Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 7

III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, KiÓm tra bµi cò: GA líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn... Trường Tiểu học số 2 Thị trấn.[r]

Trang 1

Tuần 7

Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008

Buổi sáng Tiết 1: Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

$13: Trung thu độc lập

Thép mới

I, Mục tiêu:

1, Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến

thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi

đẹp của đất nước, của thiếu nhi

2, Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài

- Tranh ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của đất nước ta những năm gần đây

- Dự kiến: Hs đọc nhóm 3

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1, Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài: Chị em tôi Nêu nội dung

chính của bài

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

- G.v giới thiệu chủ điểm, giới thiệu

bài

2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm

hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

Hoạt động của trò

- Chia đoạn

- H.s đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt

- H.s đọc trong nhóm 3

Trang 2

- Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp đoạn.

- G.v sửa phát âm, ngắt giọng cho

h.s

- G.v giúp h.s hiểu nghĩa một số từ

khó

- G.v đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và

các em nhỏ vào thời điểm nào?

- G.v: Trung thu là Tết của thiếu

nhi,…

- Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?

- Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước

trong những đêm trăng tương lai ra

sao?

- Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm

trung thu độc lập?

- Cuộc sống hiện nay,theo em có gì

giống với mong ước của anh chiến sĩ

năm xưa?

- Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ

phát triển như thế nào?

c, Đọc diễn cảm:

- G.v hướng dẫn h.s đọc diễn cảm

- Tổ chức cho h.s thi đọc đọc diềm

cảm

- Nhận xét, tuyên dương h.s

3, Củng cố, dặn dò:

- Nội dung chính của bài?

- Chuẩn bị bài sau

- Một vài nhóm đọc trước lớp

- 1-2 h.s đọc toàn bài

- H.s chú ý nghe g.v đọc mẫu

- H.s đọc đoạn 1

- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trung thu độc lập đầu tiên

- Trăng trung thu đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập: trăng ngàn gió núi bao la , trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập …

- H.s đọc thầm đoạn 2

- Anh tưởng tượng: dưới ánh trăng dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, giữa biển rộng cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn…

- Đó là vẻ đẹp của đất nước hiện đại, giàu có hơn nhiều so với những ngày

độc lập đầu tiên

- Ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa dã trở thành hiện thực: có nhà máy,

có thuỷ điện, có những con tàu lớn,…

- H.s nói lên mơ ước của mình về một tương lai

- H.s luyện đọc diễn cảm

- H.s tham gia thi đọc diễn cảm

Trang 3

Tiết 3: Mĩ thuật

$7: Vẽ theo đề tài

Tiết 4:Toán

$31: Luyện tập

I, Mục tiêu:

- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ, biết cách thử lại phép cộng và phép trừ

- Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

II, Các hoạt động dạy học.

- Yêu cầu thực hiện một số phép tính

trừ

- Nhận xét

2, Hướng dẫn luyện tập.

Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện

phép cộng, phép trừ Biết cách thử lại

phép công, phép trừ

Bài 1: Thử lại phép cộng sau

- G.v đưa ra phép cộng

- Yêu cầu h.s đặt tính rồi tính

- G.v hướng dẫn cách thử lại: lấy

tổng trừ đi một trong hai số hạng, kết

quả là số hạng kia

- Yêu cầu h.s làm bài vào vở

- Chữa bài, nhận xetY

Bài 2: Thử lại phép trừ

- G.v đưa ra phép trừ

- Yêu cầu đặt tính rồi tính

- G.v hướng dẫn cách thử lại

- Yêu cầu h.s làm bài

- Chữa bài, nhận xét

- H.s nêu yêu cầu của bài

- H.s thực hiện phép cộng

- H.s chú ý cách thử lại phép cộng

- H.s làm bài

- H.s thực hiện phép trừ

- H.s chú ý cách thử lại phép trừ

Trang 4

Bài 3: Tìm x.

- Yêu cầu xác định thành phần chưa

biết của phép tính

- Nêu cách tìm?

- Chữa bài, nhận xét, đánh giá

Bài 4:

- Hướng dẫn h.s xác định được yêu

cầu của bài

Bài 5: Tính nhẩm

3, Củng cố, dặn dò.

- Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà

- H.s xác định thành phần chưa biết

- H.s nêu cách tìm

- H.s làm bài

- H.s đọc đề, xác định yêu cầu của

đề

- H.s tóm tắt và giải bài toán

Ta có: 3143 > 2428

Vậy núi Phan xi păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn số mét là:

3143 – 2428 = 715 ( m) Đáp số: 715 m

- H.s làm bài bằng cách nhẩm

Buổi Chiều Tiết1 : Lịch sử

$7:Chiến thắng bạch đằng do ngô quyền lãnh đạo

(Năm 938)

I, Mục tiêu: Học xong bài này h.s biết:

- Vì sao có trận đánh Bạch Đằng

- Kể lại được diễn biến chính của trận Bạch Đằng

- Trình bày được ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử dân tộc

- Hình sgk phóng to

Trang 5

- Phiếu học tập của h.s.

