Tác dụng của việc - Nhấn mạnh cảm giác lặp từ ở trên : khi nghe tiếng gà và nhấn Nhấn mạnh cảm giác mạnh nguyên nhân chiến khi nghe tiếng gà và đấu của người chiến sĩ.. nhấn mạnh nguyên [r]
Trang 1Ngày soạn : / / 200 Ngày dạy : / / 200
Tiết: 55
Bài dạy : ĐIỆP NGỮ
Giúp hs :
- ! nào là $ % và giá & ' $ %
- ) ! * +, $ % khi . !
- Giáo +, ý 0 1 2 ' hs
- Gv : Giáo án , Sgk …
- Hs : Bài 6 + Bài 89 …
-
D Tiến trình lên lớp :
I Ổn định tổ chức :
II Kiểm tra bài cũ :
Thành % là gì ? ?@ ' thành % ! nào ?
Cách * +, thành % ?
III Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1 : Hướng dẫn
hs tìm hiểu về điệp ngữ và
tác dụng của điệp ngữ :
?% B % nào
#C # D -E F I và H >
A< 2 -E 1 và H ?
Gv: Trong bài còn #C
L câu F N ! gà
O …
PC #C # ! có
tác +, gì ?
Gv: RMS là T #C #C #
8U cách có ý 0 vì 8,
V ; 8 ý, gây ;
sâu W và <8
xúc trong lòng Y 1
8U cách 8 8Z
- Nghe (3 #. ) I
- Vì (4 #.^ H
- ! gà, , tác, E F
- ?; 8 <8 giác khi nghe ! gà và ;
8 nguyên nhân !
; ' Y ! @
của điệp ngữ :
1 Xét khổ thơ đầu và cuối của bài thơ “Tiếng
gà trưa” (Xuân Quỳnh)
- `E I : “nghe” (3 #.^
- `E H “Vì” (4 #.^
- A< 2 -E : ! gà,
, tác, E F
4* +, phép $
%
2 Tác dụng của việc lặp từ ở trên :
?; 8 <8 giác khi nghe ! gà và
; 8 nguyên nhân
! ; ' Y
! @
?; 8 ý, gây ; sâu W và <8 xúc trong lòng Y 1 8U cách 8 8Z
Trang 2- 1 hs 1 . ghi 9(
- Gv # ý cho hs : R $
% có * +,
U rãi trong F3 d
xuôi ? mang 8U giá
& ý @ chân chính 0
không < là 8U cách #C
B Y8 rà và H ý
- Gv #;S vd D . bài 2
minh cho hs
- R1
- Nghe
3 Nghi nhớ :
sgk tr 152
Hoạt động 2 : Hướng dẫn
hs tìm hiểu các dạng điệp
ngữ :
Em hãy so sánh $
% -E I \ ! gà ^
9 $ % ' câu a,b
sgk tr 152 tìm ra C
8 ' 8h + ?
- Gv ghi lên J<3
chân % $ % trong
các ví +,
- `E I \ ! gà ^ :
$ % cách quãng
- a): R $ % H ! -b): R $ % vòng
1 Điệp ngữ cách quãng :
vd : -E 1 và H bài ! gà ' Xuân kl
2 Điệp ngữ nối tiếp :
vd a sgk tr 152
3 Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng)
Vd:b 8, II sgk tr 152
* ghi 9 : SGK tr 152
Hoạt động 3 : Hướng dẫn
hs làm bài tập :
Bài tập 1 : Tìm $ %
và cho J ! tác < 8H
; 8 L gì ?
- Gv 9 +n hs làm bài
- Hs làm theo 9 +n
' gv và sgk
III Luyện tập :
Bài tập 1 :
a) NoU dân U … Dân U Q < U
#2O (HCM)
- oU dân U c gan góc (2 #. )
- ?d8 nay (2 #. )
- Dân U Q (2 #.^
- q< (2 #.^
T #C # trên ' S! ; 8 2 !
“dân U O R ca T gan góc H -r thù JL Jt3 iS! # $ ' dân U
VN, nó -u &
D T do U #2 '
Y VN $
1 L hùng v ,
thép ' Y ! ( b) Bài ca dao NR ;SO
NR ;SO 2 #.
“Trông” 9 #.
4T #C # ;S
H #2 9 ;S #;S
Trang 3Bài tập 2 : Tìm $ %
và cho J ! + $ %
c * +, :
- Gv 9 +n hs làm bài
Bài tập 3 :
a) Tìm $ % và nói rõ
tác +,
- Gv 9 +n hs làm bài
b) 4* #& cho lí
- Gv 9 +n hs *(
Bài tập 4 : Yêu . hs !
d có * +, $ % và
2 xét #n nhau
- Gv theo dõi 2 xét
chung
- Hs làm theo 9 +n
' gv và sgk
- Hs làm theo 9 +n
' gv và sgk
- Hs làm theo 9 +n
' gv và sgk
- Hs làm theo 9 +n
' gv và sgk
- Hs ! hành ! -Các hs 2 xét #n nhau
- Hs #W nghe và rút kinh
$8
- L nhà ! #
công không < lo toan
;S D U nhà mình ? L B trông
J $ T lo #W " hi 1 vào ngày thu
Bài tập 2 :
N:2S mà … 8U ; 8F thôi” (Khánh Hoài)
- R d có 4 câu : + 2 câu . có $ %
“xa nhau” 2 #. , $
% cách quãng + 2 câu sau có $ % N8U ; 8FO 2 #. ,
$ % vòng
Bài tập 3 :
a) Tìm :
- PC : “Phía sau nhà em
có 8U 8< YO3 N8< Y D phía sau nhà em”
R< B 8U cách + B , Y8 rà
- PC % B “Em” 13
B : em v hoa, C5
: $ #C B này không
. ! , + y không logích (không mang giá & nào < )
b) 4* :
- o< Y phái sau nhà em v ; L loài hoa Nào là cúc, + 3 v L , hoa v và < lay F
% Nhân ngày iH !
, %3 em hái hoa C 8z và &
Bài tập 4 : R d hs
! có * +, $ %
Trang 43) Củng cố :
Gv ; 8 # các U dung ;
+ R $ %3 tác +, ' $ % + Các + $ %
4) Đánh giá tiết học :
5) Dặn dò :
- 1 bài
- Làm bài 2 vào D
- Xem 9 bài #S$ nói sgk tr 154
...Điệp ngữ cách quãng :
vd : - E H ! gà '' Xuân kl
Điệp ngữ nối tiếp :
vd a sgk tr 152
Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ. ..
'' gv sgk
- Hs làm theo 9 +n
'' gv sgk
- Hs ! hành ! -Các hs 2 xét #n
- Hs #W nghe rút kinh
$8
- L nhà ! #
công... động : Hướng dẫn
hs tìm hiểu dạng điệp
ngữ :
Em so sánh $
% - E I \ ! gà ^
9 $ % '' câu a,b
sgk