Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 23 - Trường THCS TT Ba Tơ

- Về nhà học kỹ bài học; học thuộc lòng phần Ghi nhớ: SGK - Hoàn thiện các bài tập chưa làm xong ở lớp vào vở bài tập - Soạn bài: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, câu cảm thán, câ[r]

Trang 1

Ngày soạn: 17/2/ 2008 Ngày dạy:18 /2/ 2008

Tiết 90: CHIẾU DỜI ĐÔ

A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:

1 Nắm được:

- Khát vọng của nhân dân ta về một đất nước độc lập, thóng nhấthùng cường và khí phách của

dân tộc Đại việt đang trên đà lớn mạnh được phản ánh qua Chiếu dời đô

- Những đặc điểm cơ bản của thể chiếu

- Sức thuyết phục lớn của Chiếu dời đô là sự kết hợp giữa lí lẽ và tình cảm, vấn đề mà bài chiếu đặt ra phù hợp với ý nguyện của toàn dân, với quy luật phát triển của lịch sử xã hội

2 Rèn luyện kỹ năng đọc, phân tích lý lẽ và dẫn chứng trong văn bản nghị luận trung đại: chiếu

Chuẩn bị:

- GV: Tranh ảnh về tượng đài Lý Công Uẩn, Chùa Bút Tháp

- HS: Đọc – Soạn bài trước khi đến lớp, đọc sách, tài liệu liên quan

C Tiến trình lên lớp:

I Ổn định: (1’)

II Kiểm tra bài cũ: 5’

Đọc thuộc lòng, diễn cảm văn bản phiên âm chữ Hán và bản dịch thơ hai bài: Ngắm trăng

và Đi đường của Hồ Chí Minh.

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài mới: (1’) trực tiếp

2.Tiến trình tổ chức các hoạt động:

Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm

hiểu chung

I/ Tìm hiểu chung :

1 Tác giả - tác phẩm

- Tác giả Lý Công Uẩn: vị vua dầu sáng nghiệp của Vương triều Lý( Lý Thái Tổ) … dời

đô từ Hoa Lư về Thăng Long

- tác phẩm: vua ban ra cho triều đình và nhân dân

2 Đọc – tìm hiểu chú thích, thể loại, bố cục:

- Đọc:

- Tìm hiểu chú thích:

- Thể loại: Chiếu

- Bố cục: 3 đoạn → không dời đổi… → muôn đời… còn lại

II/ Tìm hiểu văn bản:

1 Đoạn 1:

Trích dẫn 8 lần dời đô thời Hạ-Thương-Chu

 Người VN trung đại chịu

Tuần 23

Trang 2

ảnh hưởng sâu sắc văn hoá Trung Hoa coi đó là mẫu mực đáng làm gương Tác giả dùng

3 câu phân tích, bình luận ý nghĩa của sự kiện: Hỏi trên khẳng định mục đích đúng đắn của sự kiện - Kết quả: bền vững và phát triển lâu dài… từ việc dời đô

- Lý Công Uẩn rất đúng khi dời đô

“ Trẫm rất đau xót…” – tình cảm của vua trước hiện tình đất nước, quyết tâm dời đô để tránh sai lầm … vì thương dân

2 Đoạn 2:

3 Đoạn kết:

III/ Tổng kết:

IV/ Củng cố dặn dò:

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ - học kỹ bài

- Viết 1 bài văn ngắn nói về tình cảm của em với làng quê hoặc nơi mà em sinh ra và lớn lên

- Đọc tìm hiểu và soạn bài Khi con tu hú Sưu tầm thơ của nhà thơ Tố Hữu

Ngày soạn: 19/ 1/ 2008 Ngày dạy:22 /1/ 2008

Tiết 78 : KHI CON TU HÚ

- Cảm nhận được tình yêu cuộc sống, niềm khát khao tự do cháy bỏng của người chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi đang bị giam cầm trong tù ngục được thể hiện bằng những hình ảnh gợi cảm bay bổng với thể thơ lục bát giản dị mà tha thiết

