* Kết luận: Ảnh của một vật tạo bởi - Giáo viên hướng dẫn học sinh đưa màn chắn gương phẳng không hứng được trên màn đến mọi vị trí để khẳng định không hứng được chắn, gọi là ảnh ảo.. - [r]
Trang 1Ngày 13.09.2009 $%& lý 7 Ngày ) 14.09.2009
BÀI 5 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu
- $< /0 62 045 = & %& >& &?0 9 :2;
2 Kỹ năng:
- Làm thí
D trí 045 62 E nghiên 0F tính 023& 62 045 9 :2;
3 Thái độ:
- Rèn
không 0=L M= /0
II Chuẩn bị:
-o 9 :2; có giá R
o N & &3= kính trong có giá R
o N & cây +L diêm E T& +
o
o Hai
III Tổ chức hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập (10’)
1
- Phát
Làm bài &%: Bài &%: 4.2-SBT
Bài 4.2: 29 án A 200
( Ta có i = i’ = 400/2 = 200)
I
S2
S1
N N’
M
I K
Trang 2+ c25 bài &%: 4.4
2 d 02F0 tình 2T 2Q0 &%:
Bé Lan lần đầu tiên được đi chơi Hồ gươm Bé
kể lại rằng, bé trông thấy cái tháp và cái bóng
của nó lộn ngược xuống nước.
Bé thắc mắc không biết vì sao lại có cái bóng
lộn ngược đó?
BÀI 5
f cg Nh $i jk Yl`
mn o
* Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng (15’)
- Yêu
5.2 SGK Và quan sát trong 9
-
+ Kích
+ So sánh
I26 cách &r %& + 9
- Làm
- Q0 sinh: @3 màn 02M 2F 62
- Giáo viên: f2 không 2F /0 trên màn
- Ánh sáng có & t qua 9 :2; P /0
không?
- Giáo viên có
9
- Giáo viên: Thay 9 7u &3= kính :2;
trong
- Yêu
- Giáo viên 2? )v 2Q0 sinh 5 màn 02M
62
- Yêu
Phương án 1:
Thay pin 7u = & cây + 5 cháy
Phương án 2:
Dùng hai
- Yêu 0 2Q0 sinh rút ra I+& '%
- Yêu 0 2Q0 sinh nêu :29 án so sánh
( &26 '% rút ra cách _
- Giáo viên: Cho
I Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng.
Thí nghiệm.
1 Tính
9 :2; không 2F /0 trên màn
*
9 :2; không 2F /0 trên màn
ảnh ảo
* Hoạt động 3: Giải thích sự tạo thành ảnh trong gương phẳng (10’)
-Yêu 0 HS làm theo yêu 0 câu C4 II Giải thích sự tạo thành ảnh bởi
gương phẳng
Trang 3-
trên màn 02M không?
- Yêu 0 HS Q0 thông báo
C4: + $< 62 S’ )q5 vào tính 023& 045 62 qua
b$< hai tia :26 C IR và KM F hai tia
sáng
+Kéo dài 2 tia :26 C >: nhau tai S’ bNM& >& trong I26 IR và KM < nhìn
&23 S’
+Không 2F /0 62 trên màn 02M là
vì các tia :26 C 'Q& vào =M& có kéo dài qua S’
N N’
M
S’
* Hoạt động 4: Vận dụng – Củng cố - Hướng dẫn về nhà (10’)
*Củng cố-Vận dụng.
- Yêu
bài
- Yêu
theo yêu 0 câu C5
- Còn
“ Có
*Hướng dẫn về nhà:
- Q0 :2 ghi 2?
-
- Làm bài &%: 5.1 + 5.4 (tr 7-SBT)
- c2 7D =v báo cáo TN
III Vận dụng.
...ảnh ảo
* Hoạt động 3: Giải thích tạo thành ảnh gương phẳng (10’)
-Yêu 0 HS làm theo yêu 0 câu C4 II Giải thích tạo thành ảnh
gương phẳng< /b>... so sánh
( &26 ''% rút cách _
- Giáo viên: Cho
I Tính chất ảnh tạo gương phẳng.
Thí nghiệm.
1 Tính
9 :2; không...
f cg Nh $i jk Yl`
mn o
* Hoạt động 2: Nghiên cứu tính chất ảnh tạo gương phẳng (15’)
- Yêu
5.2 SGK Và quan sát 9
-
+ Kích
+