- Ảnh của vật tạo bởi göông phaúng laø aûnh aûo không hứng được trên màn vì các tia sáng từ điểm sáng S đến gương cho caùc tia phaûn xaï coù đường kéo dài đi qua aûnh aûo S’.... Cuûng co[r]
Trang 1Tiết 5 – Bài 5 : ẢNH CỦA VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
I Mục tiêu :
1 Bố trí thí nghiệm để nghiên cứu ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
2 Nêu được những tính chất của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
3 Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Chuẩn bị cho mỗi nhóm :
+ 1 Gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng
+ 1 Tấm kính màu trong suốt
+ 2 Viên phấn như nhau
+ 1 Tờ giấy trắng dán trên tấm gỗ phẳng
2 Chuẩn bị của học sinh :
- Đọc trước bài 5
- Thước Êke, thước đo độ, rèn luyện cách sử dụng 2 loại thước này
3 Cách tổ chức :
- Lớp học : HĐ1; HĐ2; HĐ5; HĐ6; HĐ7
- Nhóm : HĐ3; HĐ4
III Tổ chức hoạt đôïng dạy học :
1 Kiểm tra bài củ :( 3’)
- Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? Hãy chỉ Tia tới, tia phản xạ,
pháp tuyến tại điểm tới, góc tới, góc phản xạ trên hình vẽ?
- BT4.1
2 Hoạt động 1 ( Tổ chức tình huống học tập ) :( 2’)
- HS: Đọc phần đặc vấn đề ở SGK
- GV: Cái mà bé Lan nhìn thấy là ảnh của tháp trên mặt nước phẳng lặng như
gương Bài này sẽ nghiên cứu những tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng
3 Thu thập và xử lý thông tin :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
3’
5’
Hoạt động 2 :
- Giới thiệu dụng cụ
- Hướng dẫn thí nghiệm H5.2
cần chú ý phải đặt gương thẳng
đứng vuông góc vuông góc với
tờ giấy phẳng
- Giao dụng cụ theo nhóm
Hoạt động 3 :Xét xem ảnh
tạo bởi gương phẳng có hứng
được trên màn không?
C1:
- Yêu cầu HS đọc C1
- Theo các em ảnh tạo bởi
- Quan sát
- Quan sát, lắng nghe
- Nhận dụng cụ thí nghiệm
- Đọc SGK
- Trả lời
I Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng:
1 Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn không?
- Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng là ảnh ảo không hứng được trên
Trang 29’
gương phẳng có hứng được trên
màn không?
- Yêu cầu các nhóm làm thí
nghiệm kiểm chứng bằng cách
đưa một màn chắn ở sau gương
để hứng ảnh
- Kết quả thí nghiệm có đúng
với dự đoán không?
- Yêu cầu điền vào ô trống
- Ảnh ảo là gì?
Hoạt động 4 : Nghiên cứu độ
lớn của ảnh tạo bởi gương
phẳng
- Các em hãy quan sát ảnh của
viên pin qua gương phẳng
Hãy so sánh độ lớn ảnh của vật
và vật?
C2:
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm
bằng cách thay gương phẳng
bằng 1 tấm kính phẳng sau đó
đặt 1 viên phấn thứ 2 bằng viên
phấn thứ nhất tại vị trí của ảnh
sau gương
- Kết quả thí nghiệm và quan
sát của các em như thế nào?
- Yêu cầu điền vào ô trống?
Hoạt động 5 :So sánh
khoảng cách từ một điểm của
vật đến gương và khoảng cách
từ ảnh của điểm đó đến gương.
- Hướng dẫn HS làm thí
nghiệm
- Kẻ đường thẳng đánh dấu vị
trí của gương Điểm A là đỉnh
của miếng bìa tam giác và A’
là ảnh của nó Lấy bút chì đánh
dấu vị trí của A’
C3:
- Hãy dùng Êke để kiểm tra
AA’ có vuông góc với gương
(MN) không?
- Hãy dùng thước thẳng để đo
- Làm thí nghiệm theo nhóm, tham gia thảo luận theo nhóm
- Trả lời
- Điền vào ô trống
- Trả lời
- Quan sát Trả lời
- Quan sát và lắêng nghe
- Trả lời
- Điền vào ô trống
- Quan sát và lắêng nghe
- Thực hiện
- Thực hiện
- Trả lời
- Thực hiện
màn
2.Độ lớn của ảnh có bằng độ lớn của vật không?
- Ảnh ảo của vật tạo bởi gương phẳng lớn bằng vật
3 So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương và khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến gương.
- Khoảng cách từ một điểm của vật đến gương bằng khoảng cách từ ảnh của điểm đó đến
gương
Trang 35’
A và A’ có cách đều MN
không?
Hoạt động 6 : Giải thích sự
tạo thành ảnh của vật bởi
gương phẳng.
- Treo bảng phụ (H5.4)
- S là một điểm sáng đặt trước
gương, SI, SK là hai tia xuất
phát từ điểm sáng S đến gương
- Ảnh S’ của S qua gương có
tính chất gì?
- Gọi 1 HS lên vẽ ảnh S’
- Gọi 1 HS lên vẽ tia IR là tia
phản xạ của tia SI
- Gọi 1 HS lên vẽ tia IH là tia
phản xạ của tia SK
- Đánh dấu vị trí đặt mắt để
nhìn thấy S’
- Kéo dài các tia phản xạ IH,
SK về phía sau gương em có
nhận xét gì?
- Vì sao ta nhìn thấy ảnh S’ mà
không hứng được trên màn
- Yêu cầu HS điền vào ô trống
- Ảnh của một vật là tập hợp
ảnh của tất các điểm trên vật
Hoạt động 7 :Vận dụng.
C5:
- Ảnh của một vật tạo bởi
gương phẳng có tính chất như
thế nào?
- Yêu cầu HS thực hiện phép
vẽ trên vở của mình bằng cách
áp dụng tính chất của ảnh chứ
không cần áp dụng định luật
phản xạ
Có bao nhiêu phương pháp
vẽ ảnh?
C6:
- Vì sao có cái bóng đó?
- Trả lời
- Quan sát
- Lắng nghe
- Trả lời
- Thực hiện
- Thực hiện
- Thực hiện
- Quan sát
- Quan sát và trả lời
- Trả lời
- Thực hiện
- Lắng nghe
- Trả lời
- Thực hiện
- Trả lời
- Trả lời
3 Giải thích sự tạo thành ảnh của vật bởi gương phẳng.
- Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng là ảnh ảo không hứng được trên màn vì các tia sáng từ điểm sáng S đến gương cho các tia phản xạ có đường kéo dài đi qua ảnh ảo S’
II Vận dụng:
Trang 4
IV Củng cố và dặn dò:
4 Củng cố ( 2’): Hướng dẫn HS làm BT5.2
5 Dặn dò ( 1’) : Làm BT 5.1 đến 5.4
Đọc và tìm hiểu bài 6, Đọc và tìm hiểu có thể em chưa biết (trang 17)
V Bổ sung: