G Người nói người viết có thể bộc lộ cảm xúc = nhiều kiểu câu khác câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu trần thuật nhưng trong câu cảm thán, cảm xúc của người nói viết được biểu thị = phư[r]
Trang 1Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 86
Tiếng việt
CÂU CẢM THÁN
A.PHẦN CHUẨN BỊ
I Mục tiêu:
1, Kiến thức, kĩ năng, tư duy: Giúp HS
- rõ hình câu thán Phân câu này #$ các %&' câu khác
- )* #+, -, câu thán ./ 01 23, câu thán thích 5
#$ 67, giao /
- Rèn (: -, ; / và 01 23, câu thám trong nói, #/
2, Giáo dục HS ý dùng , câu thán trong nói, #/
II Chuẩn bị.
1, Thầy: Nghiên 0&' ,, + , 3
2, Trò: BC D theo câu F sgk
B PHẦN TRÊN LỚP
I Kiểm tra bài cũ ( 5’)
1, Câu hỏi: G hình và -, câu H (/I ; 5(
sgkT33)
2, Trả lời:
- Câu H (/ có +, O H (/ P hãy, O,= $R= thôi, nào…hay ,+ H (/T dùng ra % = yêu H= U ,D khuyên &R
- Khi #/ PW, (/ thúc = 2Y ( ! ) P, khi ý H (/ không
P5 Y ' thì có (/ thúc = 2Y Y
- ;J 2 câu không thay / cho nhau P5 Vì:
+ G con ! > ^ yêu H con _ hành `, ab
+ G thôi con ]),PW con + ,PW c cùng
II Bài mới
H
?
?
Gd &' trích ( sgkT43)
Trong +, &' trích này, câu nào là câu
thán?
G hình nào giúp ta ; / < là
câu thán?
- LO ,+ thán ( ' chân- in ;N
I Đặc điểm hình thức và chức năng ( 15’)
1 Ví
- Câu thán:
a Hỡi ơi lão ' !
b Than ôi !
Trang 2?
G
?
?
?
H
G
?
- fY câu
2 câu thán này dùng g làm gì?
),PW nói ( ,PW #/N có ` %` xúc
= U ( câu khác ( câu nghi #Y= câu H
thán, xúc ,PW nói ( #/N P5
D = Pi, thù: O ,+ thán
Khi #/ i= biên = 5 j, hay trình bày
(/ k , 1 U toán…có dùng câu
thán không? Vì sao?
- Không
- Vì: Ngôn ,+ trong i O= 5 j,RK VB
hành chính công #3N và ngôn ,+ trình bày
(/ k , 1 bài toán ( ngôn ,+ khoa dN là
ngôn ,+ “duy lí”- ngôn ,+ P duy lôgíc,
nên không thích 5 #$ # 01 23, +,
ngôn ,+ ` %` xúc
\;" nó không thích 5 #$ #/ i= biên =
5 j, hay # trình bày (/ k 1 bài toán
thì nó P5 dùng trong +, VB nào?
- VB nói ( ngôn ,+ nói hàng ngày)
- VB #/ ( ngôn ,+ #- Pi,N
Qua p/tích, hãy rút ra ; xét #U câu
thán?
Gd ghi $ sgkT44
Bài ; nhanh ( bảng phụ)
Hãy thêm các O ,+ thán và 2Y ( !)
" o các câu sau thành câu thán
a Anh / ` quá
b o U i `,
c
a
b o U i `, / bao!
C Ôi
HS
>Dùng xúc ,PW nói ( ,PW #/N
2, Câu cảm thán
- Là câu có +, O ,+ thán
P ôi, than ôi, r ôi, chao ôi
xúc ,PW nói ( #/NT hY
"/ trong ngôn ,+ nói hàng ngày hay ngôn ,+ #- Pi,
- Khi #/= PW, (/ thúc = 2YKZN
II Luyện tập ( 22’)
1, Btập1: +, câu thán
“ Than ôi !”, “Lo thay !”, “nguy
Trang 3Không Y các câu trong &' trích
U là câu thán, vì ^ có +, câu này
$ có O ,+ thán ( ' chân)
- HS câu thán ` %` xúc
a
b Khi nhìn
GV P$, 2s HS ôn %' hình
và -, câu nghi #Y= câu H (/=
câu thán
III Hướng dẫn học ở nhà ( 3’)
- )* * hình =
-, câu thán
- Hoàn / các bài ;
- BC D bài cho / sau: \/ bài TLV
07 5
thay”, “
“ Chao ôi ! có /RSb
2, Btập2
- LY các câu U là +, câu
` %` t/c xúc
a qW than ,PW nông dân 2P$ / ` phong (/
b qW than ,PW chinh phu
tranh gây ra
c Tâm
d
/ Pi, oan 2/ B&*
- Tuy U ` %` t/c, xúc
P, không có câu nào là câu thán, vì không có hình
câu này
3, Btập3
- uc i= t/yêu c dành cho con thiêng liêng / bao
-o bình minh
4, Btập4
... rõ hình câu thán Phân câu #$ %&'' câu khác- )* #+, -, câu thán ./ 01 23, câu thán thích 5
#$ 67, giao /...
Trong +, &'' trích này, câu câu
thán?
G hình giúp ta ; / <
câu thán?
- LO ,+ thán ( '' chân- in ;N
I Đặc...
?
- fY câu
2 câu thán dùng g làm gì?
),PW nói ( ,PW #/N có ` %` xúc
= U ( câu khác ( câu nghi #Y= câu H
thán, xúc ,PW