Kiến thức Biết được : Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm: So sánh mức độ phản ứng của Al, Fe và Cu với ion H+ trong dung dịch HCl.. Fe phản ứng với Cu2+ tron[r]
Trang 1Bài 23 LUYỆN TẬP
SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI VÀ ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nguyên
-
!"
2 Kỹ năng
- Phân
-
tính ) chúng
-
-
3 Thái độ: Có ý tìm / say mê khoa 5
II Chuẩn bị
GV:
HS: O5 bài H%P 6 nhà
III Phương pháp giảng dạy
IV Hoạt động dạy học
Hoạt động 1:
- GV: Cho HS làm 3 cá nhân / tìm ôn " các và , mòn kim !"
- HS: làm 3 P SGK
Hoạt động 2
Bài G$ 1:
2AgNO3 2Ag + 2NO2 + O2 MgCl2 Mg + Cl2
Bài G$ 2: m AgNO x 10g
100
4 250
3
AgNO
m
(mol)
01 , 0 170
7 , 1
3pu
n AgNO
Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag
0,005 0,01 0,01 (mol)
Bài G$ 3: C
MxOy + yH2 xM + yH2O
(mol)
4 , 0 4 , 22
96 , 8
2
O n n
mM = 23,2 – 0,4 x 16 = 16,8 (g) 0,4xM + 6,4y = 23,2y
y y xM
4 , 0 16
2 , 23
168
Tiết 39, tuần 21
Trang 2Bài G$ 4: B
Bài G$ 5: D
V- Rút kinh nghiệm
Trang 3
Bài 24 THỰC HÀNH
TÍNH CHẤT, ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI
SỰ ĂN MÒN KIM LOẠI
I Mục tiêu
1 Kiến thức
%4 :
Fe 2+ trong dung :N CuSO4
Zn 2SO4; b) dung :N H2SO4 có thêm vài
2 Kĩ năng
Quan sát thí
ra G xét
3 Thái độ: Có ý tìm / say mê khoa 5g rèn 3 tính M G
* Trọng tâm
Dãy 3 hóa kim !"g
o mòn 3 hóa 5
I Chuẩn bị
- GV:
+
+ Hóa ( Al,Fe,Cu; dd HCl,CuSO4,H2SO4, H2O
- HS: O5 bài H%P 6 nhà.
III Phương pháp giảng dạy
IV Thực hành
Hoạt động 1
Thí nghiệm 1 Dãy điện hóa của kim
loại
GV
Giúp HS rút ra G
Hoạt động 2
Thí nghiệm 2 Điều chế kim loại
GV
Giúp HS rút ra G
Hoạt động 3.
Thí nghiệm 3 Ăn mòn điện hóa học
GV
Giúp HS rút ra G
Quan sát
:N CuSO4 Sau màu ) dung :N
và cho vào 25 khí
4 vào Quan sát hiên
Tiết 40, tuần 21
Trang 4Hoạt động 4
+ Thu dọn dụng cụ TN và xử lí hóa
chất sau thực hành.
+
V- Rút kinh nghiệm
`
17 / 12 / 2011
... data-page="2">Bài G$ 4: B
Bài G$ 5: D
V- Rút kinh nghiệm
Trang 3
Bài. ..
mM = 23,2 – 0,4 x 16 = 16,8 (g) 0,4xM + 6,4y = 23,2y
y y xM
4 , 16
2 , 23
168
Tiết 39, tuần 21