Giáo án Công nghệ lớp 8 cả năm

- Đọc nội dung của bản vẽ và ghi - Học sinh chú ý theo dõi GV hướng kÕt qu¶ dẫn và làm mẫu để biết cách thực hiÖn bµi tËp..[r]

Ngày soạn: 16/08/2010.

Ngày giảng: 18/08/2010.

Phần một: Vẽ Kĩ thuật.

Chương I: Bản vẽ các khối hình học.

Tiết 1: Bài 1 Vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản

xuất và đời sống.

A Mục tiêu:

* Sau bài học này HS cần:

- Biết được vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sản xuất và đời sống

- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học tập môn Vẽ kĩ thuật

B Đồ dùng dạy học:

1 GV: Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

2 HS: SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

C Phương pháp:

- Vấn đáp, hoạt động cá nhân, quan sát

D Tổ chức dạy học:

HĐ 1: Khởi động ( 5 phút )

* Cho học sinh quan sát hình 1.1 sgk tr 5, hãy cho biết các phương tiện thông tin trong quá trình giao tiếp giữa con người với nhau

HĐ 2: HD tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống ( 20 phút )

+ MT: HS tìm hiểu được vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sx và đời sống + Đồ dùng: Sgk

+ TH:

- GV đưa ra một VD: “ Tôi muốn

người thợ mộc đóng cho tôi một chiếc

bàn làm việc đúng theo ý muốn thì tôi

phải thể hiện nó bằng cái gì ? ”

- GV giới thiệu với hs “ Các nội dung

trên được trình bày theo quy tắc

thống nhất ”

? Các em tham khảo SGK, thảo luận

theo nhóm và cho biết vì sao ? và trả

lời câu hỏi in nghiêng SGK/6

- GV kết luận vai trò của bản vẽ KT

trong sx

- GV yêu cầu hs đọc nd phần II

SGK/6 và thảo luận nhóm ngang để

trả lời câu hỏi:

? Muốn sử dụng có hiệu quả và an

toàn các đồ dùng và thiết bị thì chúng

ta cần phải làm gì ? VD Máy giặt,

- HS theo dõi, phân tích ví dụ của GV

và thảo luận và qua thực tế để trả lời câu hỏi

- HS thamkhảo SGK và thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi

Vì người thợ phải căn cứ theo bản vẽ

để chế tạo, lắp ráp, thi công

- HS ghi lại vai trò của bản vẽ kĩ thuật trong sx

- HS tham khảo SGK và thảo luận để tìm ra câu trả lời

điều khiển tivi …

- Y/C 1 hs trả lời, hs khác nhận xét

sau đó GV KL

- HS nhận xét, kết luận vào vở

HĐ 3: HD tìm hiểu bản vẽ được dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật nào ? ( 15 phút )

+ Mt: HS tìm hiểu được bản vẽ dùng được trong các lĩnh vực kĩ thuật cơ khí,

điện lực, kiến trúc,…

+ Đồ dùng: Sgk

+ TH:

- GV yêu cầu hs quan sát hình 1.4

SGK/7 và trả lời câu hỏi: Bản vẽ đợc

dùng trong các lĩnh vực kĩ thuật nào ?

lấy VD ?

- GV gọi 1 hs lên bảng ghi lại sau đó

các hs khác nhận xét cuối cùng giáo

viên kết luận

- HS hoạt động cá nhân để tìm ra câu trả lời

- 1 HS lên bảng trả lời, các hs khác theo dõi và nhận xét

HĐ 4: Củng cố bài học, dặn dò ( 5 phút )

- Hệ thống lại NDKT cơ bản ( Thông qua câu hỏi cuối bài )

- Đọc phần ghi nhớ sgk

- Đọc trước bài 2 SGK trang 8,9,10

- Chuẩn bị 1khối hình hộp và ba tấm bìa ghép lại như hình 2.3 SGK

Ngày soạn: 19/08/2010.

Ngày giảng: 21/08/2010.

Tiết 2: Bài 2 Hình chiếu.

A Mục tiêu:

* Sau bài học này HS phải:

- Hiểu được thế nào là hình chiếu

- Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật

- Yêu thích môn học

B Đồ dùng dạy học:

1.GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Mô hình các mặt phẳng hình chiếu và vật thể ( Hình 2.3 )

2.HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Mô hình các mặt phẳng hình chiếu và vật thể ( Hình 2.3 )

C Phương pháp:

- Vấn đáp, thực hành, hoạt động cá nhân, nhóm, quan sát, …

D Tổ chức dạy học:

HĐ 1: Khởi động ( 5 phút )

- Bản vẽ kĩ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ?

HĐ 2: HD HS tìm hiểu KN về hình chiếu, nhận biết các phép chiếu.

