Đồ dùng GV:1 số tờ lịch tháng, mẫu lịch tháng 11,12 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của trò Hỗ trợ của Giáo viên Giới thiệu lịch tháng- cách xem lịch BT1: Tìm hiểu ý nghĩa của từng[r]
Trang 1Thứ hai ngày 7 tháng 12 năm 2009
CHÀO CỜ
***************************
TẬP ĐỌC
Con chó nhà hàng xóm(2 tiết)
I Mục tiêu
Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; bước đầu biết đọc phân biệt giọng nhân vật
Hiểu ND câu chuyện: Sự gần gũi đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ
II Đồ dùng học tập
Tranh SGK để giới thiệu chủ điểm, bảng phụ HD đọc
III Các hoạt động dạy học
*Giới thiệu
chủ điểm
và bài mới
Quan sát tranh, nêu nội dung
*Hướng
dấn luyện
đọc
Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng (2lần)
Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểu nghĩa các từ mới
Đọc trong N5
Thi đọc trước lớp
Đọc đồng thanh
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
Định hướng chia đoạn
KT các nhóm đọc bài
NX cho điểm
*Hướng
dấn tìm
hiểu bài
Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi :
Đ1:Bé chơi với Cún bông, nhảy nhót tung tăng
Đ2: Bé mải chơi chạy theo Cún
bị vấp phải khúc gỗ và ngã
Đ3: bạn bè thay nhau đến thăm,
kể chuyện, tặng quà
Đ4 : Cún chơi với bé, mang cho
bé nhiều thứ, làm Bé cười
Đ5 : vết thương của Bé mau lành nhờ Cún
h/s bày tỏ ý kiến
Nêu câu hỏi:
Giúp đỡ h/s
KL sau mỗi ý
? Cún giúp bé như thế nào
? Vì sao Bé vẫn buồn
? Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì?
*Luyện
Trang 2*Củng
HD chuẩn bị bài sau
TOÁN
Ngày, giờ I.Mục tiờu
- Nhận biết được một ngày có 24 giờ(tớnh từ 12 giờ đờm hụm trước đến 12 giờ đờm hụm sau) Biết cỏc buổi và tên gọi cỏc giờ tương ứng trong một ngày
- Bước đầu nhận biết về đơn vị đo thời gian: Ngày- giờ
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ
-Cú thói quen sử dụng thời gian hợp lí ,khoa học
II.Đồ dùng dạy học :
- GVvà HS : mô hình đồng hồ.( đồng hồ thật)
III Hoạt động dạy học:
Thảo luận
về nhịp
sống tự
nhiờn hàng
ngày
Núi những hiểu biết về thời điểm,
cỏc buổi sỏng, trưa, chiều, tối trong
ngày
Nờu vấn đề…
Gợi mở vốn sống của h/s Minh họa trờn đồng hồ
Giới thiệu
ngày – giờ
Nờu thời gian(tớnh = giờ) của 1 ngày; phõn chia thời gian trong ngày, gọi đỳng tờn cỏc giờ trong ngày
Giỳp đỡ h/s
Tập xem
đồng hồ
Trao đổi N2 BT1(tr.76) Bỏo cỏo kết quả
BT3: QS hỡnh sgk nhận biết 20 giờ
là 8 giờ tối, 15 giờ là 3 giờ chiều
Giỳp h/s biết xem giờ đỳng, gắn với cỏch hoạt động sinh hoạt hàng ngày
GD cú thúi quen sử dụng thời gian hợp lớ
Củng cố
Nờu lại thời gian của 1 ngày, cỏc buổi trong ngày…
Củng cố bài học
Thứ ba ngày 8 thỏng 12 năm 2009
TOÁN
Thực hành xem đồng hồ I.Mục tiêu:
- Biết xem giờ đúng trên đồng hồ ở thời điểm sỏng, trưa, chiều, tối Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ
- Nhận biết những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian
- Học tập, sinh hoạt theo thời gian
II.Đồ dùng dạy học:
- GV+HS: Mô hình đồng hồ có kim quay
III.Hoạt động dạy học:
Trang 3Hoạt động Học sinh Giáo viên
Ôn về ngày,
giờ
h/s nói lại ND ghi nhớ bài trước:
- 1 ngày có 24 giờ…
- buổi sáng ; buổi trưa
Củng cố về ngày giờ, thời gian, thời điểm
Thực hành
xem đồng hồ
*BT1: QS hình sgk, biết xem đồng hồ; Nhận biết các hoạt động, sinh hoạt liên quan đến thời gian
*BT2: QS hình→ Nhận biết các hoạt động, sinh hoạt phù hợp với thời gian
Dùng mô hình đồng hồ y/c h/s nhận biết thời gian thích hợp với hoạt động trong tranh
→giúp HS biết câu nào đúng, câu nào sai với thời gian
Nhắc HS: Häc tËp, sinh ho¹t theo thêi gian
KỂ CHUYỆN
Con chó nhà hàng xóm
I Môc tiªu:
- Dựa theo tranh kÓ l¹i ®îc đủ ý tõng ®o¹n (HS khá kể toµn bé c©u chuyÖn)
II Đồ dùng
- GV+HS: Tranh SGK để KC
III.Các hoạt động dạy học
*HD kể từng
đoạn của câu
chuyện
- QST, nhớ lại ND các sự việc
- Kể trong nhóm 5
- Thi kể trước lớp 2N ( hoặc cử đại diện các N kể )
Nêu y/c Giúp đỡ HS Nhận xét đánh giá
* Kể toàn bộ
câu chuyện Một số HS khá giỏi kể trước lớp
gợi mở khen ngợi HS kể tốt
CHÍNH TẢ( tập chép)
Con chó nhà hàng xóm I.Mục tiêu
- Chép chính xác và trình bày đúng một đoạn văn xuôi tóm tắt câu chuyện Con chó nhà
hàng xóm
- Làm đúng các bài tập phân biệt ui/uy; ch/tr
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép bài CT và bài tập
III Các hoạt động dạy học.
Trang 4tập chép Nói lại ND đoạn viết
Nhận xét CT( câu hỏi sgk)
Luyện viết các chữ khó
Chép bài vào vở
Soát lỗi
Sửa sai
HD chép bài Giúp đỡ HS Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn
làm bài tập
BT2: Tìm 3 tiếng có vần ui, uy
Hs nêu miệng BT3a: Tìm các từ chỉ đồ dùng
trong nhà bắt đầu bằng ch theo
N2 -Các N báo cáo, cả lớp thống nhất ý kiến
- Nêu y/c
KL những từ đúng
- Chia nhóm, giao việc Gợi ý
KL những từ đúng
*Củng cố ,dặn
dò
Rút kinh nghiệm bài viết Ghi nhớ các trường hợp chính tả
Đánh giá giờ học
ÂM NH ẠC
(GV chuyên dạy)
***********************************************************
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2009
TẬP ĐỌC
Thời gian biểu I.Mục tiêu
Đọc chậm rãi rõ ràng rành mạch, đọc đúng các số chỉ giờ ,biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ,giữa các cột các dòng
Hiểu tác dụng của thời gian biểu
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ HD đọc
III.Các họat động dạy và học
*HD luyện
đọc
* HS lắng nghe, trao đổi
* Đọc nối tiếp từng câu kết hợp
luyện phát âm đúng
* Đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện ngắt nghỉ , hiểu nghĩa các từ mới
* Đọc trong nhóm 4
* Thi đọc trước lớp
Tạo hứng thú vào bài mới
Đọc mẫu
Giúp đỡ h/s dọc đúng
HD chia đoạn
Đánh giá h/s
*HD tìm
hiểu bài
* Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi→ biết được những việc làm hàng ngày của Thảo;
* Biết tác dụng của thời gian biểu
Nêu câu hỏi, gợi mở giúp h/s
Chốt lại ND bài
*Luyện đọc
lại
Trang 5* Củng cố Nói t/ dụng của TGB
Lập thời gian biểu cho mình
HDHS Lập thời gian biểu
TOÁN
Ngày, tháng I.Mục tiêu
Biết đọc tên ngày trong tháng
Bước đầu biết xem lịch để biết số ngày trong tháng và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ trên 1 tờ lịch tháng
Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày- tháng( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có
31 ngày); tuần lễ
II Đồ dùng
GV:1 số tờ lịch tháng, mẫu lịch tháng 11,12
III.Các hoạt động dạy học
Giới thiệu lịch tháng- cách xem lịch
BT1: Tìm hiểu ý nghĩa của từng cột, từng dòng
- Luyện đọc, viết các ngày trong tháng 11
- Nhận biết số ngày của tháng 11
Nêu tác dụng của lịch
-Trực quan tờ lịch tháng 11 Nêu câu hỏi giúp HS biết đọc tên các ngày, tháng
