- Trong đoạn trích có nhiều GV hỏi :Hãy chỉ ra các hành dộng câu với những mục đích sau của hành động nói mà đặt nói,cho biết mục đích của hành đây: Lời Cái Tí – hỏi hoặc tên cho nó.. Nh[r]
Trang 1Ngaứy soaùn :18/2/2011
Ngaứy daùy :26/2/2011
Tuaàn : 26
Tieỏt : 95 Tieỏng Vieọt :
Haứnh ẹoọng Noựi
I MệÙC ẹOÄ CAÀN ẹAẽT
Giuựp HS hieồu:
- Noựi cuừng laứ 1 thửự haứnh ủoọng
- Soỏ lửụùng haứnh ủoọng noựi khaự lụựn, nhửng coự theồ quy laùi thaứnh 1 soỏ kieồu khaựi quaựt nhaỏt ủũnh
- Coự theồ sửỷ duùng nhieàu kieồu caõu ủaừ hoùc ủeồ thửùc hieọn cuứng moọt haứnh ủoọng noựi
II TROẽNG TAÂM KIEÁN THệÙC, Kể NAấNG
1 Kiến thức :
- K/n hành động nói
- Các kiểu hành động nói thường gặp
2 Kĩ năng :
- Xác định được hành động nói trong các văn bản đã học và trong giao tiếp
- Tạo lập được hành động nói phù hợp với mục
3 Giaựo duùc kú naờng soỏng
- Ra quyết định: lựa chọn cỏch sử dụng kiểu hành động núi, vai xó hội và sự luõn phiờn lượt lời để giao tiếp đạt hiệu quả
- Giao tiếp: trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm cỏ nhõn về cỏch lựa chọn cỏc kiểu hành động núi, vai xó hội và lượt lời trong hội thoại
III TOÅ CHệÙC CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC:
Kieồm tra sú soỏ lụựp, traọt tửù , veọ sinh
GV ủaởt caõu hoỷi vaứ goùi HS traỷ lụứi :
Trỡnh baứy ủaởc ủieồm hỡnh thửực vaứ
chửực naờng cuỷa caõu phuỷ ủũnh ẹaởt 2
caõu phuỷ ủũnh mieõu taỷ vaứ phaỷn baực
GV nhaọn xeựt cho ủieồm
GV giụựi thieọu baứi mụựi
- Gv trỡnh baứy theo caựch (khoõng
theo muùc I SGK Tr 62) khaực
- GV hửụựng ủeỏn 1 HS
+ GV mụứi moọt em HS ủửựng daọy
sau khi HS ủửựng daọy GV noựi tieỏp
coõ (thaày) mụứi x ngoài xuoỏng
Lụựp trửụỷng baựo caựo sú soỏ lụựp
HS trỡnh baứy :
HS khaực nhaọn xeựt
Hoaùt ủoọng 1 : KHễÛI ẹOÄNG
1.OÅn ủũnh lụựp 2.Kieồm tra baứi cuừ
3.Giụựi thieọu baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 2 : I.Haứnh ủoọng noựi laứ gỡ?
Trang 2-GV hỏi: Tôi đã dùng cách gì để
điều khiển em HS?
- Qua đó GV có thể kết luận Đó
chính là tôi đã thực hiện một hành
động nói – Vậy hành động nói là
hành động được thực hiện bằng
cách nói ra một điều gì đó, trong
trường hợp này là nói ra sự yêu
cầu
Cho Hs đọc đoạn trích SGK
GV hỏi :Lý Thông nòi với Thạch
Sanh nhằm mục đích gì ?
Câu nào thể hiện rõ mục đích đó ?
GV hỏi : Lý Thông có đạt được
much đích nói của mình không ?
- Lý Thông đã thực hiện mục đích
của mình bằng phươnhg tiện gì ?
GV hỏi : Việc làm của Lý Thông
có phải là một hành động không ?
- Thế nào là hành động nói ?
- GV cho HS đọc ghi nhớ (I) Tr 62
- GV cho HS đọc bt 1 (II) và trả lời
câu hỏi SGK Tr 62
GV hỏi : Mỗi câu trong lời nói của
Lý Thông điều nhằm một mục
đích nhất định Mục đích ấy là gì ?