( 20 phút )

+ MT: HS tìm hiểu được khái niệm về hình chiếu và nhận biết được các phép chiếu

+ Đồ dùng: Sgk, hình 2.1, 2.2

+ TH:

- Yêu cầu hs quan sát hình 2.1 sau

đó phân tích để đưa ra KN về hình

chiếu

? Thế nào là hình chiếu

- GV cho hs quan sát hình 2.2 và

nhận xét về các đặc điểm của các tia

chiếu trong các hình a; b; c

 phép chiếu xuyên tâm, phép

chiếu song song, phép chiếu vuông

góc

- HS quan sát và theo dõi HD của

GV để tìm ra KN về hình chiếu

- HS phát biểu KN

- HS quan sát hình 2.2 và nhận xét

về các đặc điểm của các tia chiếu trong các hình a; b; c

- Nhận biết được các phép chiếu

HĐ 3: HD HS tìm hiểu các hình chiếu vuông góc HD HS nhận biết vị trí các hình chiếu ( 15 phút )

+ Mt: HS tìm hiểu được các hình chiếu vuông góc HS nhận biết được vị trí các hình chiếu

+ Đồ dùng: Sgk, hình 2.3, 2.4, 2.5

+ TH:

- GV đưa ra mô hình 2.3, giới thiệu - Quan sát và nhận biết về các mặt

tên gọi các mặt phẳng hình chiếu.

- Y/c hs quan sát hình 2.3 và 2.4

SGK và trả lời câu hỏi trong SGK

- Y/ c hs quan sát hình 2.4; 2.5 và

trên mô hình quá trình quay các mặt

phẳng chiếu về mặt phẳng bản vẽ

? Nhận xét vị trí các hình chiếu ở

trên bản vẽ được trình bày và sắp

xếp như thế nào ?

phẳng hình chiếu

- Quan sát, suy nghĩ và trả lời câu hỏi

- Quan sát hình 2.4; 2.5 và trên mô hình quá trình quay các mắt phẳng chiếu về mặt phẳng bản vẽ

- HS quan sát và trả lời câu hỏi theo sgk

HĐ 4: Củng cố bài học, dặn dò ( 5 phút )

- Hệ thống lại NDKT cơ bản ( Thông qua câu hỏi cuối bài )

- Làm một phần bài tập trong SGK

- Đọc phần ghi nhớ

- Làm bài tập còn lại trong SGK

- Đọc trước bài 3 SGK trang 13

Ngày soạn: 23/8/2010.

Ngày giảng: 25/8/2010.

Tiết 3: Bài 4 bản vẽ các khối đa diện.

I Mục tiêu:

* Sau bài học này HS phải:

- Nhận dạng được các khối đa diện thường gặp: hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp

đều

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

1 GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Mô hình các khối đa diện: hình HCN, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

+ Đọc tài liệu tham khảo

2 HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

III Phương pháp

- Vấn đáp, quan sát, hoạt động nhóm, cá nhân,….

IV Tổ chức dạy học:

HĐ 1: Khởi động ( 5 phút )

* Trả lời câu 2 sgk/10

HĐ 2: HD nhận dạng các khối đa diện HD tìm hiểu hình hộp chữ nhật (

20 phút )

+ MT: HS nhận dạng được các khối đa diện HS tìm hiểu được hình hộp chữ nhật

+ Đồ dùng: Sgk, các khối đa diện, mô hình hộp chữ nhật

+ TH:

- GV y/c hs quan sát tranh và mô

hình đã chuẩn bị

? Các khối hình học đó được bao

bởi các hình gì ?

? Lấy VD thực tế về các khối đa

diện

- Quan sát mô hình (hình HCN).

? Hình hộp chữ nhật được giới hạn

bởi các hình gì ? các cạnh và các

mặt của hình hộp có đặc điểm gì ?

? Hình HCN có những kích thước

nào ?

- GV hướng dẫn học sinh đặt vật thể

trong hệ mặt phẳng chiếu

? Khi chiếu vật thể lên mặt phẳng

chiếu đứng, hình chiếu đứng là hình

- HS quan sát và nhận xét

- Trả lời câu hỏi của GV

- HS lấy được VD

- HS quan sát mô hình

- Trả lời câu hỏi của GV

- Chiều dài, rộng, cao

- Chú ý quan sát cách đặt vật thể

- Quan sát, nhận xét và trả lời câu

gì ?

- Kích thước hình chiếu đó cho biết

chiều nào của hình hộp chữ nhật ?