- Rèn luyện kĩ năng đọc sáng tạo thơ lục bát, phân tích những hình ảnh lãng mạn bay bổng trong bài thơ, sức mạnh nghệ thuật của những câu hỏi tu từ

Chuẩn bị:

- GV: Tập thơ Từ Ấy – chân dung Tố Hữu, tranh ảnh chim tu hú, giáo án, SGK, SGV, bảng phụ

- HS: Đọc – Soạn bài trước khi đến lớp Sưu tầm thơ Tố Hữu, tranh về tác giả và chim tu hú

I Ổn định: (1’)

Trang 3

KT chuẩn bị của học sinh

III Bài mới:

IV Củng cố- dặn dò:

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Vê nha học thuộc lòng bài thơ, học kĩ bài đã phân tích và mục ghi nhớ

- Nghiên cứu soạn bài “ câu nghi vấn - TT” và bài Tức cảnh Pác bó.

Tiết 79 : CÂU NGHI VẤN

- Nắm được các chức năng thường gặp của câu nghi vấn

- Rèn luyện kĩ năng sử dụng câu nghi vấn trong khi viết trong văn bản và trong giao tiếp xã hội

Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu bài + các tài liệu, bảng phụ - soạn giáo án

- HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà

I Ổn định: (1’)

? Nêu đặc điểm hình thức và chức năng chính của câu nghi vấn

III Bài mới:

V/ Củng cố - dặn dò:

? Theo em có phải câu nghi vấn chỉ dùng để hỏi không? Cho ví dụ minh hoạ

- Về nhà học kỹ KT trong bài,làm tiếp các bài tập chưa hoàn thiệm ở lớp

- N/cứu soạn bài “ Câu cầu khiến”, “Thuyết minh về một phương pháp”

Tiết 80 : THUYẾT MINH VỀ MỘT CÁCH LÀM

Biết cách thuyết minh phương pháp một thí nghiệm, một món ăn thông thường, một đồ dùng học tập, một trò chơi quen thuộc…Từ mục đích yêu cầu đền việc chuẩn bị, quy trình tiến hành, yêu cầu sản phẩm

Chuẩn bị:

Trang 4

- GV: Nghiên cứu bài + các tài liệu, bảng phụ - soạn giáo án Sưu tầm cách làm một số thí nghiệm, món ăn, trò chơi…

I Ổn định: (1’)

? Nêu các lưu ý cần thiết khi viết một đoạn văn thuyết minh?

III Bài mới:

IV/ Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học kĩ bài học , học thuộc lòng phần Ghi nhớ: SGK

- Nghiên cứu soạn bài Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh và Tức cảnh Pác bó

Tiết 81 : TỨC CẢNH PÁC BÓ

Cảm nhận được niềm vui sảng khoái của Hồ Chí Minh trong những ngày sống và làm việc gian khổ ở Pác Bó Qua đó thấy được vẻ đẹp tâm hồn của Bác, vừa là một chiến sĩ say mê cách mạng vừa như một khách tuyền ung dung sống hoà nhịp với thiên nhiên

Thấy được giá trị nghệ thuật độc đáo của bài thơ

Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, phân tích thơ tứ tuyệt Đường luật, tìm hiểu và phân tích thơ tứ tuyệt Đường luật

Chuẩn bị:

- GV: Sưu tầm tranh BHồ đang ngồi dịch sử Đảng trên bàn đá ở Pác Bó, sưu tầm một số bài thơ HCM sáng tác trong thời kỳ này có cùng đề tài, một số bài thơ của Tố Hữu cùng đề tài

I Ổn định: (1’)

? Đọc thuộc lòng bài thơ Khi con Tu hú Trình bày khái quát nội dung chính của bài thơ

III Bài mới:

Tuần 24

Trang 5

IV/ Củng cố - dặn dò:

