-Hình thức: văn bản tự chọn: tự sự, trữ tình, biểu cảm, miêu tả, nghị luận, báo cáo, đơn từ, thống keâ… -Trình baøy mieäng ngaén goïn, roõ raøng vaø truyeàn caûm -Cả lớp lắng nghe, góp ý[r]
Trang 1TUẦN 31
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
-Vận dụng kiến thức về các chủ đề văn bản nhật dụng ở lớp 8 để tìm hiểu vấn đề tương ứng ở địa phương
-Bước đầu biết bày tỏ ý kiến, cảm nghĩ của mình về những vấn đề đó bằng một văn bản ngắn
II.LÊN LỚP
1 Ổn định
2 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS
3 Bài mới
-Báo cáo kết quả đã làm về tình hình địa phương theo các chủ đề; Môi trường (vệ sinh, xử lí
rác thải, khơi cống rãnh…), chống nghiện hút (thuốc lá, thuốc phiện, HIV… )
-Hình thức: văn bản tự chọn: tự sự, trữ tình, biểu cảm, miêu tả, nghị luận, báo cáo, đơn từ, thống kê…
-Trình bày miệng ngắn gọn, rõ ràng và truyền cảm
-Cả lớp lắng nghe, góp ý kiến
HĐ1:Hướng dẫn HS trình bày văn bản và nhận xét
-Lần lượt các tổ, nhóm cử đại diện trình bày văn bản
-Định hướng về một số chủ đề:
+Điều tra về tình hình thu gom rác thải nơi em ở (ngõ, xóm, gia đình em): trước đây vài năm, hiện nay, thời gian và hình thức thu gom, kết quả, những vấn đề còn tồn tại? (Vì sao vẫn còn một số gia đình chưa tham gia? Vẫn còn hiện tượng đổ trộm rác…), những kiến nghị và phương hướng khắc phục…
+Đơn kiến nghị của xóm, liên gia về bảo vệ nguồn nước đang bị ô nhiễm nặng nề do ảnh hưởng hoạt động của các lò gạch và xưởng nhựa
+Bố tôi (anh trai) đã cai nghiện được thuốc lá
HĐ2: Cho HS trao đổi ý kiến về một số vấn đề nếu cần (không nhất trí với đánh giá của đại
diện tổ, nhóm, tranh luận về một điểm nào đó trong nội dung các bài viết…)
HĐ3: GV tổng kết tình hình làm bài tập và tiết học (rút ra những kinh nghiệm về việc thâm
nhập thực tế cũng như cách trình bày văn bản, những ưu khuyết điểm phổ biến, công bố danh sách những bài viết khá dự kiến chọn vào tập san, báo tường…)
4 Củng cố:
5 Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài: Chữa lỗi diễn đạt
+Làm các bài tập
Lop8.net