1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án giảng dạy Vật lý 7 tiết 5: Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng

4 45 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 117,21 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Bµi míi: I §V§: nh­ SGK - Cái mà bé Lan nhìn thấy là ảnh của tháp trên mặt nước phẳng lặng như gương ->Bài mới Hoạt động 1: Nghiên cứu tính chất của ảnh taọ bởi gương phẳng 20p Mục tiê[r]

Trang 1

Ngày soạn: 22/10/2010

Ngày giảng: 7A1 24 /09/2010

7A2 25/09/2010

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

2 Kỹ năng:

- Quan sát làm thí nghiệm (dự đoán…)

- Vận dụng ( giải thích , vẽ )

3 Thái độ:

Cẩn thận, chính xác, tuân thủ các yêu cầu của giáo viên,hợp tác nhóm, trung thực

II Chuẩn bị:

2 vật bất kỳ giống nhau.bảng phụ

+ HS e kê, tờ giấy kẻ ôvuông

III Phương pháp:

- Thuyết trình

- Vấn đáp

- Hoạt động nhóm

IV Tiến trình:

1 ổn định:(1p)

- 7A1:

- 7A2:

2 Kiểm tra bài cũ: (5p)

- GVtreo bảng phụ có hình vẽ Hãy xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến , góc phản xạ , góc tới

Đáp án: - Định luật …

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Nghiên cứu tính chất của ảnh taọ bởi gương phẳng (20p)

R

I

Trang 2

vuông, 2 vật bất kỳ giống nhau.bảng phụ

- Nghiên cứu SGK

- Giáo viêngiới thiệu dụng cụ thí nghiệm

hình 5.2

- Quan sát ảnh của chiếc pin và viên

? Hãy dự đoán :

hứng  trên màn chắn không

- Kích S ảnh so với vật

- Làm thế nào để kiểm tra  dự

đoán

GV : nêu mục đích thí nghiệm 1 , 2:

- HD học sinh làm thí nghiệm theo C1và

C2 để kiểm tra dự đoán

-HD cách quan sát :

+Nhìn vào màn chắn có ảnhcủa pin

không

+Kiểm tra độ lớn của ảnh và độ lớn của

vật

*HĐ nhóm: làm thí nghiệm 1,2 và trả

lời 2KL sau C1Và C2( trong 5phút )

-YC các nhóm báo cáo kết quả

? Đọc lại các kết luận đủ

? thế nào là ảnh ảo

vật và độ lớn của vật ntn ?

- Ta có do  ảnh của quả pin không?

( không vì nó có nhiều điểm )

Vậy để so sánh  chuẩn xác ta thay

pin = tam giác

-Làm C3 xác định ảnh của A và khoảng

1/ Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng.

* Thí nghiệm 5.2

(HĐ nhóm )

Dự đoán :

+có hoặc không +bằng

+Bằng nhau

a) ảnhcủa vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không?

 Kết luận :

… không … b)Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của của vật không ?

+ thí nghiệm 5.3:

 Kết Luận:

… bằng …

c/ So sánh K/c từ một điểm của vật đến gươngvà khoảng cách từ ảnh của điểm

đó đến gương ….

* TN tiến hành " tam giác có đánh dấu vào điểm A

Trang 3

- HD học sinh bố trí và quan sát thí

nghiệm TNtheo C3:

-GV chuẩn xác KT-> kl

sản xuất cũn cú vai trũ quan trọng trong

việc điều hũa khớ hậu, tạo ra mụi trường

trong lành.

gương phẳng lớn trờn tường để cú cảm

vạch phõn chia làn đường thường dựng

sơn phản quang để người tham gia giao

Dự đoán của chúng ta ntn ?

-ĐVĐ: các em đã nghiên cứu tính chất

của ảnh …

C 3 : - ta nối A A, cắt MN tại I , sau đó dùng S e ke có góc vuông đặt một cạnh song song, sát với MN và quan sát cạnh còn lại có có song song với AA’

không ? cạnh còn lại cũng song song với

AA’ nên AA’ vuông góc MN

- Dùng S đo K/c AI và AI

* Kết luận:

… bằng ….

Hoạt động 2: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng (12p)

ĐDDH: Bảng phụ

GV cho h/s hoạt động cá nhân

- Treo bảng phụ hình 5.4

tính chất nào ( t/ c 3)

? gọi 1 h/s lên vẽ bảng phụ

? Hãy vẽ tiếp tia phản xạ ( dựa vào định

luật p/xạ ánh sáng)

Kiểm tra xem nó cógặp nhau tại ảnh

không ?

-Có cách vẽ khác về tia phản xạ không ?

(vận dụng tính chất )

2 / Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng.

- C4:

Cách vẽ + vẽ ảnh dựa vào tình chất của ảnh qua

+Vẽ hai tia phản xạ IR và KM ứng với 2 tia tới SI và SK theo định luật p/s ánh sáng

+/ Kéo dài hai tia phản xạ gặp nhau tại

Trang 4

-Làm C4 b,c ? ( Vì đặt vào đấy có tia

phản xạ lọt vào mắt )

Thông báo: ảnh của một vật là tập hợp

ảnh của tất cả các điểm trên vật

S’

+ Không hứng  ảnh S’ ở trên màn

phản xạ gặp nhau tại S’ chứ không có

ánh sáng thật đến S’

Kl : … Đường kéo dài … Hoạt động 3: Vận dụng (5p)

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào bài tập giải thích , vẽ hình.

- Qua bài này ác em cần ghi nhớ 

những những KT nào ?

- GV chuẩn xác – ghi nhớ.:

- C5:

? Nêu cách vẽ mũi tên BA :( Kẻ AA’ và

Lấy AH = HA’; BK = B’K )

? YC 1 học sinh lên bảng vẽ

? Hãy giải đáp thắc mắc của bé lan ở

đầu bài

III/ Vận dụng – củng cố

*ghi nhớ : ( sgk-17) C5

C6: Chân tháp ở sát đất, đỉnh tháp ở xa

đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa đất

và ở bên kia g phẳng tức là ở 1S mặt

4 Củng cố:(1p)

? Bài hôm nay các em cần ghi nhớ những KT nào ?

- GV chuẩn xác KT

5 Hướng dẫn về nhà: (1p)

- VN học thuộc phần ghi nhớ

- Trả lời lại từ C1 -> C6

- Chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành

Ngày đăng: 01/04/2021, 02:49

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w