Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào bài học.. triÓn khai bµi: hoạt động của thầy + trò néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:.[r]
Trang 1Trường T’H&THCS Húc Nghì
-Ngày soạn: / /
chương trình địa phương
phần tiếng việt
A/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết cách khắc phục một số lổi chính tả do ảnh hưởng của
cách phát âm địa phương
2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng chữa lổi chính tả.
3 Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.
b/ chuẩn bị :
1 Giáo viên: Bảng phụ, mẫu câu.
2 Học sinh: Chuẩn bị bài, sgk.
c/ tiến trình bài dạy:
I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học.
ii Bài cũ: Không
iii bài mới:
1 Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào bài học
2 triển khai bài:
Hoạt động 1:
Hs: Viết đúng theo những yêu cầu nói trên
Hoạt động 2:
Gv: Đọc một đoạn văn xuôi có độ dài khoảng
100 chữ
Hs: Chép chính tả
Gv: Nhận xét, đánh giá
Hs: Hoạt động theo nhóm, làm vào bảng phụ
Gv: Hướng dẫn
I Nội dung:
- Viết đúng tiếng phụ âm đầu dể mắc lổi: ch/tr, s/x, n/d/gi, b/n, v/d
- Viết đúng các phụ amm cuối: c/t, n/ng
- Viết đúng nguyên âm: i/ie, o/ô
- Viết đúng dấu ~/?.
II luyện tập
1 Viết những đoạn bài chứa các
âm, dấu thanh dễ mắc lỗi
2 Điền vào ô trống 1 chữ cái, 1dấu thanh , 1 vần
a, Điền dấu?/~
- Mê mân, xinh xeo, nao nung, ki cang, nung niu,
b, Điền s/x
- oi mói, ức lực, ào nấu, cá .ấu, ăn bắt
Tiết thứ 137
Lop7.net
Trang 2-sao ời, .anh đấu, quả .anh, con âu, ạnh lòng
d, Điền v/d
- ăn nghệ, đường .ài, ân trí, .iếng thăm, xa ắng
IV Củng cố:
Gv chốt lại kiến thức cần nắm về các lổi thường gặp
Hs ghi nhớ
V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, tiếp tục chữa các lổi thường gặp
Quyết chí thành danh
Trang 3Trường T’H&THCS Húc Nghì
-Ngày soạn: / /
chương trình địa phương
phần tiếng việt
A/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết cách khắc phục một số lổi chính tả do ảnh hưởng của
cách phát âm địa phương
2 Kĩ năng: Rèn kỹ năng chữa lổi chính tả.
3 Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.
b/ chuẩn bị :
1 Giáo viên: Bảng phụ, mẫu câu.
2 Học sinh: Chuẩn bị bài, sgk.
c/ tiến trình bài dạy:
I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học.
ii Bài cũ: Không
iii bài mới:
1 Đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào bài học
2 triển khai bài:
Hoạt động 1:
Hs: Đại diện nhóm mình lên bảng trình bày kết
quả thảo luận
Gv: Nhận xét, đánh giá
Hoạt động 2:
Hs: Thảo luận, thực hiện yêu cầu: Tìm từ chỉ
hoạt động, trạng thái bắt đầu bằng vần ch hoặc
tr
Hs: Đại diện lên bảng trình bày
Gv: Nhận xét, đánh giá
Hs: Thảo luận, tìm những từ chỉ hoạt động tính
chất có thanh hỏi, ngã
Hs: Đại diện trình bày
Gv: Nhận xét, đánh giá
Hs: Thảo luận, tìm những từ có thanh hỏi, ngã có
nghĩa:
- Trái với từ chân thật
- Đồng nghĩa với từ từ biệt
Hoạt động 3:
Hs: Đặt câu với mổi từ lên, nên, vội, dội
Gv: Nhận xét, đánh giá
II Luyện tập:
Bài tập 2:
a, Điềm vào chổ trống:
b, Tìm từ theo yêu cầu:
-Giả dối
- Giã từ
c Đặt câu theo yêu cầu:
Tiết thứ 138
Lop7.net
Trang 4Hoạt động 4:
Hs: Chuẩn bị một sổ tay ghi những từ dể mắc lổi
Gv: Hướng dẫn
d, Lập sổ tay chính tả:
IV Củng cố:
Gv chốt lại kiến thức cần nắm
Hs ghi nhớ
V Dặn dò: Nắm nội dung bài học, tiếp tục thành lập những từ ngữ dể mác lổi vào sổ tay
Quyết chí thành danh
Trang 5Trường T’H&THCS Húc Nghì
-Ngày soạn: / /
trả bài kiểm tra tổng hợp học kì i
A/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Cũng cố, khắc sâu kiến thức ngữ văn đã học trong chương trình ngữ
văn 7
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng tự đánh giá và đánh giá, rút kinh nghiệm bài làm.
3 Thái độ: Tích cực, tự giác, sáng tạo.
b/ chuẩn bị :
1 Giáo viên: Chấm bài, trả bài.
2 Học sinh: Chuẩn bị bài, sgk.
c/ tiến trình bài dạy:
I.ổn định: Gv kiểm tra vệ sinh, nề nếp lớp học.
ii Bài cũ: không
iii bài mới:
1 đặt vấn đề: Gv giới thiệu trực tiếp vào mục đích bài học
2 triển khai bài:
Hoạt động 1:
Hs: Nhắc lại đề bài
Gv: Hướng dẫn hs xây dựng đáp án
Hs: Cùng nhau thảo luận, trình bày
Gv: Nhận xét, đánh giá, khái quát bằng bảng
phụ
Hoạt động 2:
Hs: Căn cứ đáp án, đọc bài và tự sữa lổi bài làm
của mình
Gv: Hướng dẫn, giám sát
I Xây dựng đáp án:
Đề bài:
1.Tìm hiểu yêu cầu của đề:
2 Xây dựng đáp án:
II Tự đánh giá bài làm:
1 Những điểm tốt:
2 Những điểm cần bổ sung:
Tiết thứ 139 -140
Lop7.net
Trang 6Hoạt động 3:
Gv: Nhận xét chung, đánh giá ưu, nhược diểm
của bài làm hs
Gv: Chọn một vài bài tiêu biểu đọc trước lớp
Hs: Nhận xét
III Nhận xét chung bài làm
của hs:
*Ưu điểm:
* Nhược điểm:
IV Củng cố:
Gv nhận xét buổi học, chốt lại bài học kinh nghiệm về bài làm của hs
Hs ghi nhớ
V Dặn dò: Rút ra bài học cho bài làm, tiếp tục đánh giá, rút kinh nghiệm bài làm của mình
Quyết chí thành danh