Kế hoạch thực hiện chuyên môn Môn học: Sinh học 6

- Nắm được những đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với những chức năng của phiến lá - Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá - KN ph©n tÝch so s¸nh,nhËn biÕt - Gi¸o dôc lßn[r]

Trang 1

TRƯỜNG PTDTBT THCS MƯỜNG TOONG

TỔ SINH -HOÁ-ĐỊA

MÔN HỌC: SINH 6

LỚP: 6

CHƯƠNG TRÌNH: Cơ bản

HỌC KÌ: I

GIÁO VIÊN: LƯỜNG VĂN ĐIỆN

Năm học: 2012 – 2013

Trang 2

kế hoạch thực hiện chuyên môn

Môn học :Sinh học 6

Học kỳ :I Năm học 2012-2013

1 Họ và tên giáo viên Lường Văn Điện

Điện thoại:01682424379

2 Chương trình:

Cơ bản X

Nâng cao:xx

Khác

3.Mục tiêu môn học

(theo chuẩn do Bộ GD ĐT ban hành ); phù hợp thực tế Sau khi kết thúc học kì ,học sinh sẽ:

*Kiến thức :

-Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật,nấm, thực vật, động vật và cơ thể người trong mối quan hệ với môi trường sống

-Nêu được các đặc điểm sinh học trong đó chú ý đến tập tính của sinh vậtcó giá trị trong nền kinh tế

- Nêu được hướng tiến hoá của sinh vật,đồng thời nhận biết sơ bộ về các đơn vị phân loại và hệ thống phân loại động vật, thực vật

*Kỹ năng:

-Biết quan sát, mô tả, nhận biết các cây, con thường gặp; Xác định được vị trí và cấu tạo của các cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể thực vật, động vật và người

- Biết thực hành sinh học : Sưu tầm,bảo quản mấu vật, làm các bộ sưu tập nhỏ, sử dụng các dụng cụ, thiết bị thí nghiệm, đặt và theo dõi một số thí nghiệm đơn giản -Vận dụng kiến thức vào việc nuôi trồng một số cây, con phổ biến ở địa phương; vào việc giư gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh công cộng; vào việc giải thích các hiện tượng sinh học thông thường trong đời sống

-Có kỹ năng học tập: tự học, sử dụng tài liệu học tập, lập bảng biểu, sơ đồ

Trang 3

- Rèn luyện được năng lực tư duy: phân tích , đối chiếu , so sánh, tổng hợp, khái quát các sự kiện, hiện tượng sinh học

* Thái độ:

- Có niềm tin khoa học về bản chất vật chất của các hiện tượng sống và khả năng

nhận thức của con người

- Xây dựng ý thức tự giác và thói quen bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống

- Có trách nhiệm thực hiện các biện pháp giữ gín vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ cho bản

thân, cộng đồng và bảo vệ môi trường

4.Mục tiêu chi tiết

MỤC TIÊU CHI TIẾT

Mục

Lớp:6

Đặc điểm của cơ thể

sống.Nhiệm vụ của sinh học

- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng

- Trình bày được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống:

Trao đổi chất lớn lên, vận đông, sinh sản, cảm ứng

- Nêu được các nhiệm vụ của sinh học nói chung và của thực vật học nói riêng Đặc điểm chung của thực vật - Nêu được các đặc

điểm chung của thực vật và sự đa dạng phong phú của chúng

- Trình bày được vai trò của thực vật

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

Có phải tất cả thực vật đều có

hoa?

- Phân biệt được đặc điểm của thực vật có hoa và không

có hoa

- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm

và cách sử dụng kính lúp và kính hiển vi

- Vận dụng vào quan sát

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật

lúp và kính hiển vi

- Thực hành quan sát được tế bào

Vẽ tế bào quan sát được

Cấu tạo TB thực vật - Kể tên được các

bộ phận của tế bào thực vật

- Nêu được khái niệm mô, các loại mô

Sự lớn lên và phân chia của

TB

- Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia của

tế bào

- Trình bày được ý nghĩa của sự lớn lên

và phân chia tế bào thực vật

Trang 4

Các loại rễ.Các miền của rễ - Biết được cơ quan

rễ và vai trò của rễ đối với cây

- Phân biệt được rễ cọc và rễ chùm

- Trình bày được các miền của rễ, chức năng từng miền

Cấu tạo miền hút của rễ - Trình bày được

cấu tạo miềm hút của rễ

- Hiểu được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và chất khoáng

Sự hút nước và muối khoáng

của rễ

- Biết được nhu cầu nước và muối khoáng của cây

- Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng

- Tập làm thí nghiệm đơn giản

Biến dạng của rễ - Nhận dạng được

một số rễ biến dạng thường gặp

- Phân biệt được chức năng của các loại rễ biến dạng

loại rễ biến dạng

- Lấy được ví dụ

Cấu tạo ngoài của thân - Nêu được vị trí,

hình dạng của thân

- Phân biệt được cành, chồi ngon, chồi nách

- Phân biệt được các loại thân

Cấu tạo trong của thân non - Phân biệt được các

bộ phận của thân non

- Vẽ được sơ đồ cấu tạo của thân non

- So sánh cấu tạo trong của thân non và rễ Thân dài ra do đâu?,thân to ra

do đâu?

- Biết được bộ phận làm cho thân dài ra,

to ra

- Ứng dụng thực tế

Vận chuyển các chất trong

thân

- Nêu được chức năng của mạch gỗ, mạch rây

- Mô tả được thí nghiệm

Biến dạng của thân - Biết được một số

loại thân biến dạng

- Phân tích chức năng biến dạng của thân

- Vận dụng thực tế

loại thân biến dạng

- Biết mô tả thí nghiệm về sự dẫn nước và nuối khoáng của thân

- Vận dụng vào thực tế

nhớ,khái quát hoá kiến thức đã học

- Trình bày được những khái niệm về thực vật

Kiêm tra 1 tiết - Biết cách trình bày

những kiến thức

- Rèn kỹ năng khái quát hoá

Trang 5

thành nội dung kiểm tra

Đặc điểm bên ngoài của lá -Nêu được đặc điểm

bên ngoài của lágồm:cuống lá, bẹ

lá, phiến lá

-Phân biệt được lá đơn ,lá kép,các kiểu xếp lá trên thân

-Vận dung vào thực tế

Cấu tạo trong của phiến lá -trình bày được cấu

tạo trong của phiến lá

- Trình bày được chức năng của từng

bộ phận

- Bảo vệ môi trường

niệm quang hợp

-Giải thích được ý nghĩa của quang hợp

-Mô tả thí nghiệm

Quang hợp (tiếp) -Nêu dược ý nghĩa

của quang hợp

- Vận dụng vào việc trồng cây, sản xuất

- Bảo vệ môi trường

Cây có hô hấp không? - Nêu được khái

niệm hô hấp

- Viết được sơ đồ quá trình hô hấp

- Mô tả được các thi nghiệm cây hô hấp Phần lớn nước vào cây đi

đâu?

-Nêu được thí nghiệm chứng minh cây thoát hơi nước qua lá

- Trình bày đuơcj cấu tạo lỗ khí phù hợp chức năng thoát hơi nước

Biến dạng của lá -Nhận biết được

một số loại lá biến dạng

- Trình bày được ý nghĩa của lá biến dạng

nghiệm về quang hợp, hô hấp

-Biết cách trình bày thí nghiệm

nghiệm

- Vận dụng vào thực tế Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - Nêu được khái

niệm sinh sản sinh dưỡng

- Lấy được ví dụ minh hoạ

Sinh sản sinh dưỡng do người - Nêu được khái

niệm sinh sản sinh dưỡng do người

-Phân biệt được với sinh sản sinh dưỡng

tự nhiên

- Trình bày được ứng dụng trong thực tế Cấu tạo và chức năng của hoa -Biết được các bộ

phận của hoa và chức năng của từng

bộ phận

- Trình bày dược vai trò của hoa là sinh sản

Các loại hoa -Phân biệt được các

loại hoa

Hiểu được ý nghĩa cách sắp xếp hoa trên cây

Trang 6

5.Khung phân phối chương trình(theo PPTC của sở GD_ ĐT ban hành)

Học kì I: 19 Tuần 36Tiết

Nội dung bắt buộc/ số tiết

Lí thuyết Thực hành Bài tập,Ôn

tập

Kiểm tra

ND tự chọn

Tổng số tiết

Ghi chú

II KẾ HOẠCH CỤ THỂ

Tuần Tiết Tên bài

Chuẩn bị

Loại hình kiểm tra

1

Mở đầu sinh học Nhiệm

vụ của sinh học

- Phân biệt được vật sống và vật không sống qua nhận biết dấu hiệu từ một số đối tượng

- Nêu được những đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống: trao đổi chất, lớn lên, vận động, sinh sản, cảm ứng

Nêu được các nhiệm vụ của Sinh học nói chung và của Thực vật học nói riêng

Tranh về

1 vài nhám SV Tranh về

4 nhóm

SV chính

Kết hợp Miệng, vấn đáp

1

2

Đại cương

về giới thực vật

 Nêu được các đặc điểm của thực vật và sự đa dạng phong phú của chúng

 Trình bày được vai trò của thực vật

và sự đa dạng phong phú của chúng

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và biết BVMT

Tranh ảnh về rừng, vườn cây

Miệng vấn đáp

2 3 Có phải tất cả Phân biệt được đặc điểm của thực vật có hoa và thực vật không có hoa - Tranh Miệng vấn

Ôn tập học kỳ -Khái quát hoá kiến

thức đã học

tổng hợp lại kiến thức,ghi nhớ

Kiểm tra học kỳ I -TRình bày kiến

thức đã ghi nhớ ra giấy

- khắc sâu kiến thức sinh học

niệm thụ phấn

- mô tả dược hiện tượng thụ phấn

- Phân biệt được giao phấn với tự thụ phấn

Trang 7

TV đều

có hoa

- Phân biệt cây một năm và cây lâu năm

- Nêu các ví dụ cây có hoa và cây không có hoa

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và biết BVMT

hình SGK và sưu tầm

đáp

4

Kính lúp, kinh hiển vi

và cách

sử dụng

Nêu được các bộ phận của kính lúp – kính hiển vi và cách sử dụng

Kỹ năng TH

- Giáo dục bảo vệ kính lúp kính hiển vi

Kính lúp cầm tay

kính hiển vi

Miệng, kết hợp

5 Quan sát TB

TV

- HS phải tự làm được tieu bản

- Có kỹ năng sử dụng kính hiển vi

- Có ý thức bảo vệ dụng cụ TH

- củ hành, củ

cà chua

kính hiển vi

3

6 Cấu tạo

TBTV

- Kể các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật Vẽ tế bào quan sát được các thành phần cất tạo lên TB

- Khái niệm mô

- Kỹ năng quan sát hình và vẽ hình

- Giáo dục thái độ yêu thích bộ môn

Tranh hình SGK

- Tranh ảnh sưu tầm

7

Sự lớn lên và phân chia TB

Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của thực vật

- KN quan sát hình tìm tòi kiến thức

- Giáo dục thái độ yêu thích bộ môn

Tranh hình SGK

4

8

Các loại

rễ các miền của rễ

- Biết được cơ quan rễ và vai trò của

rễ đối với cây -Phân biệt được: rễ cọc và rễ chùm Trình bày được các miền của rễ và chức năng của từng miền

- KN quan sát so sánh và KN hoạt động nhóm

- Giáo dục ý thức BVMT và TV

Tranh hình SGK, mẫu vật

Cấu tạo miền hút của rễ

- Trình bày được cấu tạo của rễ (giới hạn ở miền hút)

- Trình bày được vai trò của lông hút,

cơ chế hút nước và chất khoáng

- KN quan sát tranh, mẫu vật

Tranh hình SGK

Trang 8

- Giỏo dục ý thức BV cõy xanh

10

Sự hỳt nước và muối khoỏng của rễ

Miệng, kết hợp, Xen

kẽ trong giờ

Phõn biệt được cỏc loại rễ biến dạng

và chức năng của chỳng -Xỏc định được con đường rễ hỳt nước

và muối hũa tan

- Rốn KN thao tỏc cỏc bước tiến hành TN

- Giỏo dục ý thức yờu thớch mụn học

Tranh hỡnh SGK

Kết quả làm TN ở nhà

11 Biến dạng

của rễ

Phõn biệt được cỏc loại rễ biến dạng

và chức năng của chỳng

- KN nhận dạng được 1 số loại rễ biến dạng, KN quan sát, phân tích so sánh

- Giáo dục ý thức BVTV

- Bảng phụ, mẫu vật

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

6

12

Thực hành nhận biết và phõn loại rễ

Phõn biệt được cỏc loại rễ

- KN nhận dạng được 1 số loại rễ , KN quan sát, phân tích so sánh

- Giáo dục ý thức BVTV - Bảng phụ, mẫu

vật

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

13 Cấu tạo ngoài

cuẩ thân

Nờu được vị trớ, hỡnh dạng; phõn biệt cành, chồi ngọn với chồi nỏch(chồi lỏ, chồi hoa) Phõn biệt cỏc loại thõn: thõn đứng, thõn,bũ, thõn leo

- KN quan sát tranh và mẫu vật

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, BV thiên nhiên

Tranh hỡnh SGK mẫu vật

Miệng, vấn

đáp, kết hợp 7

14 Cấu tạo

trong của thân

Trỡnh bày được cấu tạo sơ cấp của thõn non: gồm vỏ và trụ giữa Nêu

đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng cảu chúng

Tranh hỡnh SGK Bảng phụ,

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

Thân dài

ra do

đâu Thân to

ra do

đâu

Trỡnh bày được thõn mọc dài ra do cú

sự phõn chia của mụ phõn sinh (ngọn

và lúng ở một số loài)

- Thớ nghiệm chứng minh về sự dài ra của thõn

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, BV

Tranh hỡnh SGK

- Đoạn thân gỗ già cưa

Kiểm tra

15 phỳt

Trang 9

thiên nhiên Nờu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thõn to ra.Phân biệt được dác ròng tập xác định tuổi của cây

-KN so sánh nhận biết kiến thức

ngang

16

Vận chuyển các chất trong thân

Nờu được chức năng mạch: mạch gỗ dẫn nước và ion khoỏng từ rễ lờn thõn, lỏ; mạch rõy dẫn chất hữu cơ từ lỏ về thõn rễ

- Thớ nghiệm về sự dẫn nước và chất khoỏng của thõn

- KN thao tác TH

Chuẩn bị

TN ( 1 số loại hoa )

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

17 Biến dạng

của thân

Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hỡnh thỏi phự hợp với chức năng của 1 số loại thõn biến dạng

- Nhận biết được 1 số loại thõn biến dạng trong thiờn hiờn

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

9

hành

Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hỡnh thỏi thõn

- Nhận biết được 1 số loại thõn trong thiờn hiờn

Sưu tầm mẫu vật

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

10 19 Ôn tập Củng cố và khắc sõu kiến thức cho học sinh

KN phân tích so sánh Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, BV thiên nhiên

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

Trang 10

20 Kiểm

tra 1 tiết

Đỏnh giỏ lại việc học tập của học sinh

và điều chỉnh về giảng dạy của giỏo viờn và cỏch học của học sinh

- KN làm bài kiẻm tra

- Giáo dục ý thức tự giác nghiêm túc

- Đề bài -

Đáp án Kiểm tra 45 phỳt

21

Đặc

điểm bên ngoài của lá

Nờu được cỏc đặc điểm bờn ngoài gồm cuống, bẹ lỏ, phiếnlỏ

- Phõn biệt cỏc loại lỏ đơn và lỏ kộp, cỏc kiểu xếp lỏ trờn cành, cỏc loại gõn trờn phiến lỏ

- KN phân tích so sánh, hoạt động nhóm

Mẫu vật Miệng, vấn đáp, kết

hợp

22

Cấu tạo trong của phiến lá

- Nắm được những đặc điểm cấu tạo bờn trong phự hợp với những chức năng của phiến lỏ

- Giải thớch được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lỏ

- KN phân tích so sánh,nhận biết

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

12 23 Quang hợp

- Giải thớch được QH là quỏ trỡnh lỏ cõy hấp thụ ỏnh sỏng mặt trời biến chất vụ cơ (nước, CO2 ,muối khoỏng) thành chất hữu cơ và thải ụxy

- Biết cỏch làm thớ nghiệm lỏ quang hợp

- KN phân tích TN, quan sát hiện tượng rút ra nhận xét

Tranh hình SGK, -Dung dịch iốt, cơm nguội, ống nhỏ giọt, dao nhỏ

Miệng, vấn

Trang 11

Quang hợp

ảnh hưởng của các

điều kiện bên ngoài

đến QH,

ý nghĩa của QH

Biết cỏch làm thớ nghiệm lỏ quang hợp

- Phát triển được KN đơn giản về QH

Giải thớch việc trồng cõy cần chỳ ý đến mật độ và thời vụ

- Những điều kiện bờn ngoài và ý nghĩa của quang hợp

- KN khai thác thông tin

- GD ý thức bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phương

Thí nghiệm

- Sưu tầm tranh ảnh

có liên quan

Miệng, vấn

đáp, kết hợp Miệng, vấn

đáp, kết hợp

25 Cây có hô hấp

không

Giải thớch được ở cõy hụ hấp diễn ra suốt ngày đờm, dựng ụxy để phõn hủy chất hữu cơ thành CO2 , H2O và sản sinh năng lượng

- Biết cỏch làm thớ nghiệm lỏ cõy hụ hấp

- GD lòng say mê môn học

- Làm trước TN

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

13

26

Phần lớn nước vào cây

đi đâu

Trỡnh bày được hơi nước thoỏt ra khỏi

lỏ qua cỏc lỗ khớ

- Biết cỏch làm thớ nghiệm lỏ cõy thoỏt hơi nước

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, BV thiên nhiên, BVMT

- Trành hinh SGK

Miệng, vấn

đáp, kết hợp

27 Biến dạng

của lá

Nờu được cỏc dạng lỏ biến dạng (thành gai, tua cuốn, lỏ vảy, lỏ dự trữ,

lỏ bắt mồi) theo chức năng và do mụi trường

- KN khai thác thông tin từ mẫu vật

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, BV thiên nhiên,

- Trành hinh SGK

Mẫu vật sưu tầm

Miệng, vấn

28

Thực hành :Thớ nghiệm chứng

- Biết cỏch làm thớ nghiệm lỏ quang hợp

- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, BV

thiên nhiên

Thí nghiệm

Bài bỏo cỏo thu hoạch lấy điểm 15 phỳt

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	429,01 KB