- Tương tự như vậy các em tìm hiểu

hình chiếu bằng và hình chiếu

cạnh.( yêu cầu hs làm bài tập nhỏ

SGK/16)

hỏi

- Theo dõi hướng dẫn của GV và làm bài tập vào vở

HĐ 3: HD tìm hiểu hình lăng trụ đều, hình chóp đều HD tìm hiểu hình chóp đều ( 15 phút )

+ MT: HS tìm hiểu được hình chóp đều, hình lăng trụ đều

+ Đồ dùng: Sgk, bảng 4.3

+ TH:

Phương pháp GV hướng dẫn tương

tự như HĐ2

Cho học sinh đọc nội dung phần 2

SGK/18 điền vào bảng 4.3

Phương pháp GV hướng dẫn tương

tự như HĐ2

- HS theo dõi HD của GV và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi HD của GV và hoàn thiện bảng 4.2 vào vở

- HS theo dõi HD của GV và trả lời câu hỏi

HS theo dõi HD của GV và hoàn thiện bảng 4.2 vào vở

HĐ 4: Củng cố bài học, dặn dò ( 5 phút )

- Đọc phần ghi nhớ

- Hệ thống lại NDKT cơ bản ( Thông qua câu hỏi 1,2 cuối bài )

- Làm bài tập trong SGK/19

- Đọc trước bài 5 SGK trang 20 Và chuẩn bị cho giờ thực hành theo phần I/ SGK trang 20

Ngày soạn: 26/8/2010.

Ngày giảng: 28/8/2010.

Tiết 4: Bài 3 Bài tập thực hành: Hình chiếu của vật thể.

Bài 5: Bài tập thực hành: Đọc bản vẽ các khối đa diện.

I Mục tiêu:

* Sau bài học này HS phải:

- Biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu

- Biết được cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ

- Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện ở hình

5.2

- Vẽ được hình chiếu cạnh của các vật thể ở hình 5.2

- Phát huy trí tưởng tượng trong không gian

- Rèn luyện ý thức cẩn thận, chính xác và làm việc theo quy trình

- Có hứng thú học tập và tuân thủ quy trình thực hiện

II Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Phiếu học tập, bảng phụ :

+ Phiếu học tập, Phim bản trong hình 5.2, phiếu thực hành

+ Mô hình các vật thể hình 5.2

- HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, giấy A4

III Phương pháp

- Vấn đáp, quan sát, hoạt động nhóm, cá nhân, thực hành.

IV Tổ chức dạy học.

* Khởi động ( 5 phút )

- ?1: Tên gọi và vị trí hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào ?

- ?2: Làm bài tập phần b

* Hướng dẫn BTTH: ( 37 phút )

1 Bài số 3:

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HD mở đầu

1 Muc tiêu :

(Phần mục tiêu của bài

học)

2 Chuẩn bị:

( Phần I sgk/ 13)

3 Nội dung:

(Phần II/ SGK /13)

4.Các bước tiến hành:

HĐ1: HD mở đầu

- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

- GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /13

- GV nêu các bước thực

HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GV nêu

MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt

được sau giờ thực hành này

- Báo cáo với Gv về sự chuẩn bị của mình

- HS đọc nội dung GV yêu cầu

- HS theo dõi GV hướng

- B1: Đọc kĩ nội dung

bài thực hành

- B2: Bài làm trên giấy

A4, bố trí hợp lí

- B3: Kẻ bảng 3.1 và

điền dấu x thích hợp

- B4: Vẽ lại ba hình

chiếu 1,2,3 đúng vị trí

của chúng trên bản vẽ

- Phân nhóm và phát

phiếu học tập

B HD thường xuyên.

- Làm bài tập thực

hành theo các bước và

vào giấy A4

C Kết thúc.

- Nộp phiếu học tập

- Nhận xét đánh giá

của hs và gv

hiện bài tập thực hành và phân tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành

(Chú ý phân tích kỹ B3, B4)

- GV phân nhóm và phát phiếu học tập cho hs

- Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập

HĐ 2: HD thường xuyên.

- GV Theo dõi quan sát học

sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

HĐ 3: HD kết thúc.

- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập và tự đánh giá kết quả

- GV đánh giá kết quả thực hành

dẫn các bước tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào phiếu học tập

- Nhận phiếu học tập và ổn

định tổ chức nhóm

HĐ 2: Thực hành.

- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên)

- Ghi vào phiếu học tập

HĐ 3: Giai đoạn kết thúc.

- Nộp phiếu học tập

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành

2 Bài số 5:

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A HD mở đầu

1 Muc tiêu:

(Phần mục tiêu của bài

học)

2 Chuẩn bị:

( Phần I sgk/ 20)

3 Nội dung

- Phần II/ SGK /20

- Bảng 5.1; hình 5.1;

5.2

4 Các bước tiến

HĐ 4: HD mở đầu.

- GV nêu mục tiêu của bài

học để hs nắm được các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt được sau giờ thực hành này

- Kiểm tra các dung cụ học tập của học sinh

- GV cho hs đọc nội dung phần II SGK /20

- Quan sát hình 5.1; 5.2 và bảng mẫu ( bằng phim trong)

HĐ 4: TH kiến thức lý thuyết liên quan.