- Dự kiến: Hoạt động cá nhân

- Trình bày diễn biến và ý nghĩa của

khởi nghĩa Hai Bà Trưng?

- Nhận xét

2.2, Một số nét về tiểu sử Ngô

Quyền

- Yêu cầu: Đánh dấu x vào thông tin

đúng về tiểu sử Ngô Quyền

- Tổ chức cho h.s làm việc với phiếu

học tập

2.3, Diễn biến trận Bạch Đằng

- Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa

phương nào?

- Quân Ngô Quyền dựa vào thuỷ

triều để làm gì?

- Trận đánh diễn ra như thế nào?

- Kết quả trận đánh ra sao?

2.4ýnghĩa của chiến thắngBạchĐằng

- Sau khi đánh tan quân Nam Hán,

Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý

nghĩa như thế nào?

- Hs nhắc lại nội dung bài và liên

hệ

- H.s chọn thông tin đúng dựa vào sgk

+ Ngô Quyền là người Đường Lâm + Ngô Quyền là con rể Dương Đình Nhuệ

+ Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta

đánh quân Nam Hán

- Cửa sông Bạch Đằng – Quảng Ninh

- Dựa vào thuỷ triều để cắm cọc gỗ

đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu ở sông Bạch Đằng…

- Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoàng Tháo tử trận, quân Nam Hán hoàn toàn thất bại

- Mùa xuân năm 939, Ngô Quyền xưng vương, đóng đô ở Cổ Loa Đất nước độc lập sau hơn một nghìn năm bị phong kiến phương Bắc đô hộ

Trang 6

Tiết 2: toán

Ôn tập Phép cộng, phép trừ

I, Mục tiêu:

- Củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ, biết cách thử lại phép cộng và phép trừ

- Giải bài toán có lời văn về tìm thành phần chưa biết của phép cộng hoặc phép trừ

II, Các hoạt động dạy học.

Bài 1: Thử lại phép cộng sau

- G.v đưa ra phép cộng

5238 + 4691

38213 + 10892

29351 + 42637

- Yêu cầu h.s đặt tính rồi tính

- G.v hướng dẫn cách thử lại: lấy

tổng trừ đi một trong hai số hạng, kết

quả là số hạng kia

- Yêu cầu h.s làm bài vào vở

Bài 2: Thử lại phép trừ

- G.v đưa ra phép trừ

56382 - 45391

68050 - 56928

95224 - 84231

- Yêu cầu đặt tính rồi tính

- G.v hướng dẫn cách thử lại

2, Củng cố, dặn dò.

- Hướng dẫn luyện tập thêm ở nhà

- H.s thực hiện phép cộng

- H.s chú ý cách thử lại phép cộng

- H.s làm bài

- H.s thực hiện phép trừ

- H.s chú ý cách thử lại phép trừ

Tiết 3: Luyện viết

Bài viết: Chị em tôi

Trang 7

I, Mục tiêu:

- Nắm được cách thức viết bài văn Cách trình bày khoa học sạch đẹp

- Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong trường tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh

II, Chuẩn Bị :

- Viết đoạn một của bài

- Vở luyện viết của học sinh

III, Các hoạt động dạy học

1, Kiểm tra.

- Vở luyện viết của học sinh

2, Bài mới:

* Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Giáo viên đọc đoạn viết

GV hướng dẫn học sinh Tìm hiểu bài

- Tìm hiểu từ khó: Tên riêng và một

số từ khó đối với học sinh của lớp

- HD học sinh viết bảng con

GV nhận xét

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Gv đọc học sinh viết bài

- Quan sát, nhận xét

- Học sinh đọc bài thơ

- Học sinh viết từ khó vào bảng con Dắt, ân hận, giận dữ…

- Nhận xét

- Học sinh viết vở

3, Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại cách viết

- Về nhà luyện viết thêm

Thứ ba, ngày 07 tháng 10 năm 2008

Tiết 1: Thể dục

$13: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái

đổi chân khi đi đều sai nhịp.Trò chơi: Kết bạn

I, Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao kĩ thuật: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số,quay sau, đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng ngang nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng động

Trang 8

tác, đi đều vòng bên trái, vòng bên phải đều đẹp, biết cách đổi chân khi đi

đều sai nhịp

- Trò chơi: kết bạn Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II, Địa điểm, phương tiện:

- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện

- Chuẩn bị: 1 còi

III, Nội dung, phương pháp:

lượng Phương pháp, tổ chức.

1, Phần mở đầu:

- G.v nhận lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu tập luyện

- Tổ chức cho h.s khởi động

- Trò chơi: Làm theo hiệu

lệnh

- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay

một bài

2, Phần cơ bản:

2.1, Đội hình đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số, quay sau,

đi đều vòng trái, vòng phải,

đứng lại, đổi chân khi đi đều

sai nhịp

2.2, Trò chơi vận động:

- Trò chơi: kết bạn

- Tập hợp đội hình chơi

- G.v giải thích cách chơi

- Tổ chức cho h.s chơi trò

chơi

- Nhận xét tuyên dương h.s

3, Phần kết thúc:

- Hát và vỗ tay một bài

- thực hiện một số động tác

thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học

6-10 phút 1-2 phút

2-3 phút 2-3 phút 1-2 phút

18-22 phút 10-12 phút

8-10 phút

4-6 phút 1-2 phút 2-3 phút 1-2 phút

- H.s tập hợp, điểm số, báo cáo

sĩ số

* * * * * * * *

* * * * * * *

- H.s ôn dưới sự điều khiển của g.v

- H.s tập luyện theo tổ

- G.v điều khiển cả lớp tập luyện để củng cố

- H.s tập hợp đội hình vòng tròn

- H.s chơi trò chơi

* * * * * *

* * * * *

Trang 9

Tiết 2: Toán

$32: Biểu thức có chứa hai chữ

I, Mục tiêu:

- Giúp h.s nhận biết một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Biết tính giá trị của một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

- Bảng phụ viết ví dụ sgk

- Dự kiến: Hoạt động cá nhân

- Chữa bài tập luyện thêm

- Kiểm tra vở bài tập của học sinh

2.1, Giới thiệu bài

2.2, Giới thiệu biểu thức có chứa hai

chữ:

- G.v đưa ra ví dụ như sgk ở bảng

phụ

- G.v giải thích đề bài

- Hãy viết số, chữ phù hợp vào chỗ

chấm

- G.v làm mẫu:

Anh câu được 3 con cá, em câu được

2 con cá, cả hai anh em câu được 2 +

3 = 5 con cá

- G.v hướng dẫn h.s hoàn thành bảng

- Biểu thức a + b có chứa hai chữ

- Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính

được giá trị của biểu thức a + b

2.3, Luyện tập:

Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính giá trị của

biểu thức đơn giản có chứa hai chữ

Bài 1: Tính giá trị của c + d nếu:

a, c = 10; d = 25

b, c = 15; d = 45

Bài 2: a – b là biểu thức có chứa hai

- H.s quan sát ví dụ

- H.s chú ý mẫu

- H.s hoàn thành bảng:

Số cá

của anh

Số cá

của em

Số cá của hai anh

em

3 4 0

… a

2 0 1

… b

3 + 2

4 + 0

0 + 1

……

a+ b

- H.s làm bài:

a,Với c = 10;d = 25 thì c + d =10 +

25 = 35 b,Với c = 15;d = 45 thì c + d =15 +

45 = 60

Trang 10

chữ tính giá trị của a – b nếu:

- Tổ chức cho h.s làm bài

Bài 3:Hoàn thành bảng theo mẫu:

Bài 4: Viết giá trị của biểu thức vào ô

trống:

- H.s làm bài

- Nhận xét

- Hướng dẫn luyện tập thêm

- H.s làm bài

a, Nếu a=32; b=20 thì a-b = 32 – 20

= 12

b, Nếu a = 45; b= 36 thì a-b = 45 –

36 = 9

c, Nếu a= 18m;b=10m thì a-b =18-10

= 8m

- H.s hoàn thành bảng theo mẫu

- H.s nêu yêu cầu

- h.s viết giá trị của biểu thức vào bảng

a 300 3200 24687 54036

b 500 1800 63805 31894

a + b

b + a

Tiết 3: Chính tả

$7: Nhớ – viết: Gà trống và cáo

I, Mục tiêu:

- Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài Gà trống

và cáo

- Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( ươn/ương) để

điền vào chỗ trống phù hợp nghĩa đã cho

II, Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 2a,2b.

- Băng giấy nhỏ để chơi trò chơi

- Dự kiến: Bài 3 - trò chơi

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Trang 11

- Viết hai từ láy có tiếng chứa âm s,

hai từ có âm x

2, Dạy học bài mới.

2.2, Hướng dẫn viết chính tả:

- Yêu cầu h.s đọc thuộc lòng đoạn

viết

- Nêu nội dung của đoạn?

- Nêu cách trình bày?

- Yêu cầu h.s nhớ – viết lại đoạn

trong bài Gà trống và cáo

- Thu một số bài chấm, nhận xét

2.3, Hướng dẫn luyện tập

Bài 2: Điền những tiếng đúng vào

chỗ chấm:

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: trí

tuệ, phẩm chất, trong lòng đất, chế

ngự, chinh phục, vũ trụ, chủ nhân

Bài 3: Chơi trò chơi: Tìm từ nhanh

- Yêu cầu mỗi h.s đã chuẩn bị 2 băng

giấy, mỗi băng ghi 1 từ ứng với 1

nghĩa đã cho

- Tổ chức cho h.s dán băng giấy

mang nghĩa của từ cho thích hợp với

từ đã cho

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- H.s đọc thuộc đoạn viết

- H.s nêu

- H.s nhớ – viết bài

- H.s chữa lỗi

- H.s làm bài

- H.s chú ý nghe hướng dẫn

- H.s chơi trò chơi

Tiết 4: Luyện từ và câu

$13: Cách viết tên người tên địa lí Việt Nam

I, Mục tiêu:

- Hiểu được quy tắc viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam

Trang 12

- Viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam khi viết.

- Bản đồ hành chính của địa phương

- Phiếu học tập

- Dự kiến: hoạt động cá nhân

2.2, Phần nhận xét:

- Đặt câu với một trong các từ: tự tin,

tự ti, tự ái, tự trọng, tự kiêu,…

- Nhận xét

- G.v đưa ra một số ví dụ tên người:

Nguyễn Huệ, Hoàng văn Thụ,

Nguyễn Thị Minh Khai

- Nhận xét về cách viết tên người?

- Tên địa lí: Trường Sơn, Sóc Trăng

- Nhận xét gì về cách viết?

- Tên riêng thường gồm mấy tiếng?

Mỗi tiếng cần được viết như thế nào?

- Khi viết tên người, tên địa lí Việt

Nam cần viết như thế nào?

2.3, Ghi nhớ: sgk

- Lấy ví dụ 5 tên người, 5 tên địa lí

2.4, Luyện tập:

Bài 1: Viết tên em và địa chỉ của gia

đình em

Bài 2: Viết tên một xã, huyện thuộc

tỉnh em

Bài 3: Viết tên và tìm trên bản đồ:

a, Các quận, huyện, thị xã ở tỉnh em

b, Các danh lam thắng cảnh,

- Hướng dẫn luyện tập thêm

- H.s đọc ví dụ tên người, tên địa danh

- H.s nhận xét cách viết các tên người, tên địa danh mà g.v viết: Viết hoa chữ cái đầu mỗi tiếng

- H.s nêu

- H.s đọc ghi nhớ sgk

- H.s lấy ví dụ

- H.s viết tên mình và địa chỉ của gia

đình

- H.s chọn tên một xa, huyện thuộc tỉnh mình đang ở

- H.s quan sát trên bản đồ

- H.s tìm tên và viết tên quận huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh ở tỉnh

Trang 13

Buổi chiều

Tiết 5: Đạo đức

$7: Tiết kiệm tiền của

( tiết 1).

I, Mục tiêu:

Học xong bài này, h.s có khả năng:

- Nhận thức được cần phải tiét kiệm tiền của như thế nào Vì sao cần tiết kiệm tiền của

- H.s biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,…trong sinh hoạt hàng ngày

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm, không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của

- Đồ dùng để chơi đóng vai

- Bộ thẻ ba màu

- Dự kiến: Thảo luận nhóm 4

- Vì sao cần phải biết bày tỏ ý kiến?

2.2, Thông tin - sgk

- Đọc thông tin

- Tổ chức cho h.s thảo luận nhóm 4

- Nhận xét bổ sung

- G.v kết luận: Tiết kiệm là một thói

quen tốt, là biểu hiện của con người

văn minh xã hội văn minh

2.3, Bài 1: bày tỏ ý kiến

- Tổ chức cho h.s bày tỏ ý kiến thông

qua màu sắc thẻ: xanh – không tán

thành; đỏ – tán thành; trắng –

lưỡng lự

- G.v nhận xét, chốt lại các ý đúng:

c,d; ý kiến sai: a,b

- H.s đọc thông tin sgk

- H.s thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi phần thông tin

- H.s bày tỏ ý kiến của mình sau mỗi việc làm mà g.v đưa ra

- H.s giải thích lí do lựa chọ của mình

- H.s nêu yêu cầu bài tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	166,62 KB