- Đàm thoại giúp HS hiểu tác dụng của lịch
Chốt lại kiến thức cơ bản
Thực hành xem lịch
BT2: QS nêu các ngày còn thiếu trong tháng 12
Trao đổi N2:
- Biết số ngày trong tháng 12
- Tìm các ngày …là thứ…
- Tìm các ngày chủ nhật …
Một số N báo cáo trước lớp
Trực quan tờ lịch tháng 12 Nêu y/c
KL ý kiến đúng
NX giờ học
ĐẠO ĐỨC
Giữ gìn trật tự nơi công cộng I.Mục tiêu
Nêu được ích lợi của việc Giữ gìn trật tự nơi công cộng
Cần làm gì phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn trật tự nơi công cộng
Thực hiện (nhắc nhở bạn bè) giữ gìn trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm
II.Tài liệu, phương tiện
GV+HS: Tranh ảnh, vở BTĐĐ
III.Các hoạt động dạy và học
Phân tích
tranh
Mục tiêu Hiểu được1số biểu hiện của việc Giữ gìn trật tự nơi công
cộng
Trang 6Tiến hành QST nhận biết 1 số h/s làm
mất trật tự nơi cụng cộng
Giao nhiệm vụ
KL Mục tiờu Hiểu 1 số biểu hiện cụ thể về giữ gỡn TT nơi cụng cộng
Xử lý
tỡnh
huống Tiến hành Thảo luận t/ huốngĐúng vai
Nhận xột cỏch ứng xử cú lợi- hại; chọn cỏch nào? Vỡ sao?
Nờu t/ huống
Hỗ trợ h/s
KL
Mục tiờu Hiểu lợi ớch và những việc cần làm để Giữ gỡn trật tự nơi
cụng cộng
Đàm
thoại
Tiến hành Kể tờn những nơi cụng cộng
mà em biết…
Mỗi nơi cú ớch lợi … Cần làm gỡ…
Làm thế cú tỏc dụng …
Nờu cõu hỏi
KL chung
HD thực hành
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
Các thành viên trong nhà trường
I Mục tiêu :
- Nờu được công việc của một số thành viên trong nhà trường
- Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường
II Đồ dùng dạy - học
-Tranh trong SGK cho HĐ1; HS tìm hiểu thực tế nhà trường cho HĐ2
III Các hoạt động dạy - học
*Làm việc
với SGK.`
- Thảo luận nhóm đôi quan sát các hình ở SGK nói về công việc của từng thành viên đó
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác bổ sung
- Chia nhóm, giúp HS biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường
* Thảo
luận về các
thành viên
trong
trường của
mình.
- Thảo luận nhóm đôi kể tờn cỏc thành viờn trong trường mà em biết
- Một số HS trình bày trước lớp;
cần yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường
- giao việc, giúp HS biết giới thiệu các thành viên trong trường mình
? em cần cú thỏi độ như thế nào với các thành viên đú
*Củng cố
dặn dò
Chơi trò chơi: Đó là ai?
- Nhận biết được từng thành viên trong nhà trường qua công việc của họ
GV đưa ra một số công việc trong trường để HS nhận biết
đo là thành viên nào?
- Nhận xét tiết học
Trang 7Thứ năm ngày 10 thỏng 12 năm 2009
(nghỉ, đ/c Dung dạy)
*************************************************************
Thứ sỏu ngày 11 thỏng 12 năm 2009
THỂ DỤC
Trũ chơi “ Nhanh lờn bạn ơi! ; Vũng trũn ”
I Mục tiêu :
- Ôn trò chơi " Vòng tròn và nhanh lờn bạn ơi " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
II Địa điểm và phương tiện
* Địa điểm :Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập
* Phương tiện : kẻ 3 vòng tròn đồng tâm Trò chơi :" Vòng tròn”
, 3 cờ chơi trũ chơi “Nhanh lờn bạn ơi”
III Nội dung và phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu
- G/v nhận lớp phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học
- Khởi động
- Ôn bài thể dục PTC
2.Phần cơ bản
- Trò chơi :" Vòng tròn”
và “Nhanh lờn bạn ơi”
3.Phần kết thúc
- Hồi tĩnh
