Giíi thiÖu bµi Với đầu óc hoang tưởng, không thực tế Đôn-ki-hô-tê ''đã lầm tưởng những chiếc cối xay gió là những tên khổng lồ để sau đó lao vào cuộc chiến đấu dũng cảm rồi thất bại.. Ti[r]
Trang 1Ngày soạn: 16/ 10/ 2006
Tuần: 7
Tiết: 26
bài 7: VĂN BảN:
đánh nhau với cối xay gió
( Trích: Đôn - ki - hô - tê)
Xéc-van-tét
a mục tiêu:
Giúp h/s:
- Thấy rõ tài nghệ của Xec-van-tet trong việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa tương phản về mọi mặt Đánh giá mặt tốt, mặt xấu của hai nhân vật ấy từ đó rút ra bài học thực tiễn
- Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng đọc, kể, tóm tắt, phân tích, so sánh, đánh giá các nhân vật trong tác phẩm văn học
b chuẩn bị
- GV: Giáo án, tranh minh họa hai nhân vật Đôn-ki-hô-tê
- HS: Đọc kĩ chú thích, trả lời các câu hỏi / SGK
c lên lớp
I ổn định tổ chức
II Kiểm tra bài cũ
Mục đích cuộc giao chiến giữa Đô-ki-hô-tê và cối xay gió là gì?
A Thu được chiến lợi phẩm để trở nên giàu có
B Quét sạch cái giống xấu xa này ra khỏi mặt đất
C Đánh bại kẻ thù để trở nên vinh quang
D Để thử sức mạnh của mình
Qua đó, em hiểu gì về Đôn-ki-hô-tê?
III Bài mới
1 Giới thiệu bài
Với đầu óc hoang tưởng, không thực tế Đôn-ki-hô-tê ''đã lầm tưởng những chiếc cối xay gió là những tên khổng lồ để sau đó lao vào cuộc chiến đấu dũng cảm rồi thất bại Sau khi thất bại hai thầy trò Đôn-ki-hô-tê tiếp tục tranh luận điều gì? Chúng ta cùng tìm hiểu
2 Tiến trình bài dạy
Thời
Trang 2Hoạt động 1: Tiếp tục tìm
hiểu văn bản
? Sau khi thất bại trong
cuộc giao chiến hai thầy
trò lại tranh luận với nhau
điều gì?
Câu hỏi thảo luận
? Hãy tìm những chi tiết,
hình ảnh của Xan-chô và
Đôn-ki-hô-tê cũng như
quan niệm về sự đau đớn
chuyện ăn, ngủ?
? Qua những chi tiết này
em thấy Đôn-ki-hô-tê và
Xan-chô còn là người ntn?
? Qua đoạn trích em thấy
Đôn và Xan có những mặt
nào là tích cực, hạn chế
nào?
? Đặt 2 nhân vật với hai
tính cách khác nhau nhưng
- Xan-chô: nguyên nhân thất bại do đầu óc điên cuồng
- Đôn-ki-hô-tê: do ông pháp sư ăn cắp thư phòng và sách
vở đã biến hóa, đỗ trách nhiệm lên sự thần bí, hoang
đường
HS thảo luận
Đại diện trình bày:
* Đôn-ki-hô-tê:
- Không kêu đau, không rên
rỉ
- Lúc này chưa cần ăn
- Thức trắng đêm để nghĩ tới tình nương
- Không quan tâm đến vật chất cá nhân
- Khát vọng cao cả dũng cảm, mong giúp ích cho đời
- Mê muội, hão huyền
* Xan-chô Pan:
- Chỉ cần hơi đau một tí là kêu
- Vừa đi theo chủ vừa ung dung đánh chén
- Ngủ một mạch đến sáng
- Có ước muốn tầm thường, thực tế
- Có ước muốn tầm thường, chỉ nghĩ đến cá nhân, hèn nhát, thiết thực , tỉnh táo
- Trong cuộc sống cần phải tỉnh táo, thực tế không nên quá hão huyền và cá nhân thực dụng Phải biết chọn sách phù hợp với đối tượng, lứa tuổi và có tính giáo dục cao
- Xây dựng cặp nhân vật tương phản
3 Sau khi đánh nhau với cối xay gió
- Đôn-ki-hô-tê: không quan tâm đến vật chất cá nhân
- Xan-chô: Có ước muốn tầm thường, chỉ nghĩ đến cá nhân, hèn nhát, thiết thực, tỉnh táo
Trang 3luôn song song với nhau,
nhà văn có dụng ý gì?
? Qua văn bản này em rút
ra bài học gì cho mình về
cách chọn sách?
? Văn bản có những thành
công gì về nghệ thuật?
? Nghệ thuật ấy góp phần
làm nổi bật nội dung gì
trong truyện?
- Gọi h/s đọc ghi nhớ
- Bố cục rõ ràng, rành mạch theo trình tự thời gian
- Ngôn ngữ hài hước, dí dỏm
- Đan xen giữa tự sự, miêu tả, biểu cảm
- Ngôn ngữ hài hước, dí dỏm
- Đan xen giữa tự sự, miêu tả, biểu cảm
- HS rút ra phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn
luyện tập
Câu hỏi thảo luận:
Theo em đặc điểm tính
cách nào của mỗi nhân vật
đáng khen, đáng chê nhất?
HS thảo luận nhóm Đại diện
Đáng khen + Có khát vọng cao cả
+ Dũng cảm, trọng danh dự Luôn tỉnh táo và thực tế. Đáng chê + Hoang tưởng hành động điên
rồ + Trọng lợi ích cụ thể, vật chất trước mắt
+ Nghĩ đến bản thân nhiều hơn nghĩ đến người khác
IV Củng cố và hướng dẫn về nhà
1 Củng cố:
- Vì sao Đôn-ki-hô-tê lại đánh nhau với các cối xay gió?
- Trình bày tác dụng của các yếu tố nghệ thuật của văn bản?
- Kết quả của cuộc giao tranh?
2 Dặn dò:
- Học thuộc ghi nhớ
- Soạn bài: ''Chiếc lá cuối cùng ''
- Xem trước bài Tiếng Việt: ''Tình thái từ''