II,PHÇN RI£NG 2® Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó câu IV.a hoÆc c©u IV.b Câu IV.a:Theo chương trình chuẩn2đ Dựa vào atlat địa lí Việt Nam[r]
Trang 1bộ đề thi thử tốt nghiệp thpt năm 2009
(sưu tầm)
Đề số 1:
I,phần chung cho tất cả thí sinh (8đ)
Câu 1(3đ)
1,Xác định phạm vi của ba miền tự nhiên ở nước ta và nêu đặc trưng cơ bản của miền về địa
hình và khí hậu
2,Dựa vào bảng số liệu dưới đây:
số dân của việt nam giai đoạn 1901-2006
(Đơn vị:triệu người)
Nêu nhận xét về tình hình gia tăng dân số ở nước ta
Câu 2(2đ)
Sử dụng atlat địa lí Việt Nam(trang công nghiệp chung) và kiến thức đã học:
1,Nhận xét về cơ cấu giá trị sản lượng công nghiệp phân theo thành phần kinh tế của nước ta
2,Nhận xét về sự phân bố các trung tâm công nghiệp ở nước ta.Giải thích
Câu 3(3đ)
1,Dựa vào bảng số liệu dưới đây,nhận xét về vai trò vủa Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam
Trung Bộ trong chăn nuôi bò ở nước ta
số lượng đàn nò của cả nước,bắc trung bộ và duyên hải nam
trung bộ giai đoạn 1999-2005
(Đơn vị: nghìn con)
2,Phân tích các thế mạnh về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đối cới phát triển
kinh tế ở Đông Nam Bộ
II,phần riêng (2đ)
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu IV.a
hoặc câu IV.b)
Câu IV.a: Theo chương trình chuẩn(2đ)
Trình bày thế mạnh về chăn nuôi gia súc của Trung du và miền núi Bắc Bộ
Câu IV.b:Theo chương trình nâng cao(2đ)
Trình bày khả năng và thực trạng sản xuất thực phẩm ở Đồng bằng sông Cửu Long
……… hết………
Lop12.net
Trang 2Đề số 2:
I,phần chung cho tất cả thí sinh (8đ)
Câu 1(3đ)
1,Trình bày hoạt động của gió mùa ở nước ta và hệ quả của nó đối với sự phân mùa khác nhau giữa các khu vực
2.Nêu hậu quả của dân số đông và gia tăng dân số nhanh đối với kinh tế-xã hội nước ta
Câu 2(2đ)
Cho bảng số liệu sau:
diện tích gieo trồng hồ tiêu ở nước ta
(Đơn vị: nghìn ha)
1,Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện tình hình phát triển diện tích gieo trồng hồ tiêu của nước ta thời kì 1995-2005
2,Nêu nhận xét về sự phát triển diện tích gieo trồng hồ tiêu ở nước ta
Câu 3(3đ)
1,Chứng minh rằng:Thiên nhiên Đồng bắng sông Cửu Long rất đa dạng với nhiều tiềm năng và không ít trở ngại
2,Dựa vào atlat địa lí Việt Nam(trang công nghiệp chung),so sánh hai trung tâm công nghiệp
Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh
II,PHầN RIÊNG (2đ)
Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm câu dành riêng cho chương trình đó (câu IV.a hoặc câu IV.b)
Câu IV.a:Theo chương trình chuẩn(2đ)
Dựa vào atlat địa lí Việt Nam;
1,Cho biết:Trung du và miền núi Bắc Bộ có các trung tâm công nghiệp nào?Nêu tên ngành công nghiệp ở từng trung tâm
2,Nhận xét sự phân bố các trung tâm công nghiệp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ
3,Nêu tên các cửa khẩu quan trọng của Trung du và miền núi Bắc Bộ và cho biết các cửa khẩu
đó thuộc tỉnh nào
Câu IV.b:Theo chương trình nâng cao(2đ)
Quan sát bảng số liệu dưới đây:
diện tích,sản lượng,bình quân lương thực theo đầu người năm 2005
thực có hạt(nghìn ha) Sản lượng lương thực có hạt(nghìn tấn) Bình quân lương thực có hạt bình quân đầu
người(kg)
Đồng bằng sông
Đồng bằng sông Cửu
1,So sánh diện tích,sản lượng lương thực có hạt và bình quân lương thực có hạt theo đầu người của Đồng bằng sông Hồng và Đồng bằng sông Cửu Long
2, Giải thích
Lop12.net