Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương ph¼ng 5ph ph¼ng - Yêu cầu HS đọc C1 SGK, bố trí thí - HS làm việc cá nhân đọc câu C1SGK Chuẩn bị dụng cụ, bố trí thí nghiệm và vẽ lại nghiệm, quan [r]
Trang 1Ngày soạn: 05/10/09
Ngày giảng: 06/10/09
Tiết 6: thực hành và kiểm tra thực hành
Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
I Mục tiêu
mọi vị trí
- Biết nghiên cứu tài liệu, bố trí thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận
- Thái độ: Trung thực và nghiêm túc trong thí nghiệm, học tập
II Đồ dùng dạy học
- Mỗi HS: 1 mẫu báo cáo đã chép sẵn ra giấy
- GV : Bảng phụ các kết luận
III phương pháp
- PP đặt và giải quyết vấn đề, thí nghiệm, nhóm
IV tổ chức giờ học
1 Khởi động
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, kiểm ta sự chuẩn bị ở nhà của học sinh
- Thời gian: 8 phút
- Đồ dùng dạy học: Phấn, ,-!
- Cách tiến hành:
*Kiểm tra bài cũ
HS1
HS2
* Kiểm tra mẫu báo cáo của HS
2 Hoạt động 1: Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng, vùng nhìn thấy của gương
- Thời gian: 33 phút
tấm gỗ phẳng
- Cách tiến hành:
I Chuẩn bị
nhóm
1: Tổ chức thực hành: chia nhóm (5ph)
- GV chia nhóm thực hành
Trang 2II Nội dung thực hành
- HS theo dõi và nắm rõ nội dung, yêu cầu
của bài thực hành
1 Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương
phẳng
- HS làm việc cá nhân đọc câu C1(SGK)
Chuẩn bị dụng cụ, bố trí thí nghiệm và vẽ lại
- Hoàn thiện vào mục 1 báo cáo thực hành
2 Xác định vùng nhìn thấy của gương
phẳng
- HS đọc SGK (C2)
- HS nắm ),3! cách đánh dấu vùng nhìn thấy
- HS tiến hành thí nghiệm đánh dấu ),3!
- HS làm làm thí nghiệm:
),3! (cách xác định trên)
+ So sánh với vùng quan sát +,-!0
C4:
Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia phản xạ
qua M’
2 Nội dung thực hành (3ph)
- GV nêu nội dung của bài thực hành và nói
rõ nội dung thứ hai (xác định vùng nhìn thấy
phẳng (5ph)
- Yêu cầu HS đọc C1 (SGK), bố trí thí
- Yêu cầu HS hoàn thiện mục 1 trong mẫu báo cáo thực hành
(20ph)
- Yêu cầu HS đọc câu C2 (SGK)
quan sát ),3!e
+ Mắt nhìn sang phải và sang trái HS khác
đánh dấu hai điểm xa nhất có thể nhìn thấy
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo câu C3
- Có thể yêu cầu HS giải thích bằng hình vẽ (với HS khá giỏi)
+ Xác định ảnh của M & N bằng tính chất đối xứng
+ Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh
GV yêu cầu HS hoàn thiện vào mục 2 trong mẫu báo cáo
- GV theo dõi; uốn nắn và giúp đỡ các nhóm HS
Trang 3+ Vẽ M’: M’O cắt G tại I Tia tới MI cho ta
tia phản xạ IO tới mắt nên nhìn thấy ảnh M’.+
Vẽ N’ ảnh của N; N’O không cắt G vậy
không có tia phản xạ lọt vào mắt nên không
nhìn thấy ảnh của N.- HS tự hoàn thiện vào
mục 2 trong mẫu báo cáo
3 Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà (4 phút)
- Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ thí nghiệm và vệ sinh lớp học
Về nhà: