Trường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên 2 là phân số chỉ số phần đã tô màu 5.. Cho hs nhËn xÐt.[r]
Trang 1Tuần 32
Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009
(Nghỉ công tổ khối)
Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009
Tiết 1 Toán
$ 156 Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (Tiếp theo )
I Mục tiêu.
- Ôn tập các phép tính với các số tự nhiên
- Vân dụng tính chất về số tự nhiên để giảI toán
- Củng có 4 phép tính về số tự nhiên
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (5’)
- Gọi 2 hs lên bảng nêu tính chất giao
hoán , tính chất kết hợp của phép nhân ?
3 Bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Ôn tập …
b, Hướng dẫn thực hành
Bài 1 : Cho hs nêu đề bài
- Y/c hs làm trên phiếu
Bài 2 : Tính
- Y/c hs nêu cách thực hiện phép tính
- Cho hs nhận xét chữa bài
Bài 3 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
Hoạt động của trò
- Hát Kiểm tra sĩ số
1 em tính
3167
204
Nếu m= 952 , n = 28 thì
m + n = 952 + 28 = 980
m – n = 952 – 28 = 924
m x n = 952 x 28 = 26 656
m : n = 952 : 28 = 34
- HS làm vào vở cho hs lên bảng chữa
12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147
29150 – 136 201 = 29150 – 27336
= 1814
Trang 2- Cho hs lên bảng thi
- Cho hs nhận xét và tuyên dương
Bài 4 : Cho hs nêu bài toán
Hướng dẫn phân tích đề bài và t2
4 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà làm bài tập
- 2 hs lên bảng thi
36 x 25 4 = 36 x (25 x 4 ) = 36 x 100
= 3600
41 2 5 2 = (41 2 ) (5 2 ) = 82 10
= 820
- HS làm vào vở Bài giải Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là
319 + 76 = 395 (m) Cả 2 tuần của hàng bán được là :
319 + 395 = 174 (m)
Số ngày mở cửa của cửa hàng là :
7 2 = 14 (ngày ) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán
được là :
714 : 14 = 51 (m ) Đáp số : 51 m
Tiết 2 Luyện từ và câu
$ 63 Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
I Mục tiêu
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu
Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
II Đồ dùng dạy học
Phiếu học tập khổ to
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (4’)
- Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn ?
3 Dạy bài mới : (32’)
Hoạt động của trò
- Hát
- 2 em lên bảng đặt câu
Trang 3a, Giới thiệu bài :
b, Phần nhận xét
Bài tập 1 : Nêu yêu cầu bài tập
- Nhận xét bổ xung
Bài tập 2 : Cho hs nêu yêu cầu bài tập
c, Ghi nhớ
d, Luyện tập
Bài tập 1 : Cho hs nêu yêu cầu của bài
Yêu cầu 1 số hs làm trên phiếu khổ to
Nhận xét bài trên bảng
Bài 2 : Cho hs nêu yêu cầu của bài
Y/c hs làm vào vở
4 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà học bài
- HS nêu yêu cầu cầu của bài
- Cả lớp tìm trạng ngữ
+ Bộ phận trạng ngữ : Đúng lúc đó
bổ xung ý nghĩa thời gian cho câu
- HS nêu miệng
- Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào
(Nếu đặt câu khi nào ở đầu câu thì có nghĩa là hớt hải về sự việc chưa diễn
ra )
HS nêu ghi nhớ : 2-3 em
Gạch dưới bộ phận trang ngữ chỉ thời gian trong câu
- Buổi sáng hôm nay, …
- Vừa mới ngày hôm qua ,…
- Qua một đêm mưa rào ,…
- Từ ngày còn ít tuổi ,…
- Mỗi lần đứng trước các tranh , …
- Từ ngữ cho thêm : Mùa đông ,
Đến ngày đến tháng,
Tiết 3: Thể dục:
(Giáo viên chuyên dạy)
Tiết 4 Khoa học
$ 63 Động vật ăn gì để sống
I Mục tiêu
Sau bài học hs biết :
Phân loại thực vật theo thức ăn của chúng
Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng
II Đồ dùng dạy học
Trang 4- Tranh minh hoạ sgk
- Dk: Hoạt động nhóm
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Động vật cần già để sống ?
2 Dạy bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài : Động vật ăn gì
Hôm nay ta tìm hiểu bài …
b, Giảng bài :
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu
thức ăn của loài vật sống khác nhau
+ Mục tiêu : Phân loại thực vật theo
thức ăn của chúng Kể tê một số con
vật và thức ăn của chúng
+ Cách tiến hành :
- Cho các nhóm trưng bày sản phẩm
- Cho hs nhận xét đánh giá sản phẩm
* Hoạt động 2 : Trò chơi “đó bạn
con gì ?”
+ Mục tiêu : Những đặc điểm chính
của con vật và thức ăn của nó
- Thực hành kỹ năng đặt câu hỏi loại
trừ
+ Cách tiến hành :
- Cho hs phân loại con vật theo nhóm
Lưu ý hs : Khi phân loại loài có sừng
đứng cạnh nhau , loài dưới nước , loài
trên cạn , loài bay lượn trên không
- Cho hs nhận xét trò chơi xem nhóm
Hoạt động của trò
- Hát
Hs nêu
*Hoạt động nhóm : 4 em Các nhóm tập hợp tranh ảnh các loại thức ăn khác nhau theo nhóm thức ăn của chúng :
- Nhóm ăn thịt
- Nhóm ăn hạt
- Nhóm ăn sâu bọ
- Nhóm ăn tạp
- Hs đeo hình một con vật bất kỳ mà mình sưu tầm được
+ Những loài vật có 4 chân + Những loài vật có 2 chân
Trang 5nào phân loại nhanh và chính xác
nhóm đó thắng
4 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau
Buổi chiều
Tiết 1 Mĩ thuật
$32 Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh I.Mục tiêu
- Quan sát trang trí và tạo dáng Trang trí chậu cảnh
- Biết trang trí chậu cảnh theo ý thích
II Đồ dùng dạy hoc.
- Mẫu trang trí
- 1 số bài vẽ trang trí của hs năm trước
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Kiểm tra bài vẽ của hs ở nhà
3 Bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài :
b, Giảng bài
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Cho hs quan sát mẫu
+ Tranh vẽ gì ?
+ Chậu cảnh dùng để làm gì ?
- Chậu cảnh có nhiều kiểu dáng , kích cỡ
khác nhau , có nhiều kiểu trang trí khác
nhau
* Hoạt động 2 : Tạo dáng và trang trí
+ Tạo dáng :
Hướng dẫn hs : Tìm chiều cao , chiều
ngang của chậu
Phác hoạ : miệng, cổ, thân, đáy
Hoạt động của trò
- Hát
HS quan sát
- Vẽ chậu cảnh
- Để trồng cây , trồng hoa trang trí cho nhà ở , trường học , nơi công cộng
Trang 6Tạo dáng chậu hoa : Nét cong nét thẳng
+ Trang trí
Hướng dẫn hs
* Hoạt động 3: Thực hành
- Cho hs vẽ vào vở hoặc giấy vẽ
Gv theo dõi giúp đỡ hs
*Hoạt động 4 : Đánh giá nhận xét
- Cho hs trưng bày
- Nhận xét và lựa chọn sản phẩm đẹp
4 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn VN hoàn thành bài vẽ cho đẹp
- Vẽ phác mảng đối xứng
- Vẽ hoạ tiết
- Vẽ màu vào hoạ tiết và nền
- Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh theo ý thích
- HS trưng bày sản phẩm
Tiết 2 Toán
Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên
I Mục tiêu.
- Ôn tập các phép tính với các số tự nhiên
- Vân dụng tính chất về số tự nhiên để giảI toán
- Củng có 4 phép tính về số tự nhiên
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Bài 1 : Tính bằng cách thuận tiện nhất
Cho hs nêu đề bài
- Y/c hs làm trên phiếu
Bài 2 : Muốn viết một số tự nhiên từ
1000 đến 2005 cần bao nhiêu chữ số 8?
- Y/c hs nêu cách thực hiện
- Cho hs nhận xét chữa bài
Bài 3 : Trung bình cộng của hai số là
153 Nếu xoá chữ số 2 đầu tiên ở bên
trái của số thứ nhất thì được số thứ hai
Tìm hai số đó
- Cho hs lên bảng làm
Hoạt động của trò
105 (17 + 3)
317 85 + 15 317
182 977 - 23 182
- 300 chữ số 8
Bài giải
- Số 253 và số53
Trang 74 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà làm bài tập
Tiết 3 Luyện từ và câu
ôn tập: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
I Mục tiêu
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu
Nhận diện trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Bài tập 1 : Tìm trạng ngữ chỉ thời gian
trong những câu thơ dưới đây
a, Khi mẹ vằng nhà em luộc khoai
Khi mẹ vằng nhà, em cùng chị giã gạo
b, Trưa nay em đến thăm cô
Nắng chiêm chín rực đôi bờ phi lao
- Cho hs nêu yêu cầu của bài
Nhận xét bài trên bảng
Bài 2 : Thêm trạng ngữ chỉ thời gian vào
chỗ trống để hoàn chỉnh các câukể lại
chuyện Thành Gióng
a, giặc Ân tràn vào xâm lăng đất nước
ta
b, , ra vườn cà thấy một vết chân người
to lớn, bà ướm thử chân mình vào
c, , Gióng mời sứ giả ngồi và nói:"sứ
giả về tâu với nhà vua đúc cho ta một
con ngựa sắt, một áo giáp săt, một thanh
roi sắt "
d, , Gióng cởi áp giáp sắt và nón sắt,
quay nhìn bốn phía đất nước quê hương
lần cuối rồi cả người lẫn ngựa từ từ bay
thẳng lên trời
Cho hs nêu yêu cầu của bài
Y/c hs làm vào vở
4 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
Hoạt động của trò
Gạch dưới bộ phận trang ngữ chỉ thời gian trong câu
a, Khi mẹ vằng nhà em luộc khoa Khi mẹ vằng nhà, em cùng chị giã
gạo
b, Trưa nay em đến thăm cô Nắng chiêm chín rực đôi bờ phi lao
- Từ ngữ cho thêm :
a, Vào đời Hùng Vương thứ sáu
b, Một hôm
c, Khi sứ giả vào
d, Sau khi thắng giặc
Trang 8- Dặn về nhà học bài
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009
Tiết 1 Tập đọc
$ 64 Ngắm trăng không đề
I Mục tiêu.
- Đọc trôi chảy lưu loát 2 bài thơ Đọc dúng nhịp thơ
- Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ giọng ngân nga thee hiện tâm trạng ung dung , thư thái hào hứng
- Hiểu từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bài
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ
- DK: Hoạt động cá nhân
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
-Đọc bài Vương quốc vắng nụ cười
- Nêu câu hỏi sgk
3 Dạy bài mới : (30’)
a, Giới thiệu bài : Hôm nay ta tìm
hiểu 2 bài thơ của Bác đó là bài
Ngắm trăng và Không đề
b, Luyện đọc và tìm hiểu bài
* Luyện đọc
Gv giải thích xuất sứ bài thơ
Hướng dẫn cách đọc ngắt nhịp
GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài
- Bác Hồ ngắm trang trong hoàn cảnh
nào ?
- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm của
Bác với trăng ?
- Bài thơ nói lên điều gì ?
Hoạt động của trò
- Hát- kiểm tra sĩ số
2 em
1 hs đọc hai bài thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ 3-4 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa
từ
- Luyện đọc theo cặp
- 2-3 cặp đọc
- Đọc toàn bài 2 em
* HS đọc to toàn bài Ngắm trăng và trả lời câu hỏi
- Ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù
- Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe của ngắm nhà thơ
- Tình cảm của Bác với trang trong hoàn
Trang 9- Những từ ngữ nào nói lên Bác Hồ
sáng tác bài thơ này ?
-Tìm những hình ảnh nói lên lòng
yêu đời và phong thái ung dung của
Bác ?
- Hình ảnh ấy nói lên điều gì ?
c, Hướng dẫn đọc diễn cảm
GV đọc diễn cảm và hướng dẫn hs
đọc ngắt nhịp
Gv nhận xét tuyên dương
4 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà học thuộc lòng
cảnh đặc biệt
- Trong thời kì kháng chiến chống Pháp gian khổ Bác đã sáng tác bài thơ này
- H/a khách đến thăm Bác trong con
đường đầy hoa quân đến rừng sâu , chim rừng tung bay … Dắt trẻ ra vườn tưới rau
Giữa bốn bề việc quân việc nước Bác vẫn sống bình dị yêu đời
2 em đọc 2 bài thơ , nêu cách đọc diễn cảm
- HS luyện đọc diễn cảm
- Thi đọc diễn cảm Bình chọn những bạn đọc diễn cảm hay
Tiết 2 Toán
$ 153 Ôn tập biểu đồ
I Mục tiêu
- Giúp học sinh rèn kỹ năng đọc phân tích và sử llí số liệu trên 2 loai biểu đồ
II Đồ dùng dạy học
Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- 1 hs lên giải bài tập 5
3 Bài mới : (32’)
a, Giới thiệu bài : Ôn tập biểu đồ
b, Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 : Cho hs quan sát bảng
Hoạt động của trò Hát
Trang 10Cả 4 tổ cắt được bao nhiêu ?
Bài tập 2: Cho hs quan sát biểu đồ
- Trong 3 diện tích diện tích nào lớn
nhất và bé nhất ?
Bài 3 : Cho hs làm theo nhóm
Cho các nhóm nêu kết quả
4 Củng cố dặn dò : (2’)
Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà làm bài tập trong vở bài
tập
- Cắt được 16 hình 4 hình tam giác , 7 hình vuông , 5 hình chữ nhật
- Tổ 3 cắt nhiều hơn tổ hai 1 hình vuông
ít hơn tổ hai 1 hình chữ nhật
HS nêu :
Hà Nội : 921 km2
Đà Nẵng : 1255 km2
TPHCM : 2005 km2
Diện tích Đà Nẵng lớn hơn diện tích HN
334 km2
HN kém TPHCM 1174 km2
HS nêu Trong tháng 12 cửa hàng bán 42 m vải hoa
- Trong tháng 12 cửa hàng bán được tất cả 129 m vải
Tiết 3 Tập làm văn
$ 63 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật
I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về đoạn văn
- Thực hành vận dụng đoạn văn tả ngoại hình , tả hoạt động của con vật
II Đồ dùng dạy học
Tranh ảnh về 1 số con vật
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Đọc đoạn văn miêu tả con gà trống
Gv nhận xét cho điểm
3 Dạy bài mới : (32’)
a, Giới thiệu bài : Luyện tập xây dựng
Hoạt động của trò
- Hát
2 em đọc
Trang 11đoạn văn miêu tả con vật
b, Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1 : Cho hs nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn cho hs
- Bài văn gồm mấy đoạn ?
Bài 2 : Cho hs nêu y/c của bài
Hướng dẫn cho hs : Quan sát hình dáng
bên ngoài của con vật
- GV nhận xét tuyên dương
4 Củng cố dặn dò : (2’)
- Nhận xét giờ học
- Dặn về nhà hoàn chỉnh đoạn văn
HS quan sát tranh minh hoạ con
tê tê
- Quan sát đặc điểm ngoại hình , hoạt động của con tê tê
- gồm 6 đoạn
Đoạn 1 : Mở bai : Giới thiệu chung con tê tê
Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy
Đoạn 3 : Miêu tả miệng, hàm ,lưỡi,
tê săn mồi
Đoạn 4: Miêu tả chân bộ móng …
Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của con
tê tê
Đoạn 6 : Tê tê là con vật có ích
- HS quan sát 1 số con vật
- HS viết 1 đoạn văn ngắn miêu tả ngoại hình của con vật chú ý chọn tả
đặc điểm riêng biệt
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình
Cho hs nhậnn xét Lựa chọn 1 số bài văn hay đọc cho
hs tham khảo
Tiết 4: Đạo đức (Giáo viên chuyên dạy)
Buổi chiều
Tiết 1 Địa lí
$ 32 Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển
Việt Nam
I Mục tiêu
Trang 12Học song bài này hs biết :
- Vùng biển nước ta có nhiều hải sản , dầu khí Nươc ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía nam và khai hác cát trắng ở ven biển
- Nêu thứ tự tên các công việc từ đánh bắt cá đến xuất khẩu hải sản của nước ta
- Chỉ trên bản đồ VN vùng khai tác dầu khí , đánh bắt hải sản ở nước ta
- 1 số nguyên nhân cạn kiệt vùng hải sản và ô nhiễm môi trường
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường biển khi tham quan nghỉ mát ở vùng biển
II Đồ dùng dạy học
Bản đồ TNVN
Tranh ảnh về khai thác dầu khí , khai tác hải sản
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Nêu vai trò của biển , đảo và quần đảo
nươc ta ?
3 Bài mới : (28’)
a, Giới thiệu bài :
b, Giảng bài :
1.Khai thác khoáng sản
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp
- Tài sản quan trọng nhất của nước ta là
gì ?
- Nước ta đang khai thác những khoáng
sản nào ở biển VN ở đâu để làm gì ?
- Tìm trên bản đồ nơi đang khai thác
khóng sản đó ?
2 Đánh bắt và nuôi trồng hải sản
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Nêu dẫn chứng biển nước ta có nhiều
hải sản ?
- Hoạt động đánh bắt hải sản ở nước ta
Hoạt động của trò
- Hát
- 2 hs nêu
* HS dựa vào tranh ảnh sgk và vốn hiểu biết của mình trả lời câu hỏi
- Dầu mỏ và khí đốt
Dầu khí để phục vụ trong nước và xuất khẩu Ngoài ra còn khai thác cát trắng để sản xuất thuỷ tinh -1 số em báo cáo kết quả làm việc theo cặp
+ HS chỉ trên bản đồ TNVN
* HS thảo luận nhóm 4 em
- Biển ươc ta có hàng nghìn loài cá như : Cá chim , thu , nhụ , hồng , cá song …có hàng chục loài tôm như tôm he , tôm hùm …và các loài hải sản như hải sản sâm , bào ngư …
Trang 13diễn ra như thế nào ? Nơi nào khai thác
nhiều hải sản ?
- Ngoài việc đánh bắt hải sản ND ta còn
làm gì để có thêm nhiều hải sản ?
Nêu 1 vài nguyên nhân làm cạn kiệt
nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường ?
GV nêu : Ngoài ra làm cạn kiệt nguồn
hải sản còn do đánh bắt cá bằng mìn
điện , làm tràn dầu khí …
Kết luận : SGK
4 Củng cố dặn dò: (2’ )
- Nhận xét giờ học
- Dặn hs VN học bài
- Diễn ra khắp vùng biển từ Bắc vào Nam , đánh bắt nhiều nhất ở ven biển
từ Quảng Ngãi vào Kiên Giang
- Nhiều vùng nuôi các loại cá tôm và hải sản khác như đồi mồi , ngọc trai
…
- Do đánh bắt cá bừa bãi
* Đại diện các nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác nhận xét bổ xung
Tiết 2 - 3:
(Kiểm tra khảo sát chất lượng tháng 4) Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009
Tiết 1 Toán
$ 159 Ôn tập về phân số
I Mục tiêu
- Giúp hs ôn tập củng cố khái niệm phân số : so sánh rút gọn và quy đồng
mẫu số các phân số
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
1 ổn định tổ chức : (2’)
2 Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Kiểm tra bài tập ở nhà của hs
3 Dạy bài mới : (32’)
a, Giới thiệu bài : Ôn tập về phân số
b, Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 : Cho hs nêu đề bài
Y/c hs điền và vở
Hoạt động của trò Hát
HS nêu miệng