Bµi tËp 3: HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3 - m¶nh ni l«ng bÞ nhiÔm ®iÖn ©m nhËn thªm dưới lớp giải thích electron - miÕng len bÞ mÊt bít electron nªn thiÕu e nhiễm điện dương nªu qui íc vÒ[r]
Trang 1Ngày soạn:24/4
Ngày giảng:28/4
Tiết 34 Ôn tập chương 3
I mục tiêu
KT : HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương 3
KN : HS trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập chương 3
TĐ : HS chú ý, tích cực ôn tập
II Chuẩn bị
GV: Nội dung ôn tập, bảng phụ
HS : Trả lời các câu hỏi phần ôn tập chương
III Tổ chức các HĐDH :
Khởi động ,mở bài Kiểm tra bài cũ :
HĐ1 : củng cố kiến thức cơ bản (10phút)
Mục tiêu:HS ôn tập kiến thức cơ bản đã học trong chương
Đồ dùng:SGK, bảng phụ
Cách tiến hành : Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân
- GV vấn đáp HS bằng hệ
thống câu hỏi trong phần
tự kiểm tra
? đặt 1 câu hỏi với các từ
cọ sát nhiễm điện ?
? có những loại điện tích
nào ? các điện tích loại nào
thì hút nhau, đẩy nhau
? đặt câu hỏi với các cụm
từ : vật nhiễm điện dương,
vật nhiễm điện âm, nhận
thêm (e) mất thêm (e)
? điền từ thích hợp vào chỗ
trống trong các phát biểu
sau
? các vật hay vật liệu nào
sau đây là dẫn điện ở điều
kiện bình thường
? kể tên 5 tác dụng chính
của dòng điện
HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ?
Câu 1:
- thước nhựa bị nhiễm điện khi bị cọ xát bằng mảnh vải khô
- có thể làm nhiễm điện nhiều vật bằng cọ xát
- nhiều vật bị nhiễm điện khi được cọ xát
- cọ xát là cách làm nhiễm
điện nhiều vật
Câu 2:
- có 2 loại điện tích là điện tích dương và điện tích âm
- điện tích khác loại thì hút nhau cùng loại thì đẩy nhau
Câu 3: vật nhiễm diện dương do thì mất bớt (e) vật nhiễm điện âm do ( thì
) nhận thêm (e)
I tự kiểm tra
Câu 4:
a, các điện tích dịch chuyển
b, các (e) tự do dịch chuyển
Câu 5: ở điều kiện bình thường thì các vật (vật liệu) dẫn điện là
a, mảnh tôn
b, doan dây đồng
Câu 6: 5 tác dụng chính của dòng điện
+ tác dung nhiệt + tác dụng sáng + tác dụng từ + tác dụng hoá học + tác dụng sinh lí
HĐ2 : vận dụng tổng hợp kiến thức (15phút)
Trang 2Mục tiêu:HS trả lời được các câu hỏi trong phần ôn tập
Đồ dùng:SGK, bảng phụ
Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân
- Yêu cầu cá nhân HS
chuẩn bị trả lời bài tập 1
4 (SBT - 86)
- Hướng dẫn HS thảo luận
- gọi 1 HS đứng tại chỗ trả
lời câu hỏi ? GV ghi tóm
tắt lên bảng
Gọi 4 HS lên bảng điền
dấu cho bài tập 2, yêu cầu
giải thích lí do em chọn
GV ghi tóm tắt lời và giải
thích
- gọi 1 HS lên bảng chữa
bài tập 3 hoặc có thể lấy ý
kiến cá nhân
Bài tập 4: GV ? nêu qui
ước về chiều của dòng điện
- GV treo hình vẽ sẵn yêu
cầu HS lên bảng thực hiện
- Yêu cầu HS giải thích
HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi ?
4 HS lên bảng điền dấu cho bài tập 2, giải thích lí
do em chọn
HS lên bảng chữa bài tập 3 ( dưới lớp giải thích )
nêu qui ước về chiều của dòng điện
II Vận dụng Bài tập 1:
Chọn cách D Cọ xát mạnh thước nhựa bằng miếng vải khác
Bài tập 2:
a, điền dấu ( - )
c, điền dấu ( + )
b, điền dấu ( - )
d, điền dấu ( + )
Bài tập 3:
- mảnh ni lông bị nhiễm
điện âm nhận thêm electron
- miếng len bị mất bớt electron nên thiếu (e) nhiễm điện dương
Bài tập 4:
Sơ đồ C, có mũi tên chỉ
đúng chiều qui ước của dòng điện : đi khỏi cực dương và đi tới cực âm của nguồn điện trong mạch
điện kín
HĐ3 : trò chơi ô chữ (10 phút)
Mục tiêu:HS áp dụng kiến thức
Đồ dùng:bảng phụ
Cách tiến hành :Vấn đáp, đàm thoại, hđ nhóm
- GV chia lớp làm 2 đội,
theo thứ tự mỗi đôi được
quyền chọn trước 1 hàng
ngang bất kì và sử 1 đại
diện lên điền đúng vào
hàng ngang đó Nếu trong
1 phút điền đúng từ hàng
ngang thì được 1 diểm sai
thì không đựơc điểm, đội 2
được quyền điền chữ Nếu
cả 2 đội điền đều sai thì
hàng ngang đó bỏ trống ,
lần lượt cho đến hết Đội
nào tìm ra được từ hàng
dọc trước tiên được 2 điểm
HS tham gia trò chơi giải ô chữ
c ự c d ư ơ n g
a n t o à n đ i ệ n
v ậ t d ẫ n đ i ệ n
p h á t s á n g
L ự c đ ẩ y
n h i ệ t
n g u ồ n đ i ệ n
đ ô n g
Trang 3- Cuối cùng GV tổng kết
trò chơi xếp loại các đội
sau cuộc chơi
HĐ4 : chữa bài tập (10 phút)
Mục tiêu: HS áp dụng kiến thức
Đồ dùng:SBT
Cách tiến hành : Vấn đáp, đàm thoại, hđ cá nhân
- GV yêu cầu HS nêu
những vấn đề hay bài tập
cần chữa từ đầu chương III
- GV hướng dẫn HS chữa 1
số bài tập mà HS hay hiểu
sai như bài 20.3; 21.3
(SBT - 21)
VD: khi làm bài tập 20.3
HS thường hiểu sai hiện
tượng ví dụ cho rằng ô tô
cọ xát nóng lên có thể
cháy
IV Chữa bài tập:
Bài 20.3 (SBT – 21)
ô tô chạy cọ xát mạnh với không khí làm nhiễm điện nhiều phần khác nhau của
ô tô Nếu bị nhiễm điện mạnh, giữa các phần này phát sinh tia lửa điện gây cháy nổ xăng Dây xích sắt
là vật dẫn điện, truyền điện tích từ ô tô xuống đất để tránh xảy ra cháy nổ xăng
IV Hướng dẫn các HĐ nối tiếp
Chuẩn bị giờ sau kiểm tra