- GV cho HS đọc bt 2(II) và trả lời
câu hỏi SGK Tr 63
GV hỏi :Hãy chỉ ra các hành dộng
nói,cho biết mục đích của hành
động nói đó là gì?
- GV cho HS liệt kê các kiểu hành
động nói (bt 3 SGK tr 63)
HS : Dùng lời nói để điều
khiển
HS đọc đoạn trích
HS : Nhằm đẩy Thạch Sanh
đi để mình hưởng lợi
“ Thôi bây giờ nhân trời
chưa sáng em hãy trốn đi”.
HS :Có , vì nghe Lý Tông
nóiThạch Sanh vội vàng từ giã mẹ con Lý Thông ra đi
-Lý Thông đã thực hiện lời nói
HS: Việc làm của Lý Thông
là một hành động Vì nó là một việc làm có mục đích
HS đọc ghi nhớ SGK
HS: Mỗi câu nói của Lí
Thông có 1 mục đích riêng
Câu (1) dùng để trình bày, câu (2) đe dọa, câu (4) hứa
hẹn.
HS đọc đoạn trích SGK
- Trong đoạn trích có nhiều câu với những mục đích sau
đây: Lời Cái Tí – hỏi hoặc
biểu lộ cảm xúc.
Lời chị Dậu – tuyên bố
hoặc báo tin.
HS : Các hành động nói đó
là :hỏi, hứa hẹn, trình
Hành động nói là hành động đuợc thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất định
Vd: Anh ơi, đường ra bến xe
đi lối nào hả anh ?
Hoạt động 3 :
II Một số kiểu hành động nói thường gặp:
Ngươiø ta dựa theo mục đích của hành động nói mà đặt tên cho nó Những kiểu hành động nói thường gặp là hỏi, trình bày, (báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán ) điều khển (cầu khiến, đe dọa, thách thức ) hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc
Trang 3- GV cho HS đọc ghi nhớ II (SGK
Tr 63)
bày,điều khiển , bộc lộ cảm xúc…
HS đọc hgi nhớ SGK Hoạt động 4 III Luyện tập:
Bài tập 1: Trần Quốc Tuấn viết
Hịch Tướng Sĩ nhằm mục đích gì?
(Bt SGK Tr 63)
Bài tập 2: Chỉ ra hành động và
mục đích nói của mỗi hành động
nói trong đoạn trích sau (SGK Tr
64)
Bài tập 2: b,c GV hướng dẫn HS
làm tương tự như a
Bài Tập 1: Trần Quốc Tuấn viết “ Hịch tướng sĩ”nhằm
khích lệ tướng dĩ học tập “binh thư yếu lược” do ông soạn ra và khích lệ lòng yêu nước của tướng sĩ
- Câu thể hiện mục đích của hành động nói: “nếu các người biết chuyên tập sách này, theo lời nghịch thù”
Bài tập 2:
a) bác trai đã khá rồi chứ? (hỏi)
- cảm ơn cụ nhà cháu đã tỉnh táo như thường (cảm ơn)
- nhưng xem ý hãy còn lề bề lệt bệt chừng như vẫn mỏi mệt lắm (dự đoán)
- này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn (cầu khiến)
- chứ cứ nằm đấy .thì khổ (dự đoán)
- vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ (tiếp cận) b) – đây là trời phó thác cho minh công làm việc lớn.=> tuyên bố
- chúng tôi nguyện …tổ quốc => Hứa Hẹn c) – Cậu Vàng đi đời rồi ông giáo ạ !=> báo tin
- Cụ bán rồi ? => hỏi
Bài tập 3 : Đoạn trích chứa từ “húa” Xác định hành động
nói của mỗi câu
- Câu “ Anh phải hứa vói em …”=> Chưa có hành động hứa.
- Câu “ Anh hứa đi” => chưa có hành động hứa.
-Câu “ Anh xin hứa” => có hành động hứa.
4 Củng cố :
- Thế nào là hành động nói ?
-Có mấy kiểu hành động nói?
5.Dặn dò: hướng dẫn tự học
- Về học bài làm bài tập 3
- Chuẩn bị bài: Trả bài viết số 5