Có kĩ năng sử dụng ĐDHT vẽ hình thang, hình thang vuông và kiểm tra một tứ giác có phải là hình thang hay không nhờ dụng cụ và các tính chất về đường thẳng //, góc, hình thang có hai cạn[r]
Trang 1Soạn: 9/9
Dạy : 10/9 Tiết 2 HÌNH THANG
I Mục tiêu bài học
- Học sinh nắm được định nghĩa hình thang, hình thang vuông, các yếu tố của hình thang
- Biết các chứng minh một tứ giác là một hình thang, hình thang vuông Có kĩ năng sử dụng ĐDHT vẽ hình thang, hình thang vuông và kiểm tra một tứ giác có phải là hình thang hay không nhờ dụng cụ và các tính chất về đường thẳng //, góc, hình thang có hai cạnh bên, hai đáy bằng nhau
- Xây dựng ý thức học tập tự giác, nghiêm túc, và hợp tác trong học tập, kĩ năng nhận dạng hình ở nhiều vị trí
II Phương tiện dạy học
- GV: Bảng phụ, thước, đo độ, Êke
- HS: Bảng phụ, thước, Êke
III.Tiến trình
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Bài cũ
- Tứ giác là gì? Tứ giác lồi là tứ
giác như thế nào?
Lop8.net