- G/v hệ thống bài ; nhận xét và
giao bài tập về nhà
5 phút
5 phút 20phút
5 phút
- Đội hình 3 hàng dọc , cỏn sự điều khiển, GV giỳp đỡ
- Đội hỡnh vũng trũn, GV điều khiển
- Đội hình 3 hàng dọc, GV điều khiển
- Đội hình 3 hàng dọc, Thả lỏng
GV điều khiển
TẬP LÀM VĂN
Khen ngợi- Kể ngắn về con vật- Lập thời gian biểu I.Mục tiờu
Biết núi lời khen ngợi dựa vào mẫu cõu cho trước
Biết kể ngắn về con vật nuụi quen thuộc
Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày (núi hoặc viết)
Yờu quý cỏc con vật nuụi
II.Đồ dựng
GV: Bảng phụ cho HS làm bài HĐ2
II.Cỏc hoạt động dạy học
Tập núi
lời khen
ngợi
Dựa vào mỗi cõu đặt một cõu mới để
tỏ ý khen Nối tiếp nhau đặt cõu trước lớp
Đưa ra cỏc tỡnh huống cần khen ngợi
Chỉnh sửa cõu từ cho h/s
Trang 8KL cần nói lời khen kịp thời với
người khác phù hợp tình huống
Tập kể
ngắn về
con vật
Chọn 1 con vật nuôi
Kể về côn vật đó Một em làm bảng phụ Lớp NX chữa bài
Ra đề bài
Uốn nắn cách dùng từ, đặt câu
GD cần yêu quý con vật
Lập thời
gian biẻu
Chọn 1 buổi ( sáng/ tối/chiều) để lập
TG B của bản thân 1-2 h/s làm bảng phụ, lớp chữa bài
Nêu y/c BT
HD cách trình bày TGB
KL cần học tập sinh hoạt theo TGB
TOÁN
Luyện tập chung I.Mục tiêu
Biết các dơn vị đo thời gian: ngày- giờ, ngày- tháng
Biết xem lịch tháng
II.Đồ dùng
GV: Tờ lịch tháng 5 HĐ2
HS: hình sgk BT1
III.Câc hoạt động dạy học
với mỗi câu sau→ nêu KQ
Giao việc Chốt lại lời giải đúng Củng cố các thời điểm (sáng-chiều- tối)
Làm cá
nhân
BT2: Nêu miệng các ngày còn thiếu của tờ lịch tháng 5
- Ghi lại câu trả lời của phần b
- Báo cáo kêt quả
* Kể tên các đơn vị đo thời gian
Minh họa tờ lịch như BT2
KL ý kiến đúng Củng cố bài học
CHÍNH TẢ( nghe- viết)
Trâu ơi!
I.Mục tiêu
Nghe đúng, viết chính xác bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Củng cố cách trình bày thể thơ
Làm đúng các bài tập phân biệt : ao/au; ch/tr
II Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép bài tập
III Các hoạt động dạy học.
*Hướng dẫn
Nghe- viết
2 h/s đọc lại bài chính tả
Nêu ND bài ca dao Nhận xét CT
Nêu YC bài viết, đọc bài ca dao
Trang 9 Luyện viết các chữ khó
Chép bài vào vở
Soát lỗi
Sửa sai
HD chép bài Giúp đỡ HS Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm
bài tập
- BT2: Tìm tiếng chỉ khác nhau
có vần ao/au
Các N báo cáo, cả lớp thống nhất ý kiến
- BT3a: Tìm các tiếng thích hợp
điền vào chỗ trống(tr/ch)
Các N báo cáo, cả lớp thống nhất ý kiến
Chia 3 nhóm, giao việc Gợi ý giúp làm M một cặp từ
KL những từ phân biệt đúng
KL cách điền đúng
Ghi nhớ 1 số trường hợp CT
Đánh giá giờ học HDVN
Sinh hoạt lớp tuần 16
I Mục tiêu
Kiểm điểm việc thực hiện các nền nếp và phong trào trong tuần 16
Phát động thi đua tuần 17
Có tinh thần thi đua, khắc phục khuyết điểm, thực hiện tốt phương hướng
II Chuẩn bị
ND sinh hoạt
III.Tiến hành sinh hoạt
Kiểm điểm
khuyết điểm…
Các Tổ đóng góp bổ sung
GV định hướng nội dung kiểm điểm
Đánh giá chung, khen ngợi, nhắc nhở
Phương
hướng tuần
17
h/s ghi nhớ:
+Duy trì tốt nền nếp theo quy định
+Đẩy mạnh phong trào hoa điểm tốt chào mừng 22/12 + Ôn tập tôt để KTĐKL2
- Bµn biện pháp thực hiện
GV phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12
Một số biện pháp thực hiện
Sinh hoạt chủ
nước nhớ nguồn
Khuyến khích HS tự nhiên
Dặn dò HS thực hiện tốt phương hướng