Giaùo vieân yeâu caàu nhaéc laïi vaø ghi baûng Hoạt động 3: Giới thiệu kiến thức phần II Tổ chức tình huống học tập Ở mạch điện trong nhà các em có một số thiết bị do để lâu ngày đã bị h[r]
Trang 1Tuần 34 Ngày soạn / 05 / 2011
AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
A MỤC TIÊU
Kiến thức:
Biết được rằng dòng điện có thể đi qua cơ thể người
Giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi qua cơ thể người
Biết được thế nào là hiện tượng đoản mạch và tác dụng của cầu chì
Nắm được các quy tắc an toàn khi sử dụng điện
Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, rút ra kết luận
Thái độ:
Rèn luyện ý thức tập trung, tính cẩn thận trong học tập
B CHUẨN BỊ
Giáo viên chuẩn bị : một người điện, một bóng đèn pin, một cầu chì, dây dẫn điện, ampe kế, 2 cục pin
C Tiến trình lên lớp :
Hoạt động 1: đặt vấn đề vào bài mới Ngày nay cuộc sống có điện thật ích lợi, thuận
tiện và văn minh Điện đã trở thành một nhu cầu
không thể thiếu trong cuộc sống mỗi gia đình
chúng ta Nhưng nếu sử dụng điện không an toàn
thì có thể gây thiệt hại như cháy nổ và nguy hiểm
đến tính mạng con người Vậy để biết xem sử
dụng điện như thế nào là an toàn thì hôm nay các
em sẽ được học bài “ An toàn khi sử dụng điện”
Hoạt động 2: Giới thiệu kiến thức phần I “ Dòng điện đi qua cơ thể người có thể gây ra nguy hiểm” 1.Tổ chức tình huống học tập
Để biết xem dòng điện có thể đi qua cơ thể người
không và giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi
qua cơ thể người thì chúng ta nghiên cứu phần I: “
Dòng điện đi qua cơ thể người có thể gây ra nguy
hiểm”
2.Dòng điện có thể đi qua cơ thể người
Học sinh nhớ lại thí nghiệm về bút thử điện ở bài
22 và hỏi câu C1
Giáo viên lắp mạch điện với mô hình “người
điện” như hình 29.1 và yêu cầu học sinh quan sát
Giáo viên đóng công tắc và yêu cầu học sinh dự
đoán xem bóng đèn trên người điện sẽ như thế
nào khi giáo viên chạm đầu 2 vào bất cứ chỗ nào
trên “người điện”
Gọi 2,3 học sinh nhắc lại
Giáo viên nhắc lại và ghi bảng
3.Giới hạn nguy hiểm của dòng điện
Yêu cầu học sinh nhắc lại các tác dụng sinh lý
Lop7.net
Trang 2của dòng điện.
Giáo viên dựa vào SGK đưa ra những giới hạn
nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể người
Giáo viên yêu cầu nhắc lại và ghi bảng
Hoạt động 3: Giới thiệu kiến thức phần II Tổ chức tình huống học tập
Ở mạch điện trong nhà các em có một số thiết bị
do để lâu ngày đã bị hư và gây ra những tác hại
rất nguy hiểm Cũng trong phần này các em cũng
sẽ được biết xem con người đã chế tạo ra một loại
thiết bị gì để khắc phục các tác hại nguy hiểm do
dòng điện gây ra Để biết được những điều trên
chúng ta tiếp tục nghiên cứu sang phần II: “ Hiện
tượng đoản mạch và các tác dụng của cầu chì”
Hiện tượng đoản mạch (ngắn mạch)
Cho biết ứng với mỗi trị số của cường độ dòng
điện ghi trên bảng ta phải dùng cầu chì ghi bao
nhiêu ampe cho mạch điện thắp sáng bóng đèn?
Hoạt động 4: Các quy tắc an toàn khi sử dụng điện
Tổ chức tình huống học tập
Quy tắc an toàn khi sử dụng điện
Giáo viên nêu 4 quy tắc an toàn điện và cho học
sinh nhắc lại từng quy tắc một
Yêu cầu học sinh làm câu C6 Cho các em suy
nghĩ và trả lời từng trường hợp
Giáo viên sữa chữa và nhắc lại
Giáo viên cho 2_3 học sinh đọc to phần ghi nhớ
và yêu cầu về nhà học trong SGK/88
GDMT: Trong thực tế khi đóng, ngắt mạch điện
cao áp luôn kèm theo các tia lữa điện, sự tiếp xúc
điện không tốt cũng có thể làm phát sinh các tia
lữa điện Tia lữa điện có tác dụng làm nhiễu sóng
điện từ ảnh hưởng đên thông tin liên lạc hoặc gây
phản ứng hóa học tạo ra các khí độc như: NO,
NO2,CO,CO2 … vì vậy, cần bảo đảm sự tiếp xúc
điện thật tốt trong quá trình vận hành và sử dụng
các thiết bị điện
Tia lữa điện truyền đến các vật liệu xốp, dễ cháy
gây hỏa hoạn
Theo các em chúng ta cần có biện pháp gì để
khắc phục tình trạng trên?
Các biện pháp được đề ra:
Cần đề ra các biện pháp an toàn điện tại những nơi cần thiết
Cần tránh bị điện giật bằng cách tránh tiếp xúc với dòng điện có điện áp cao
Mỗi người cần tuân thủ các quy tắc an toàn khi sử dụng điện và có những kiến thức cơ bản nhất về sơ cứu người bị điện giật
D Hướng dẫn về nhà.
- BTVN: Học sinh làm bài 29.3, 29.4
- Trả lời các câu hỏi tự kiểm tra vào vở
Lop7.net