-Có thể đánh giá được chất lượng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân mình so với yêu cầu của đề bài và so với các bạn cùng trong lớp học, nhờ đó, có được những kinh nghiệ[r]
Trang 1Tuần 29
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
-Củng cố lại những kiến thức & kĩ năng đã học về phép lập luận chứng minh và giải thích, về cách sử dụng từ ngữ, đdặt câu… và đặc biệt là về luận điểm và cách trình bày luận điểm
-Có thể đánh giá được chất lượng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân mình so với yêu cầu của đề bài và so với các bạn cùng trong lớp học, nhờ đó, có được những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm tốt hơn nữa những bài sau
II.LÊN LỚP
1.Ổn định
2.Bài mới
GV trả bài
1.GV cùng HS sửa phần trắc nghiệm
2.Sửa phần tự luận
a.HS xác định lại yêu cầu đề bài
-Bài làm phải viết về vấn đề gì? Theo kiểu nào, để làm sáng tỏ vấn đề ấy thì cần phải đưa ra những luận điểm cụ thể nào?
-HS nhắc lại những kiến thức cơ bản về trình bày luận điểm
GV để cho HS thảo luận, trình bày độc lập, sau đó sửa chữa những ý kiến chưa đúng
GV sơ kết và chốt lại những ưu điểm để các em cần phát huy cũng như những nhược điểm để các em nhận biết và sửa chữa
b.Sửa lỗi cụ thể
GV đọc một số bài, đoạn văn mắc lỗi nhiều và phân tích cụ thể cho các em, đặc biệt lỗi sai về cách xây dựng, hình thành và sắp xếp các luận điểm, luận cứ của bài văn
GV đọc một bài làm tốt trong lớp để cho các em học tập và khuyến khích các em cần có sự cố gắng trong bài làm tới để đạt được kết quả cao hơn
3.Củng cố, dặn dò: Soạn bài:Ôâng Giuốc-đanh mặc lễ phục
+Ở cảnh đầu, tính cách học đòi làm sang của ông Giuốc-đanh thể hiện như thế nào và bị lợi dụng ra sao?
+Tính cách của ông thể hiện như thế nào và bị lợi dụng ra sao ở cảnh sau?
+Lớp kịch này gây cười cho khán giả ở những khía cạnh nào?
Lop8.net