Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết 8’ GV: Đưa ra bài tập trắc nghiệm, gọi HS trả lời HS: Chon Đúng Đ, sai S 1 Hình thang có hai cạnh bên song song là hình bình[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 30 ƠN TẬP HỌC KÌ I
I MỤC TIÊU:
Kiến thức: Ơn tập các kiến thức về tứ giác đã học; Ơn tập các cơng thức tính diện
tích hình chữ nhật, tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, tứ giác cĩ hai đường chéo vuơng gĩc
Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạng tính tốn, chứng
minh, nhận biết hình, tìm hiểu điều kiện của hình, thấy được mối quan hệ giữa các hình
Thái độ: Rèn luyện tư duy biện chứng và suy luận hình học cho học sinh.
II CHUẨN BỊ:
GV: Sơ đồ các loại tứ giác trang 152 SGV + bài tập 3 trang 32 SGK ghi lên bảng
phụ Thước thẳng êke, compa, phấn màu
HS: - Ơn tập lý thuyết, làm các bài tập theo hướng dẫn
- Thước thẳng, êke, compa, bảng nhĩm
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định: (1’) Vắng:
2 Kiểm tra: (9’)
1/ Định nghĩa hình vuơng, vẽ một hình vuơng cĩ cạnh dài 4cm: (đơn vị quy ước) Nêu tính chất đường chéo hình vuơng Nĩi hình vuơng là hình thoi đặc biệt cĩ đúng khơng? Giải thích
2/ Điền cơng thức tính diện tích các hình vào bảng sau:
Hình chữ nhật
S = a b
Hình vuơng
2
d a
S 2 2
Hình tam giác
a.h
2
1
S
3 Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Hoạt động 1: Ơn tập lí thuyết (8’)
GV: Đưa ra bài tập trắc nghiệm, gọi HS trả lời
HS: Chon Đúng (Đ), sai (S)
1) Hình thang cĩ hai cạnh bên song song là hình bình hành (Đ)
2) Hình thang cĩ 2 cạnh bên bằng nhau là hình thang cân (S)
3) Hình thang cĩ hai cạnh đáy bằng nhau thì hai cạnh bên song song (Đ)
4) Hình thang cân cĩ một gĩc vuơng là hình chữ nhật (Đ)
5) Tam giác đều là hình cĩ tâm đối xứng (Đ)
6) Tam giác đều là một đa giác đều (Đ)
7) Hình thoi là một đa giác đều (S)
8) Tứ giác vừa là hình chữ nhật, vừa là hình thoi là hình vuơng (Đ)
9) Tứ giác cĩ hai đường bằng nhau là hình thoi(S)
Hoạt động 2: Bài tập (22’)
GV đưa đề bài và hình vẽ
bằng bảng phụ
HS đọc đề Bài 161 (SBT/77)
a
a h
Lop7.net
Trang 2Cĩ nhận xét gì về tứ giác
DEHK? Tại sao nĩi là hình
bình hành
Tam giác ABC cĩ điều kiện
gì thì tứ giác DEHK là hình
chữ nhật
Nếu trung tuyến BD và CE
vuơng gĩc với nhau thì tứ
giác DEHK là hình gì?
GV đưa hình vẽ sẵn minh
họa
GV: cho HS làm bài tập 41
(SGK/132)
- GV đưa hình vẽ và đề bài
bằng bảng phụ
a) Hãy nêu cách tính diện
tích DBE?
b) Nêu cách tính diện tích
tứ giác EHIK?
HS trả lời miệng
- HS trả lời:…
Nếu BD CE thì hình bình hành DEHK là hình thoi vì
cĩ hai đường chéo vuơng gĩc với nhau
Hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi và làm bài vào vở
HS vẽ hình vào vở
HS:…
2
BC DE
SDBE HS: SEHIK = SECH – SKIC
Giải:
a) Tứ giác DEHK cĩ:
EG = GK = CG
2 1
DG = GH = BG
2
1
=> Tứ giác DEHK là hình bình hành vì cĩ 2 đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường
b) Hình bình hành DEHK là hình chữ nhật <=> HD = EK
<=> BD = CE
<=> ABC cân tại A
c/ Nếu BD CE thì hình bình hành DEHK là hình thoi vì cĩ hai đường chéo vuơng gĩc với nhau
Bài 41 (SGK/132)
Ta cĩ:
cm 6 12 2
1 DC 2
1
2 DBE
DE.BC 6.6,8
b)
EC.CH KC.IC 6.3,4 3.1,7
= 10,2 – 2,55
= 7,65 (cm)2
4.Củng cố: (3’)
Học sinh nhắc lại cách giải các bài tập
5 Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Ơn tập lý thuyết chương I và II theo hướng dẫn ơn tập, làm lại các dạng bài tập (trắc nghiệm, tính tốn, chứng minh tìm điều kiện của hình)
- Làm bài tập 01; 02; 03; 04 phần hình học trang 132 SGK Toán 8 tập 2
- Chuẩn bị kiểm tra học kỳ I
B
A D E
K M
G
A
C
G M
A
C
K H
B
G
B O
A
IH
Lop7.net