voi, )#5 nên nó có ý n"  7 Y

“voi, )#5,  D Y “thú” có ý n"

 bao hàm trong  vi ý n" !" Y

2*3 45 nên nó có ý n" W 7 ý

n" !" Y 2*3 45

+.M2 = nào là Y có n"  Y có

n" Wa

GV : c D  dung bài   HS  ghi

B/

Y “)#' voi”  D W 7 Y

“*3 45

+ Un" !"  Y có L W 7 T  7 n" !"  Y khác

* Ghi ( :SGK

- GV nêu câu K L HS  D(/

1.Tìm : Y có n  7 và W

7 Y “sách”

:" các Y A/

70 ý: # *E

OH- %P@: _5`4 -a)

GV :  ý bài  sau A HS  D( 

8J nhóm trình bày các bài  1,2,3,4.5

_5`4 -a):

Bài 1:Làm theo Bài 2: "/1 c/ /UJ

(/ c 0l 4/ d Nhìn.e I /

Bài 3: e mang: xách, khiêng,

gánh

Bài 4: a 0(c lào b ! >(u/

c Bút J/ d Hoa tai

Bài 5:

Cá rô

cá thu

Voi

7(

Sáo

tu hú

8d d  

sách

Sách giáo khoa

Sách tham

F.

? sựi.

-  bài, làm bài  trong sgk, sbt

- E. bài: “Tớnh -d@ T- e V %e V/ K 0AY

Ngày soạn: 19/08/2011

Ngày dạy: 25/08/2011

Giáo viên: Vũ Phong

Trường THCS Vĩnh Phú

 4: TLV: TÍNH g h <i : 8i :
<j #

U@  ! N !" #4  tớnh c 1 #N ! N !" #4 /

<= #=  . #4    tớnh c 1 #N ! N = xỏc 9

và duy trỡ

nờu  ý F=  xỳc !" mỡnh

 

1.Giỏo viờn:

-Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn, sỏch bài  = F= bài /

< d cỏc vớ 8d/

 sinh:

I sỏch, tỡm L( bài

-Xem D  dung cỏc bài #N #4  ' 7 trỡnh DB 7

  TRèNH BÀI #

* Hoạt động 1: Khởi động

$ %& '()

*+, tra bài 2

3.Bài ,(

V #4  (c trụi 2  D thỡ    tớnh c 1 #N !

* Hoạt động 2: Hình thành khái niệm

- Qua #4  “Tôi   & tác  B

7 1( !" mình?

- E*  ' 12  : 1  gì

trong lòng tác a

- M4  có N  = #1 N nào khác

không?

- Ic  chính  N  trong #4

 là gì?

- M4  R  trung N  = c

 và các #1 N liên quan = tâm

 !" tác  trong ngày *( +

,( tiên IA chính là ! N !" #4 /

M2 ! N !" #4  là gì?

I V %e V/ K 0A

1 Ng÷ liÖu/ SGK

2 NhËn xÐt:

+ OR J #N () *( + ,( tiên #B tâm      /

+ Tác  12 lòng  rã, bâng khuâng

7 trong sáng 12/

+ M4  xoay quanh #J FL D : FR J #N ngày ,( tiên   #B N( tâm

 khác nhau

+ Tâm  !" nhân # tôi

* Ghi : ý 1, sgk/12

- 4 l vào ( em = #4  Tôi *

J5 nói lên : FR J !" tác  #N

( ,( tiên = + ? (Chú ý nhan

N các Y : các câu trong #4  #=

#N : FR J D, ,( tiên -

+/H

- Hãy tìm các Y : l K  

( +/

- Tìm các Y : các chi = nêu  

giác B D xen D`   !" nhân #

''tôi'' khi cùng W  = + khi cùng

các   vào DB/

HS  D(

0Y #J phân tích trên, hãy cho = =

nào là tính c 1 #N ! N !" #4

/ Tính c 1 này L J '

: 7 8J nào ?

II.Tính -d@ T- e V %e V/ K 0A

1 Ng÷ liÖu/ SGK

2 NhËn xÐt:

- U: FR J !" tác  #N ( ,( tiên = + ? L J '

- Nhan N : Tôi  

- Các câu N( @ = FR J !" ()

*( + ,( tiên trong +/

- M4  Tôi  J  trung tô 

‚& giác trong sáng'' 2 ' trong lòng'' nhân # ''tôi'' ' () = + ,( tiên trong + ƒ N( chi = J ( khác nhau

+ Hôm nay tôi * J

+ L  G vào M thu… N OP

Q )R

+ Tôi quên… trong sáng âý

+ Hai SK@ H UA VK W

+ Tôi OW tay ghì 4 WA chênh *X chúi M *VA    :

 giác trong sáng 2 ' trong lòng nhân # ''tôi'' ' () *( + ( tiên

=> M4   c 1 #N ! N/ + #4  có c  xác 9  có tính

 D / + nhan N

HS  D( phân tích c 1 #N !

GV:  HS  FR làm bài trên 

+ quan J :" các , !" #4 

+ các câu, các Y :  trung L( J ! N/

* Ghi nhí ý 2, 3/ 12

III/- _5`4 -a).

Bài -a) 1

a)Nhan N !" #4  : “ „Y  quê tôi”

t, l hai : „Y  @ bó #B ()

7 !" tôi t, (c : „Y  @ bó #B + dân quê tôi

+ … Q , N( có các câu L J

x có 7 nào W  sông Thao quê tôi Y   trùng

4 nhà tôi ' núp 8B .D@  Ngôi

+ tôi  q Fd1 trong Y  Ngày ngày = DB tôi  trong .D@ 

Dù ai  )0 : xuôi

+ 7 @ lá  là )H sô ng Thao .

b) các ý DB :

- Miêu  Y  quê tôi

- „Y  @ bó #B () 7 !" tôi

- „Y  @ bó #B + dân quê tôi Các ý này 1 rành  , theo  trình

*  lý : 0Y B J( hình  Y   Y  thân nhà #4 = : + dân quê 7/ Chính vì #2 mà #J thay không còn  D

c)Hai câu trong bài * = nói B tình  A

Dù ai  )0 : xuôi

7 @ lá  là )H sô ng Thao .

 #B + dân sông Thao  L J trong toàn bài : Y #J miêu  Y  =

„Y  W 1 ( x có 7 nào W  sông Thao quê tôi)

VW 8@  tay = +

Em #Y"  #Y" khúc

Chỳng ta

*Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu văn bản:

I Tiếp xúc văn bản: ...

&''() *: .

+ 8 H 1: Từ dầu -> núi: Cảm + 8 H 2: $= theo $ nghỉ ngày

+ 8 H 3: “Cũn D& – Tõm  nhõn #

tụi... ( gỡ phõn tớch ý n" cỏch

8 p  12a

II/- Phân tích K 0A:

1 Tõm 3.4 5 Tụi trờn " 78 4 cựng % : 3 78 4.

- 0+ gian () sỏng