- GV đọc cho học sinh ngghe một số bài thơ về thú lâm tuyền – cho học sinh so sánh… hướng dẫn học sinh sưu tầm

- Về nhà: Học thuộc lòng bài thơ, học kỹ bài học Ng cứu soạn bài” Ngắm trăng”, “Đi đường” Soạn ngay bài “ Câu cầu khiến”: đọc kỹ và soạn theo các câu hỏi trong SGK

Ngày soạn: 26/ 1/ 2008 Ngày dạy: 29 /1/ 2008

Tiết 82 : CÂU CẦU KHIẾN

- Nắm được khái niệm, các đặc điểm của câu cầu khiến

- Rèn luyện kỹ năng nhận diện và sử dụng câu cầu khiến trong nói và viết

B.Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu tài liệu có liên quan, soạn giáo án, bảng phụ

I Ổn định: (1’)

? Nêu đặc điểm về hình thức và các chức năng của câu nghi vấn cho ví dụ

III Bài mới:

V Củng cố dặn dò:

- Nêu đặc điểm hình thức và tác dụng của câu cầu khiến

- Về nhà học kỹ bài học; học thuộc lòng phần Ghi nhớ: SGK

- Hoàn thiện các bài tập chưa làm xong ở lớp vào vở bài tập

- Soạn bài: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, câu cảm thán, câu trần thuật theo yêu cầu

- Đọc văn bản Hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn - trả lời các câu hỏi cuối bài vào vở soạn bài

Ngày soạn: / 2/ 2008 Ngày dạy: 21/ 2008

Tiết 83 : THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM

THẮNG CẢNH

- Biết cách viết một bài văn thuyết minh giới thiệu một danh lam thắng cảnh trên cơ sở chuẩn bị

kỹ càng, hiểu sâu sắc và toàn diện về danh lam thắng cảnh đó, nắm vững bố cục bài thuyết minh

đề tài này

B.Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu tài liệu có liên quan, soạn giáo án, bảng phụ, sách giáo khoa…

- HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà theo yêu cầu

Trang 6

I Ổn định: (1’)

? Muốn làm tốt bài văn thuyết minh cần phải làm gì?

III Bài mới:

V Củng cố dặn dò:

- Về nhà ôn tập thật kỹ các kiến thức về văn thuyết minh đã học

- Về nhà học kỹ bài học; học thuộc lòng phần Ghi nhớ: SGK

Trả lời các câu hỏi bài “ Ôn tập …” - thực hành làm trước các bài tập ở nhà

- Soạn bài: Ngắm trăng, Đi đường

Ngày soạn: / 2/ 2008 Ngày dạy: 21/ 2008

Tiết 83 : ÔN TẬP VĂN BẢN THUYẾT MINH

- Học sinh được củng cố nắm vững các khái niệm, kiến thức về văn bản thuyết minh, các kiểu bài thuyết minh , các phương pháp thuyết minh , bố cục, lời văn trong văn bản thuyết minh, các bước, các khâu chuẩn bị làm bài văn thuyết minh

B.Chuẩn bị:

- GV: Nghiên cứu tài liệu có liên quan, soạn giáo án, bảng hệ thống hoá kiến thức,một số đề bài

và dàn ý, sách giáo khoa…

- HS: Chuẩn bị bài trước ở nhà theo yêu cầu

I Ổn định: (1’)

II Kiểm tra bài cũ:

Đan xen

III Bài mới:

IV Củng cố dặn dò:

- Về nhà tiếp tục ôn tập và nắm thật kỹ các kiến thức về văn thuyết minh đã học

Chuẩn bị lập dàn ý và tập viết các đề trong SGK rèn luyện kỹ năng viết văn thuyết minh chuẩn bị cho bài viết số 5

- Soạn bài: Ngắm trăng, Đi đường: đọc kĩ và học huộc 2 bài thơ, trả lời các câu hỏi đọc hiểu văn bản vào vở bài tập

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	165,75 KB