Đọc đúng các từ mới, các từ dễ viết sai do ảnh hưởng phương ngữ Đọc đúng , rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời[r]
Trang 11 ngày 18/8 – 21/8/2009)
–––––––––
! Môn $% &' Tên bài *+
2
17/8/2009
Chào
Toán
1 1 1 1 2
Chào
sinh
Ôn các ! " 100
Có công mài &' có ngày nên kim + " 1)
Có công mài &' có ngày nên kim + " 2)
3
18/8/2009
./ 0(1
Toán Chính 3 TNXH
/ 67
1 2 1 1 1
Có công mài &' có ngày nên kim
Ôn các ! " 100 (tt)
Có công mài &' có ngày nên kim Trò 8 ? @ 1 con ; có
4
19/8/2009
Toán LTVC
3 3 1
D 0
E! - G
H và câu
5
20/8/2009
; "
Toán
K công
/ 67
1 4 1 2
B0(1
MN tên OP: + " 1)
Q hàng 6' dóng hàng, /% !
6
21/8/2009
Chính 3 Toán TLV SHL
2 5 1 1
Ngày hôm qua I0 =S T (N-V)
UFV F%W
D X 10Y Câu và bài Sinh OX
Trang 2hai ngày 17 tháng 8 [% 2009
,+- !%
T&' 1: $% 012 sinh -+ 4 &5 &' 1)
I ]7 tiêu:
- sinh nêu ^Q %< ! Z /0 1 K: ' sinh
- sinh nêu ^Q OQ ích K: ; 1 ' sinh
- _ " cung cha %` O gian Z /0 hàng ngày K: Z3 thân D 1 theo
gian Z /0
- B ^Q gian Z /0 hàng ngày phù Q ;X Z3 thân (HS khá, c ,
- Có thái < S tình ;X các Z Z " ' sinh Y
II S dùng 6( :
- Giáo viên:
+ f "0 3 O0Y + S dùng cho HS &% vai
- sinh: Cg bài
III Các < 6( :
1 h i:
2 Bài * /%:
3 Bài %X :
- M X 10 bài:
- D: bài: ' sinh
* < 1: Bài c ý * "
]7 tiêu: HS có ý * " và Z " bài c ý
* " =^X các hành < Y
Cách " hành:
- GV chia nhóm và giao cho %l nhóm
bày c ý * " ;U ; 1 làm trong tình
0! ? C 1 làm nào ' ; 1 làm nào
sai?
+ Tình 0! 1: xem tranh 1
+ Tình 0! 2: xem tranh 2
- Cho HS 3 O0
- 6 1 nhóm trình bày
- Hát
- HS Om O
- HS 3 O0
- ]l nhóm 2 em
- Trao G tranh O0
- Nghe và tranh O0
Trang 3- Cho sinh trao G L: các nhóm
" O0:
- M toán mà Lan và Tùng làm ; 1
khác, không chú ý nghe 3 n không
/0 bài 3 ^g " *" 903
- CH: [ ;H: xem =0(1 n có cho
*o
* < 2: 5P lý tình 0!
]7 tiêu: HS Z " OD: cách
VP phù Q trong H tình 0! 7 /Y
Cách " hành:
- Cho HS quan sát tranh
+ GV nêu tình 0! g bài 2
- Phát "0' chia nhóm 3 O0' #
vai theo tình 0! K: bài Y
- Tình 0! 1: xem bài 2
Theo em 4 có / VP ^ " nào?
Em OD: giúp 4 cách VP cho
phù QT
- Tình 0! 2: q0 V" hàng vào OX'
i và Lam %0<' khoát m
g G =^ ' i =K Z? rs nào
t Zi %0< =S Y Chúng mình mua bi
u
- Cho HS 3 O0
- Cho HS H nhóm &% vai
- Trao G tranh O0 L: các nhóm
." O0: ]l tình 0! có / có U0
cách VPY Chúng ta nên Z " OD:
cách VP phù Q NY
* < 3: M nào ; 1 N(
]7 tiêu: Giúp HS Z " công ; 1 7
/ q làm và gian D 1 /
và sinh Y
Cách " hành:
- GV giao 1% ;7 3 O0 cho H
nhóm
- HS Om O
- HS quan sát tranh
- 3 O0 nhóm
- & tivi K
- 3 O0' &% vai và =3 O ? không nên Zc
- HS Om O
- 4 1% ;7 cho nhóm / 3 O0 và P 6 1 trình bày
Trang 4- Cho HS 3 O0 nhóm
Nhóm 1: Sáng 6( em làm gì?
Nhóm 2: _0G =^: em làm L ; 1 gì?
Nhóm 3: _0G U0 em làm L ; 1
gì?
Nhóm 4: _0G ! em làm L ; 1 gì?
/ K gian ' vui 8 ' làm ; 1
nhà và v 8 Y
4
- c O D: bài
- c O %< ! * " trong <
dung ;H: Y
- Giáo viên ! O L q chính
trong "
- CU nhà xem O bài D 1 !
L U0 ;H: Y
- Khen Q L HS Z "
sinh
- 4 xét " Y
- Súc % 1 ' =[ ' [ sáng,
- w =^:' K =^:
- bài, [ 8% U0
- Xem hình, ôn bài, K
- HS Om O
- ' sinh
- HS =3 O
- HS nghe
- HS nghe
- HS ;l tay
Toán
&' 1: Ôn 01 các 38 ' 100
I ]7 tiêu:
- _ " "%' ' ; " các ! " 100
- 4 Z " ^Q các ! có %< L !' các ! có hai L !x ! OX N' ! bé
N có %< L !x ! OX N' ! bé N có hai L !x ! O U =^X' ! O U sau; Bài q làm: 1,2,3
II S dùng 6( :
- Giáo viên: _3 ô vuông K: bài 2a
- sinh: _3 con, que tính
III < 6( :
Trang 51.h i:
2.M X 10 môn Toán:
3.Bài %X :
- M X 10 bài:
FD: bài: Ôn các ! " 100
*
!Y
+ Bài 1
M HS nêu yêu q0 bài
GV ^X 6y HS nêu các ! có
%< L !
Cho HS làm % 1
M HS xuôi H 0 " 9 và
^Q H 9 " 0
M 2 hs lên Z3 ? 1 em ; " !
bé N có 1 L !' 1em ; " ! OX N
có 1 L !
4 xét
*
!Y
+ Bài 2
M HS nêu yêu q0 bài
^X 6y HS nêu các ! có hai
L !
Cho HS 3 vào ;g bài
M HS bài làm K: mình
4 xét
*
O U =^X
+ Bài 3
M HS nêu yêu q0 bài
M HS nêu ! O U =^X và 1 HS
nêu ! O U sau K: ! 39
39
M 1 HS nêu ! O U =^X và !
- Hát
HS Om O
HS nêu yêu q0 bài 1
HS nêu: 0,1,2,3,…9
E! bé N có %< L ! là
!? 0 – E! OX N có %< L ! là !? 9
– 1HS x 3 OX q%
HS làm vào ;g bài
HS ! " nhau các ! H
10 " 100
HS Nêu yêu q0 bài
E! O U =^X ! 39 là !? 38: E! O U sau ! 39 là !? 40
Trang 6O U sau K: ! 90
90
^8 D ;X q c,d cho HS
làm =S L: bài
Cho HS xét
4
- Cho HS thi 0: tìm ! có hai L
! ( thi 0: nhóm)
- 4 xét tuyên 6^8 nhóm làm
và nhanh
- Giáo viên ! O L q chính
trong " 6(Y
- CU nhà xem O bài
-
cho 3 OX xem
- 4 xét " Y
E! O U sau ! 90 là !? 91
E! O U =^X ! 99 là ! 98; E! O U sau ! 99 là ! 100
HS D 1
HS xét
01 $%
&' 1+2: Có công mài 3<2 có ngày nên kim &'
I ]7 tiêu:
* Rèn =A B $% thành &'/
=8 toàn bài các H %X ' các H 6| ; " sai do 3 ^g ^8
L
, rõ ràng toàn bài; Z " v 8 sau các 6N0 N%' 6N0 ~(' L: các
7% H
_^X q0 Z " phân Z 1 O */ 0(1 ;X O nhân ; +O 0 bé, O bà 7,
* Rèn =A B $% - &D/
/0 nghiã K: các H %X
/0 : a và : bóng K: câu 7 L? Có công mài &' có ngày nên kim
/0 O khuyên H câu 0(1 : Làm ; 1 gì t 3 kiên trì, y %X thành công.(HS =3 O ^Q các câu c trong SGK )
Rút ^Q O khuyên H câu 0(1? làm ; 1 gì t 3 kiên trì y %X thành công.( HS khá, c /0 ý : K: câu 7 L )
Trang 7II S dùng 6( :
Giáo viên:
+ Tranh minh : bài
+ Ghi < dung O0(1
sinh: SGK
III < 6( :
&' 1
1 h i:
2 ]g bài:
- M X 10 8 K /% K: sách
" C 1 2 %<
-GV yêu q0 3 OX %g %7 O7
sách, HS tên 8 K /%? Em
là HS; _ bè; =^ x q( cô;
Ông bà; Cha %`x Anh em; _ trong
nhà
3 Bài %X :
- M X 10 bài:
- D: bài: Có công mài &' có ngày
nên kim
* < 1: ^X 6y HS O0(1
+ 1,2 )
- GV %y0 toàn bài
4& HS chú ý tình
H L? mài &' to ^ "' & nót,
3
- GV ^X 6y HS O0(1 ' *"
Q 3 : H
+ Cho HS ! " H câu =^X
OX
B0(1 H khó: 90(/'
01 , mãi % "'zY
Hát
HS O& nghe
HS %g %7 O7 sách; HS cá nhân
- HS & O D: bài
HS theo dõi bài
HS phát 1 H khó
HS ! " H câu
Trang 8+ ^X 6y HS H =^X
OX
Câu dài q Z " v 8
Y
M 3 : các H L? ngáp
& ngáp dài, & nót, 01
' %3 % "' ôn S' thành tài
+ H trong nhóm
+ G cho HS thi
Cho HS thi L: các
nhóm
GV xét và khen nhóm
! N
* < 2: ^X 6y tìm /0
bài
+ 1,2)
+ M HS thành " ' q%
1:
- Lúc q0 0 bé hành "
nào?
+ Cho HS q% 2:
Bà 7 mài c & vào 3
/ làm gì?
-^Q thành " kim c
không?
- 4L câu nào cho N( 0 bé
không tin
4 HS ! " H trong bài
HS chú 3 trong SGK
HS chia nhóm $ ' H
! "
– HS thi
– 4 xét
– 1HS x 3 OX q%
– ]l khi q% 90(/ sách 0 v vài dòng ngáp & ngáp dài =S Zc
8 Y – HS q% 2 – Bà 7 : q% c & %3 % " mài vào 3 Y
– / làm thành %< cái kim khâu –
– Thái < K: 0 bé nhiên c
&' 2
Trang 9< 6( <
* < 3: ^X 6y HS O0(1
+ 3,4)
- H câu:
- Cho HS ! " H câu trong
3,4
- Trong khi theo dõi HS GV 0!
& ^ " cho các em, ^X 6y
các em các H L khó
- B0(1 các H khó: /0' 3
3 ' n
+ H =^X OX?
- Cho HS ! " H cho "
"
- B0(1 câu: GV ghi câu dài
khó lên Z3 / O0(1 cho HS
e H trong nhóm
eG cho HS thi
-Thi L: các nhóm
-GV xét
* < 4: ^X 6y tìm /0 bài
+ 3,4)
- Cho HS q% 3
- Bà 7 3 3 ^ " nào?
- " lúc này 0 bé có tin O bà 7
không?
- Cho HS q% 4
- Câu 0(1 này khuyên ta U0 gì?
* < 5: B0(1 O
- GV G cho HS thi ' chia
OX thành U0 nhóm / thi phân
vai
- GV xét và cùng OX bình
- HS ! " câu
- HS (cá nhân, S thanh)
- ]l em 1
- HS O0(1
- HS chia nhóm $ HS trong nhóm
! "
- 6 1 các nhóm thi ' %l nhóm
%<
- HS q%
- 4& O O bà 7? ]l ngày cháu
%< ít n có ngày cháu thành tài
- nhà bài)
- HS q%
-Làm ; 1 gì t 3 kiên trì y
%X thành công
- ]< ! HS thi O câu 0(1
- HS xét
Trang 10HS ! NY
4
c O D: bài
Em thích nhân ; nào trong bài?
Vì sao?
Qua câu 0(1 này em
^Q U0 gì?
Giáo viên ! O L q
chính trong "
CU nhà O bài U0 Oq
=3 O câu c trong bài cho trôi 3(Y
4 xét " Y
- Có công mài &' có ngày nên kim
- HS =3 O
- Làm ; 1 [% v' q cù, y ' kiên trì thì n thành công
- HS nghe
- HS nghe
ba ngày 18 tháng 08 [% 2009
ED % F
&' 1: Có công mài 3<2 có ngày nên kim
I ]7 tiêu:
* Rèn * [ nói:
@D: vào trí X' tranh minh : */ O ^Q H K: câu 0(1
/ O toàn Z< < dung câu 0(1 “Có công mài &' có ngày nên kim” ;X
*/ D nhiên, ! Q O */ ;X 10 Z<' nét %m (HS khá, c ,
*Rèn * [ nghe:
B& nghe Z */ 0(1 Z " giá O */ K: Z
_ " nói O xét , giá O */ K: Zx */ " ^Q O */ K: ZY
II S dùng 6( :
Giáo viên:
+ Tranh minh : K: SGK
+ _3 7 ; " ý chính K: H
sinh: – SGK
III < 6( :
1 h i:
Trang 11- M X 10 các " */ 0(1 trong
sách " C 1 2
3 Bài %X :
- M X 10 bài
- D: bài: Có công mài & có ngày nên
kim
* < 1: ^X 6y */ 0(1
- Quan sát tranh
/ H câu 0(1 theo
tranh
M 1 HS */ %y0 1
- ./ 0(1 trong nhóm
- / 0(1 =^X OX
GV xét :
* < 2: / O toàn Z< câu 0(1
M HS */ toàn Z< câu 0(1
=^X OX
GV *0(" khích cho HS */
Zs O K: mình
+ Cho HS thi */
GV xét
CU < dung: / K ý ^:' */ có
trình D không
CU cách 6 | ? */ có D nhiên
không, có Z " ! Q O */ ;X 10
Z<' nét %m ^:
Sau %l Oq */ 3 OX xét
- GV xét ghi /%
4
c O D: bài
c O L U0 q XY
Giáo viên ! O L q
– HS nghe
HS & O D: bài
HS quan sát tranh
HS " ! nhau 6D: vào tranh */ H K: câu 0(1 trong nhóm, " O^Q O quay O H q0
^ thay G ^ */
HS 6 1 nhóm thi */ =^X OXY
]< HS 6 1 K: H nhóm */ =^X OX
HS O& nghe
HS thi */Y
– Có công mài &' có ngày nên kim – HS =3 O
– HS nghe
Trang 12chính trong "
CU nhà */ O cho gia d nghe
Tuyên 6^8 L em */ hay
4 xét " Y
– HS nghe – HS ;l tay
Toán
&' 2: Ôn 01 các 38 ' 100 &'1 theo)
I ]7 tiêu:
- _ " ; " ! có hai L ! thành G K: ! 7 và ! 8 ;i' D K: các !Y
- _ " so sánh các ! trong % vi 100
- Bài q làm: Bài 1, 3, 4, 5; HS khá, c làm thêm bài 2
- D tin thú trong Y
II S dùng 6( :
- Giáo viên: o Z3 K: bài 1, bài 5
- sinh: _3 con, que tính
III < 6( :
1 h i:
2 . /% tra bài t:
- M 2 HS lên Z3 ' 3 OX làm Z3
con: ; " ! O U =^X K: ! 34
- C " ! bé N có hai L !
- 4 xét ghi /%Y
- 4 xét q bài * /%
3 Bài %X :
- M X 10 bài:
- D: bài: Ôn các ! " 100 + "
theo)
*
tích !Y
+ Bài 1
M HS nêu yêu q0 bài
M 3 HS lên Z3 ghi *" 903
- Hát
- 2 HS làm trên Z3 OXx 3 OX làm vào Z3 con
HS Om O
HS nêu yêu q0 bài 1
3 HS làm trên
Trang 13 4 xét
+ Bài 2
M HS nêu yêu q0 bài
GV ^X 6y HS làm bài =S L:
4 xét
* < 2: So sánh các !' Z " ; " !
theo yêu q0 bài
+ Bài 3
M HS nêu yêu q0 bài
Cho HS D 3
M HS bài làm K: mình, N%
%< ! ;g
4 xét
+ Bài 4
M HS nêu yêu q0 bài
Cho HS D làm bài
M HS bài làm K: mình
GV xét
+ Bài 5:
M HS nêu yêu q0 bài
M HS lên Z3 U ! thích Q
vào ô =! Y
GV xét
4
- c O D: bài
OX làm Z3 con
36= 30 + 6 71= 70 + 1 94= 90 + 4
HS xét
HS nêu yêu q0 bài 2
HS làm vào ;g
98 = 90 + 8
61 = 60 + 1
88 = 80 + 8
HS nêu yêu q0 bài 3
HS làm bài vào ;g
34 < 38 27 < 72 80 + 6 > 85
72 > 70 68 = 68 40 + 4 = 44
HS bài làm K: mình
Nêu yêu q0 bài
HS làm bài vào ;gY
HS bài làm K: mình ( Các ! theo D H bé " OX là:
28, 33, 45, 54; Các ! theo D H OX " bé là: 54, 45, 33, 28 )
Nêu yêu q0 bài
HS U ! trên Z3 x 3 OX theo dõi
Ôn các ! " 100(tt)