Kỷ năng Giúp học sinh: Giúp học sinh có kỷ năng: -Biết cách giải một số phương trình chứa -Giải một số phương trình chứa dấu dấu giá trị tuyệt đối giá trị tuyệt đối Thái độ *Rèn cho học [r]
Trang 1§5 PHƯƠNG TRÌNH CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI
A Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Biết cách giải một số phương trình chứa
dấu giá trị tuyệt đối
Giúp học sinh có kỷ năng:
-Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
Thái độ
*Rèn cho học sinh các thao tác tư duy:
-Phân tích, so sánh, tổng quát hoá
*Giúp học sinh phát triển các phẩm chất trí tuệ:
-Tính linh hoạt; Tính độc lập
B Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
C Chuẩn bị của học sinh và giáo viên:
D Tiến trình lên lớp:
I.Ổn định lớp:( 1')
II Kiểm tra bài cũ:(5')
Giải bất bất phương trình -3x + 5 > 0 x < 5/3
III.Bài mới: (30')
Phương pháp giải các phương trình có dạng
như thế nào ?
6
3
x
Lắng nghe, suy nghĩ
HĐ1: Nhắc lại về giá trị tuyệt đối (15')
GV: 7 ? 7 ? HS: 7 7 7 7
GV: Tổng quát: a ? HS:
0
0
a khi a
a khi a a
GV: Như vậy ta có thể bỏ dấu giá trị tuyệt
đối tùy theo giá trị của của biểu thức trong
dấu giá trị tuyệt đối là âm hay không âm
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện ?1
HS: Tham khảo ví dụ 1 và thực hiện
1) Nhắc lại về giá trị tuyệt đối
Định nghĩa :
0
0
a khi a
a khi a a
Nhận xét:
với mọi giá trị của a
0 )
1 a
với mọi giá trị của a
a
a )
2
Ngày Soạn: 23/4/05 Tiết
63
Trang 2HĐ2: Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối (15')
GV: Yêu cầu học sinh vận dụng định nghĩa giá
trị tuyệt đối giải phương trình (1) HS: Thực hiện
GV: -2x 0 với những giá trị nào của x ?
HS: Khi x 0
GV: Khi x 0, ta có: x2 ?
HS: Khi x 0, ta có: 2x 2x
GV: Suy ra: Khi x 0, ta có phương trình (1)
PT nào ? HS: Khi x 0, ta có: (1) -2x = x + 3
GV: Giải phương trình thu được ? HS: x = -1
GV: Nghiệm x của phương trình có thỏa điều
kiện x 0 không ? HS: Thỏa
GV: Ta nói x = -1 là một nghiệm của PT (1)
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
GV: -2x < 0 với những giá trị nào của x ?
HS: Khi x > 0
GV: Khi x > 0, ta có: x2 ?
HS: Khi x > 0, ta có: 2x ( 2x) 2x
GV: Suy ra: Khi x > 0, ta có phương trình (1)
PT nào? HS: Khi x > 0, ta có: (1) 2x = x + 3
GV: Giải phương trình thu được ? HS: x = 3
GV: Nghiệm x của phương trình có thỏa điều
kiện x > 0 không ? HS: Thỏa
GV: Ta nói x = 3 là một nghiệm của PT (1)
HS: Lắng nghe, ghi nhớ
GV: Như vậy, tập nghiệm của PT (1) S = ?
HS: S = {-1; 3}
GV: Yêu cầu học sinh giải phương trình (2)
HS: Thực hiện tương tự như PT (1)
GV: Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh
2) Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối
Ví dụ: Giải các phương trình 1) 2x x 3 (1)
2) x 2 2x 4 (2) Giải:
Ta có: x - 2 0 khi x 2
x - 2 < 0 khi x < 2
Do đó:
*Khi x 2, ta có:
(2) x - 2 = 2x + 4 x = 3
x = 3 thỏa điều kiện x 2 nên
x = 3 là một nghiệm của PT (2)
*) Khi x < 2, ta có:
(2) -(x - 2) = 2x + 4 x =-2
x = -2 thỏa điều kiện x < 2 nên
x = -2 là một nghiệm của PT (2) Vậy, tập nghiệm của phương trình là: S = {-2; 3}
IV Củng cố: (7')
Yêu cầu học sinh thực hiện ?2
Kiểm tra, nhận xét, điều chỉnh
Thực hiện theo nhóm (2hs)
V Dặn dò và hướng dẫn học ở nhà:(2')
Về nhà thực hiện bài tập: 35, 36, 37 sgk/51
và ôn tập chương tiết sau ôn tập, tiết sau nữa kiểm tra 45'