- HS chú ý theo dõi GV nêu

MT để nắm được các nội dung KT và KN cần đạt

được sau giờ thực hành này

- Báo cáo với GV về sự chuẩn bị của mình

- HS đọc nội dung GV yêu cầu

- Và quan sát theo hướng dẫn của GV

- B1: Đọc bản vẽ hình

chiếu 1,2,3,4 (h5.1) và

đối chiếu với các vật

thể A,B,C,D Đánh dấu

(x) vào bảng 5.1 để chỉ

rõ sự tương ứng giữa

các bản vẽ và các vật

thể

- B2: Vẽ hình chiếu

cạnh của vật thể A

B HD thường xuyên.

- Phân nhóm (8 nhóm)

và phát phiếu học tập

- Làm bài tập thực

hành theo quy trình

trên vào phiếu thực

hành

C Kết thúc.

- Nộp phiếu học tập

- Nhận xét đánh giá

của hs và gv

- GV dùng phim trong để nêu các bước thực hiện bài tập thực hành và phân tích từng bước để hs nắm được trình tự và các bước tiến hành

- GV hướng dẫn học sinh vẽ hình chiếu và vẽ mẫu 1 hình

để học sinh có động hình vận động

HĐ 5: HD thường xuyên.

- GV phân nhóm và phát

phiếu học tập cho hs

- Giới thiệu cách làm vào phiếu học tập

- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành

- Giúp đỡ nhóm học sinh yếu

- Giải đáp một số thắc mắc của hs

HĐ 6: HD kết thúc.

- GV yêu cầu học sinh

ngừng luyện tập và tự đánh giá kết quả

- GV đánh giá kết quả thực hành và phân tích các nguyên nhân dẫn đến sai sót ( nếu có )

- HS theo dõi GV hướng dẫn các bước tiến hành và cách làm bài tập thực hành vào phiếu học tập

- Học sinh chú ý theo dõi

GV hướng dẫn và làm mẫu

để biết cách thực hiện bài tập

HĐ 5: Thực hành.

- Nhận phiếu học tập và ổn

định tổ chức nhóm

- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bước tiến hành (theo hướng dẫn ở trên)

- Ghi vào phiếu học tập

HĐ 6: Giai đoạn kết thúc.

- Nộp phiếu học tập.

- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành

- Rút kinh nghiệm cho bản thân

* Dặn dò: ( 3 phút).

- Về nhà đọc phần nội dung " Có thể em chưa biết "

- Đọc trước bài 6 SGK trang 23

Ngày soạn: 2/9/2010.

Ngày giảng: 4/9/2010.

Tiết 5 Bài 6: bản vẽ các khối tròn xoay.

I Mục tiêu:

*Sau bài học này HS phải:

- Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình

cầu

- Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu

- Yêu thích môn học

II.Chuẩn bị:

- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học

+ Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, hình nón, hình cầu

+ Đọc tài liệu tham khảo

- HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập

+ Vật mẫu: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng

III Phương pháp:

- Vấn đáp, thuyết trình, quan sát, thực hành

IV Tổ chức dạy học.

* Khởi động ( 5 phút )

HS1: Trả lời câu 1 sgk/18

HS1: Trả lời câu 2 sgk/18

* Bài mới: ( 30 phút )

ND kiến thức cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I Khối tròn xoay:

a Khi quay hình chữ

nhật một vòng quanh

một cạnh cố định, ta

được hình trụ (h6.a)

b Khi quay hình tam

giác vuông một vòng

quanh một cạnh góc

vuông cố định, ta

được hình nón

(h6.b)

c Khi quay nửa hình

tròn một vòng quanh

đường kính cố định,

ta được hình cầu

(h6.a)

II Hình chiếu của

hình trụ, hình nón,

hình cầu

HĐ 1: HD tìm hiểu khối tròn xoay.( 10 phút )

MT: HS biết được các khối tròn xoay.

- GV y/c hs quan sát tranh

và mô hình đã chuẩn bị

- Đọc nd phần I/23 và làm bài tập nhỏ trong SGK vào giấy nháp ( theo nhóm 2 người)

- GV hướng dẫn và gọi ý để

hs hoàn thiện được bài tập

đó

- Sau đó gọi một hs trình bày ý kiến của mình và các

hs khác nhận xét

- GV kết luận

HĐ 2: HD tìm hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu.( 20 phút )

HĐ1: Tìm hiểu khối tròn xoay.

- Học sinh quan sát và theo

dõi hướng dẫn của GV

- Thảo luận để hoàn thiện bài tập vào giấy nháp

- Trình bày kết quả ( hoặc nhận xét)

- Ghi vở

HĐ2: Tìm hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu: