1. Trang chủ
  2. » Tài Chính - Ngân Hàng

Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 32 - Trường tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên

20 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 210,07 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên 2 là phân số chỉ số phần đã tô màu 5.. Cho hs nhËn xÐt.[r]

Trang 1

Tuần 32

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009

(Nghỉ công tổ khối)

Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009

Tiết 1 Toán

$ 156 Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (Tiếp theo )

I Mục tiêu.

- Ôn tập các phép tính với các số tự nhiên

- Vân dụng tính chất về số tự nhiên để giảI toán

- Củng có 4 phép tính về số tự nhiên

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Gọi 2 hs lên bảng nêu tính chất giao

hoán , tính chất kết hợp của phép nhân ?

3 Bài mới : (30’)

a, Giới thiệu bài : Ôn tập …

b, Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Cho hs nêu đề bài

- Y/c hs làm trên phiếu

Bài 2 : Tính

- Y/c hs nêu cách thực hiện phép tính

- Cho hs nhận xét chữa bài

Bài 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất

Hoạt động của trò

- Hát Kiểm tra sĩ số

1 em tính

3167

204

Nếu m= 952 , n = 28 thì

m + n = 952 + 28 = 980

m – n = 952 – 28 = 924

m x n = 952 x 28 = 26 656

m : n = 952 : 28 = 34

- HS làm vào vở cho hs lên bảng chữa

12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147

29150 – 136 201 = 29150 –  27336

= 1814

Trang 2

- Cho hs lên bảng thi

- Cho hs nhận xét và tuyên dương

Bài 4 : Cho hs nêu bài toán

Hướng dẫn phân tích đề bài và t2

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà làm bài tập

- 2 hs lên bảng thi

36 x 25  4 = 36 x (25 x 4 ) = 36 x 100

= 3600

41 2 5 2 = (41 2 ) (5 2 )      = 82 10

= 820

- HS làm vào vở Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là

319 + 76 = 395 (m) Cả 2 tuần của hàng bán được là :

319 + 395 = 174 (m)

Số ngày mở cửa của cửa hàng là :

7 2 = 14 (ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán

được là :

714 : 14 = 51 (m ) Đáp số : 51 m

Tiết 2 Luyện từ và câu

$ 63 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

I Mục tiêu

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu

Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

II Đồ dùng dạy học

Phiếu học tập khổ to

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (4’)

- Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn ?

3 Dạy bài mới : (32’)

Hoạt động của trò

- Hát

- 2 em lên bảng đặt câu

Trang 3

a, Giới thiệu bài :

b, Phần nhận xét

Bài tập 1 : Nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét bổ xung

Bài tập 2 : Cho hs nêu yêu cầu bài tập

c, Ghi nhớ

d, Luyện tập

Bài tập 1 : Cho hs nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu 1 số hs làm trên phiếu khổ to

Nhận xét bài trên bảng

Bài 2 : Cho hs nêu yêu cầu của bài

Y/c hs làm vào vở

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà học bài

- HS nêu yêu cầu cầu của bài

- Cả lớp tìm trạng ngữ

+ Bộ phận trạng ngữ : Đúng lúc đó

bổ xung ý nghĩa thời gian cho câu

- HS nêu miệng

- Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào

(Nếu đặt câu khi nào ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn

ra )

HS nêu ghi nhớ : 2-3 em

Gạch dưới bộ phận trang ngữ chỉ thời gian trong câu

- Buổi sáng hôm nay, …

- Vừa mới ngày hôm qua ,…

- Qua một đêm mưa rào ,…

- Từ ngày còn ít tuổi ,…

- Mỗi lần đứng trước các tranh , …

- Từ ngữ cho thêm : Mùa đông ,

Đến ngày đến tháng,

Tiết 3: Thể dục:

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4 Khoa học

$ 63 Động vật ăn gì để sống

I Mục tiêu

Sau bài học hs biết :

Phân loại thực vật theo thức ăn của chúng

Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng

II Đồ dùng dạy học

Trang 4

- Tranh minh hoạ sgk

- Dk: Hoạt động nhóm

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Động vật cần già để sống ?

2 Dạy bài mới : (28’)

a, Giới thiệu bài : Động vật ăn gì

Hôm nay ta tìm hiểu bài …

b, Giảng bài :

*Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu

thức ăn của loài vật sống khác nhau

+ Mục tiêu : Phân loại thực vật theo

thức ăn của chúng Kể tê một số con

vật và thức ăn của chúng

+ Cách tiến hành :

- Cho các nhóm trưng bày sản phẩm

- Cho hs nhận xét đánh giá sản phẩm

* Hoạt động 2 : Trò chơi “đó bạn

con gì ?”

+ Mục tiêu : Những đặc điểm chính

của con vật và thức ăn của nó

- Thực hành kỹ năng đặt câu hỏi loại

trừ

+ Cách tiến hành :

- Cho hs phân loại con vật theo nhóm

Lưu ý hs : Khi phân loại loài có sừng

đứng cạnh nhau , loài dưới nước , loài

trên cạn , loài bay lượn trên không

- Cho hs nhận xét trò chơi xem nhóm

Hoạt động của trò

- Hát

Hs nêu

*Hoạt động nhóm : 4 em Các nhóm tập hợp tranh ảnh các loại thức ăn khác nhau theo nhóm thức ăn của chúng :

- Nhóm ăn thịt

- Nhóm ăn hạt

- Nhóm ăn sâu bọ

- Nhóm ăn tạp

- Hs đeo hình một con vật bất kỳ mà mình sưu tầm được

+ Những loài vật có 4 chân + Những loài vật có 2 chân

Trang 5

nào phân loại nhanh và chính xác

nhóm đó thắng

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau

Buổi chiều

Tiết 1 Mĩ thuật

$32 Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh I.Mục tiêu

- Quan sát trang trí và tạo dáng Trang trí chậu cảnh

- Biết trang trí chậu cảnh theo ý thích

II Đồ dùng dạy hoc.

- Mẫu trang trí

- 1 số bài vẽ trang trí của hs năm trước

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Kiểm tra bài vẽ của hs ở nhà

3 Bài mới : (28’)

a, Giới thiệu bài :

b, Giảng bài

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- Cho hs quan sát mẫu

+ Tranh vẽ gì ?

+ Chậu cảnh dùng để làm gì ?

- Chậu cảnh có nhiều kiểu dáng , kích cỡ

khác nhau , có nhiều kiểu trang trí khác

nhau

* Hoạt động 2 : Tạo dáng và trang trí

+ Tạo dáng :

Hướng dẫn hs : Tìm chiều cao , chiều

ngang của chậu

Phác hoạ : miệng, cổ, thân, đáy

Hoạt động của trò

- Hát

HS quan sát

- Vẽ chậu cảnh

- Để trồng cây , trồng hoa trang trí cho nhà ở , trường học , nơi công cộng

Trang 6

Tạo dáng chậu hoa : Nét cong nét thẳng

+ Trang trí

Hướng dẫn hs

* Hoạt động 3: Thực hành

- Cho hs vẽ vào vở hoặc giấy vẽ

Gv theo dõi giúp đỡ hs

*Hoạt động 4 : Đánh giá nhận xét

- Cho hs trưng bày

- Nhận xét và lựa chọn sản phẩm đẹp

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn VN hoàn thành bài vẽ cho đẹp

- Vẽ phác mảng đối xứng

- Vẽ hoạ tiết

- Vẽ màu vào hoạ tiết và nền

- Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh theo ý thích

- HS trưng bày sản phẩm

Tiết 2 Toán

Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên

I Mục tiêu.

- Ôn tập các phép tính với các số tự nhiên

- Vân dụng tính chất về số tự nhiên để giảI toán

- Củng có 4 phép tính về số tự nhiên

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

Bài 1 : Tính bằng cách thuận tiện nhất

Cho hs nêu đề bài

- Y/c hs làm trên phiếu

Bài 2 : Muốn viết một số tự nhiên từ

1000 đến 2005 cần bao nhiêu chữ số 8?

- Y/c hs nêu cách thực hiện

- Cho hs nhận xét chữa bài

Bài 3 : Trung bình cộng của hai số là

153 Nếu xoá chữ số 2 đầu tiên ở bên

trái của số thứ nhất thì được số thứ hai

Tìm hai số đó

- Cho hs lên bảng làm

Hoạt động của trò

105 (17 + 3)

317 85 + 15 317 

182 977 - 23   182

- 300 chữ số 8

Bài giải

- Số 253 và số53

Trang 7

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà làm bài tập

Tiết 3 Luyện từ và câu

ôn tập: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

I Mục tiêu

- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu

Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

Bài tập 1 : Tìm trạng ngữ chỉ thời gian

trong những câu thơ dưới đây

a, Khi mẹ vằng nhà em luộc khoai

Khi mẹ vằng nhà, em cùng chị giã gạo

b, Trưa nay em đến thăm cô

Nắng chiêm chín rực đôi bờ phi lao

- Cho hs nêu yêu cầu của bài

Nhận xét bài trên bảng

Bài 2 : Thêm trạng ngữ chỉ thời gian vào

chỗ trống để hoàn chỉnh các câukể lại

chuyện Thành Gióng

a, giặc Ân tràn vào xâm lăng đất nước

ta

b, , ra vườn cà thấy một vết chân người

to lớn, bà ướm thử chân mình vào

c, , Gióng mời sứ giả ngồi và nói:"sứ

giả về tâu với nhà vua đúc cho ta một

con ngựa sắt, một áo giáp săt, một thanh

roi sắt "

d, , Gióng cởi áp giáp sắt và nón sắt,

quay nhìn bốn phía đất nước quê hương

lần cuối rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay

thẳng lên trời

Cho hs nêu yêu cầu của bài

Y/c hs làm vào vở

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

Hoạt động của trò

Gạch dưới bộ phận trang ngữ chỉ thời gian trong câu

a, Khi mẹ vằng nhà em luộc khoa Khi mẹ vằng nhà, em cùng chị giã

gạo

b, Trưa nay em đến thăm cô Nắng chiêm chín rực đôi bờ phi lao

- Từ ngữ cho thêm :

a, Vào đời Hùng Vương thứ sáu

b, Một hôm

c, Khi sứ giả vào

d, Sau khi thắng giặc

Trang 8

- Dặn về nhà học bài

Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009

Tiết 1 Tập đọc

$ 64 Ngắm trăng không đề

I Mục tiêu.

- Đọc trôi chảy lưu loát 2 bài thơ Đọc dúng nhịp thơ

- Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ giọng ngân nga thee hiện tâm trạng ung dung , thư thái hào hứng

- Hiểu từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ

- DK: Hoạt động cá nhân

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

-Đọc bài Vương quốc vắng nụ cười

- Nêu câu hỏi sgk

3 Dạy bài mới : (30’)

a, Giới thiệu bài : Hôm nay ta tìm

hiểu 2 bài thơ của Bác đó là bài

Ngắm trăng và Không đề

b, Luyện đọc và tìm hiểu bài

* Luyện đọc

Gv giải thích xuất sứ bài thơ

Hướng dẫn cách đọc ngắt nhịp

GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài

- Bác Hồ ngắm trang trong hoàn cảnh

nào ?

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm của

Bác với trăng ?

- Bài thơ nói lên điều gì ?

Hoạt động của trò

- Hát- kiểm tra sĩ số

2 em

1 hs đọc hai bài thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ 3-4 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa

từ

- Luyện đọc theo cặp

- 2-3 cặp đọc

- Đọc toàn bài 2 em

* HS đọc to toàn bài Ngắm trăng và trả lời câu hỏi

- Ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù

- Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe của ngắm nhà thơ

- Tình cảm của Bác với trang trong hoàn

Trang 9

- Những từ ngữ nào nói lên Bác Hồ

sáng tác bài thơ này ?

-Tìm những hình ảnh nói lên lòng

yêu đời và phong thái ung dung của

Bác ?

- Hình ảnh ấy nói lên điều gì ?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm

GV đọc diễn cảm và hướng dẫn hs

đọc ngắt nhịp

Gv nhận xét tuyên dương

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà học thuộc lòng

cảnh đặc biệt

- Trong thời kì kháng chiến chống Pháp gian khổ Bác đã sáng tác bài thơ này

- H/a khách đến thăm Bác trong con

đường đầy hoa quân đến rừng sâu , chim rừng tung bay … Dắt trẻ ra vườn tưới rau

Giữa bốn bề việc quân việc nước Bác vẫn sống bình dị yêu đời

2 em đọc 2 bài thơ , nêu cách đọc diễn cảm

- HS luyện đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm Bình chọn những bạn đọc diễn cảm hay

Tiết 2 Toán

$ 153 Ôn tập biểu đồ

I Mục tiêu

- Giúp học sinh rèn kỹ năng đọc phân tích và sử llí số liệu trên 2 loai biểu đồ

II Đồ dùng dạy học

Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

- 1 hs lên giải bài tập 5

3 Bài mới : (32’)

a, Giới thiệu bài : Ôn tập biểu đồ

b, Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 : Cho hs quan sát bảng

Hoạt động của trò Hát

Trang 10

Cả 4 tổ cắt được bao nhiêu ?

Bài tập 2: Cho hs quan sát biểu đồ

- Trong 3 diện tích diện tích nào lớn

nhất và bé nhất ?

Bài 3 : Cho hs làm theo nhóm

Cho các nhóm nêu kết quả

4 Củng cố dặn dò : (2’)

Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài

tập

- Cắt được 16 hình 4 hình tam giác , 7 hình vuông , 5 hình chữ nhật

- Tổ 3 cắt nhiều hơn tổ hai 1 hình vuông

ít hơn tổ hai 1 hình chữ nhật

HS nêu :

Hà Nội : 921 km2

Đà Nẵng : 1255 km2

TPHCM : 2005 km2

Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích HN

334 km2

HN kém TPHCM 1174 km2

HS nêu Trong tháng 12 cửa hàng bán 42 m vải hoa

- Trong tháng 12 cửa hàng bán được tất cả 129 m vải

Tiết 3 Tập làm văn

$ 63 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật

I Mục tiêu

- Củng cố kiến thức về đoạn văn

- Thực hành vận dụng đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động của con vật

II Đồ dùng dạy học

Tranh ảnh về 1 số con vật

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Đọc đoạn văn miêu tả con gà trống

Gv nhận xét cho điểm

3 Dạy bài mới : (32’)

a, Giới thiệu bài : Luyện tập xây dựng

Hoạt động của trò

- Hát

2 em đọc

Trang 11

đoạn văn miêu tả con vật

b, Hướng dẫn luyện tập

Bài tập 1 : Cho hs nêu yêu cầu của bài

- Hướng dẫn cho hs

- Bài văn gồm mấy đoạn ?

Bài 2 : Cho hs nêu y/c của bài

Hướng dẫn cho hs : Quan sát hình dáng

bên ngoài của con vật

- GV nhận xét tuyên dương

4 Củng cố dặn dò : (2’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà hoàn chỉnh đoạn văn

HS quan sát tranh minh hoạ con

tê tê

- Quan sát đặc điểm ngoại hình , hoạt động của con tê tê

- gồm 6 đoạn

Đoạn 1 : Mở bai : Giới thiệu chung con tê tê

Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy

Đoạn 3 : Miêu tả miệng, hàm ,lưỡi,

tê săn mồi

Đoạn 4: Miêu tả chân bộ móng …

Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của con

tê tê

Đoạn 6 : Tê tê là con vật có ích

- HS quan sát 1 số con vật

- HS viết 1 đoạn văn ngắn miêu tả ngoại hình của con vật chú ý chọn tả

đặc điểm riêng biệt

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình

Cho hs nhậnn xét Lựa chọn 1 số bài văn hay đọc cho

hs tham khảo

Tiết 4: Đạo đức (Giáo viên chuyên dạy)

Buổi chiều

Tiết 1 Địa lí

$ 32 Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển

Việt Nam

I Mục tiêu

Trang 12

Học song bài này hs biết :

- Vùng biển nước ta có nhiều hải sản , dầu khí Nươc ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai hác cát trắng ở ven biển

- Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt cá đến xuất khẩu hải sản của nước ta

- Chỉ trên bản đồ VN vùng khai tác dầu khí , đánh bắt hải sản ở nước ta

- 1 số nguyên nhân cạn kiệt vùng hải sản và ô nhiễm môi trường

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường biển khi tham quan nghỉ mát ở vùng biển

II Đồ dùng dạy học

Bản đồ TNVN

Tranh ảnh về khai thác dầu khí , khai tác hải sản

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Nêu vai trò của biển , đảo và quần đảo

nươc ta ?

3 Bài mới : (28’)

a, Giới thiệu bài :

b, Giảng bài :

1.Khai thác khoáng sản

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

- Tài sản quan trọng nhất của nước ta là

gì ?

- Nước ta đang khai thác những khoáng

sản nào ở biển VN ở đâu để làm gì ?

- Tìm trên bản đồ nơi đang khai thác

khóng sản đó ?

2 Đánh bắt và nuôi trồng hải sản

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Nêu dẫn chứng biển nước ta có nhiều

hải sản ?

- Hoạt động đánh bắt hải sản ở nước ta

Hoạt động của trò

- Hát

- 2 hs nêu

* HS dựa vào tranh ảnh sgk và vốn hiểu biết của mình trả lời câu hỏi

- Dầu mỏ và khí đốt

Dầu khí để phục vụ trong nước và xuất khẩu Ngoài ra còn khai thác cát trắng để sản xuất thuỷ tinh -1 số em báo cáo kết quả làm việc theo cặp

+ HS chỉ trên bản đồ TNVN

* HS thảo luận nhóm 4 em

- Biển ươc ta có hàng nghìn loài cá như : Cá chim , thu , nhụ , hồng , cá song …có hàng chục loài tôm như tôm he , tôm hùm …và các loài hải sản như hải sản sâm , bào ngư …

Trang 13

diễn ra như thế nào ? Nơi nào khai thác

nhiều hải sản ?

- Ngoài việc đánh bắt hải sản ND ta còn

làm gì để có thêm nhiều hải sản ?

Nêu 1 vài nguyên nhân làm cạn kiệt

nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường ?

GV nêu : Ngoài ra làm cạn kiệt nguồn

hải sản còn do đánh bắt cá bằng mìn

điện , làm tràn dầu khí …

Kết luận : SGK

4 Củng cố dặn dò: (2’ )

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs VN học bài

- Diễn ra khắp vùng biển từ Bắc vào Nam , đánh bắt nhiều nhất ở ven biển

từ Quảng Ngãi vào Kiên Giang

- Nhiều vùng nuôi các loại cá tôm và hải sản khác như đồi mồi , ngọc trai

- Do đánh bắt cá bừa bãi

* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác nhận xét bổ xung

Tiết 2 - 3:

(Kiểm tra khảo sát chất lượng tháng 4) Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009

Tiết 1 Toán

$ 159 Ôn tập về phân số

I Mục tiêu

- Giúp hs ôn tập củng cố khái niệm phân số : so sánh rút gọn và quy đồng

mẫu số các phân số

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

- Kiểm tra bài tập ở nhà của hs

3 Dạy bài mới : (32’)

a, Giới thiệu bài : Ôn tập về phân số

b, Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 : Cho hs nêu đề bài

Y/c hs điền và vở

Hoạt động của trò Hát

HS nêu miệng

Ngày đăng: 01/04/2021, 01:43

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w