Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 24 - Trường THCS BTCX Nguyễn Bá Ngọc

- Tâm hồn giàu cảm xúc trước cảnh đẹp của thiên nhiên và phong thái Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh ngục tù.. - Đặc điểm nghệ thuật của bài thơ.[r]

Trang 1

Tuần 24

ĐI ĐƯỜNG

Hồ Chí Minh

NS:

ND:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

a Ngắm trăng:

- Hiểu biết bước đầu về tác phẩm thơ chữ Hán của Hồ Chí Minh

- Tâm hồn giàu cảm xúc trước cảnh đẹp của thiên nhiên và phong thái Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh ngục tù

- Đặc điểm nghệ thuật của bài thơ

b Đi đường:

- Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên và phong thái Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh thử thách trên đường

- Ý nghĩa khái quát mang tình triết lý của hình tượng con đường và con người vượt qua những chặng đường gian khó

- Vẻ đẹp của Hồ Chí Minh ung dung, tự tại, chủ động trước mọi hoàn cảnh

- Sự khác nhau giữa văn bản chữ Hán và văn bản dịch bài thơ

2 Kĩ năng :

- Đọc diễn cảm bản dịch tác phẩm

- Phân tích được một số nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập, thiết kế bài giảng

2 Học sinh:

- Soạn bài

III Phương pháp:

- Thảo luận nhóm

- Bình giảng, thuyết trình

- Nêu vấn đề

IV Tiến trình lên lớp:

1 Ổn định lớp:(1 phút)

2 Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Đọc thuộc bài thơ Tức cảnh Pác Bó và cho biết nội dung, nghệ thuật bài thơ.

3 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

mới.

Mục tiêu: Tạo tâm thế, định

hướng chú ý cho hs

Phương pháp: Thuyết trình.

Thời gian: 2 phút.

Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc

và tìm hiểu chung.

Mục tiêu: Hs đọc, nắm được chú

thích vb

Phương pháp: Vấn đáp

- Hd hs đọc và gọi hs đọc

- Y/c các em tìm hiểu chú thích - Đọc.- Tìm hiểu

I Đọc và tìm hiểu chung:

1 Đọc:

2 Chú thích:

II Tìm hiểu chi tiết:

Trang 2

Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm

hiểu chi tiết.

Mục tiêu: Hs nắm được giá trị

nội dung, nghệ thuật của vb

Phương pháp: Vấn đáp, phân

tích, nêu và giải quyết vấn đề

- Trong câu thơ đầu, tác giả kể

những thiếu thốn gì? Vì sao lại

chỉ kể những thứ đó?

- Trước cảnh đẹp của đêm trăng,

tâm trạng của nhân vật trữ tình

được thể hiện như thế nào?

- Cho HS đọc và so sánh câu thơ

thứ hai trong nguyên tác và bản

dịch thơ

- Đầu đề bài thơ là vọng nguyệt

Nhưng hai câu 3 & 4 nhà thơ lại

viết khán minh nguyệt, khán thi

gia Hãy chỉ ra nghệ thuật độc

đáo trong hai câu thơ này

- Trong bài thơ này quan hệ giữa

người và trăng là quan hệ như

thế nào? Hãy giải thích ý nghĩa

Bác tự xưng là thi gia trong bài

thơ?

- Gọi HS đọc hai câu đầu và cho

biết nội dung

- Ở hai câu đầu có sử dụng biện

pháp tu từ gì?

- Gọi HS đọc hai câu cuối và

cho biết nội dung

Hoạt động 4:Tổng kết.

Mục tiêu: Hs khái quát kiến

thức

Phương pháp: Khái quát hóa.

- Tác giả chỉ nhắc đến hai thứ

rượu và hoa Vì đó là những thứ

mà tao nhân mặc khách thường

có bên mình mỗi khi thưởng lãm

vẻ đẹp chị Hằng

- Trong nguyên tác câu thơ thứ hai là câu hỏi Nhưng được dịch thành câu trần thuật phần nào làm mất đi ý tưởng đẹp của câu thơ Sự xúc động, bối rối của nhà thơ trong bản dịch lại mất

đi, thay vào đó là sự phủ định khó hững hờ, sự bối rối, xúc động, sự chủ động của nhà thơ không còn nữa

- Trước hết trăng được nhân hóa như một con người, một người bạn thân thiết Trăng đã rời bầu trời vượt qua song sắt nhà tù cho người ngắm và ngắm lại người

- Trong bài thơ này quan hệ giữa người và trăng là quan hệ bình đẳng gần gũi

- TL

1 Ngắm trăng:

a Hoàn cảnh ngắm trăng của người tù:

- Trước cảnh đêm trăng đẹp, nhân vật trữ tình lại ở vào hoàn cảnh oái ăm: thân tù không được

tự do mà ngắm trăng lại còn thiêu các thứ quan trọng để ngắm trăng

b Mối quan hệ giữa người và trăng:

- Trăng có vẻ đẹp của trăng, người có vẻ đẹp của tâm hồn Trăng vượt song sắt nhà tù không ngắm tù nhân hay lung nhân (người bị giam) mà ngắm

thi gia Đây là giây phút thăng

hoa tỏa sáng trong tâm hồn Bác

tự xưng mình là thi gia Trong giây phút này, với tư cách thi gia mới có thể giao lưu cùng vầng trăng thân mật gần gũi và bạn bè

2 Đi đường (tự học có hướng dẫn).

a Hai câu đầu:

- Suy ngẫm của Bác về gian khổ của người đi đường

b Hai câu sau:

- Niềm hạnh phúc của người đi đường khi đến đích cuối cùng

III Tổng kết:

Ghi nhớ: Sgk

Trang 3

- Qua hai bài thơ, em hiểu gì về

tình cảm và tâm hồn của Bác?

Hoạt động 5: Củng cố.

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức

bài học

Phương pháp: Nêu và giải

quyêts vấn đề

- Hoài Thanh nhận xét: Thơ Bác

đầy trăng Hãy nêu một số bài

thơ viết về trăng của Bác

Hoạt động 6: Dặn dò.

Thời gian: 2 phút

- Học bài.

- Chuẩn bị Chiếu dời đô.

- Đọc ghi nhớ

4 Rút kinh nghiệm:

Trang 4

Tuần 24

ND:

I Mục tiêu:

- Đặc điểm hình thức của câu cảm thán

- Chức năng của câu cảm thán

2 Kĩ năng:

- Nhận biết câu cảm thán trong các văn bản

- Sử dụng câu cảm thán phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

- Soạn bài

III Phương pháp:

- Thảo luận nhóm

- Bình giảng, thuyết trình

- Nêu vấn đề

IV Tiến trình lên lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (2 phút) Thế nào là câu cầu khiến? Cho ví dụ.

3.Bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

mới.

Mục tiêu: Tạo tâm thế, định

hướng chú ý cho hs

Phương pháp: Thuyết trình.

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc

điểm hình thức và chức năng

chính của câu cảm thán.

Mục tiêu: Hs nắm được đặc

điểm hình thức và chức năng

chính của câu cảm thán

Phương pháp: Vấn đáp, thảo

luận nhóm

- Gọi HS đọc đoạn văn a,b sgk

+ Hãy xác định câu cảm thán

trong đoạn văn trên

+ Vì sao đó là câu cảm thán?

+ Đoạn văn a còn có hai câu có

dấu chấm than ở cuối câu sao

- Xác định

- Có từ cảm thán hỡi ơi, than ôi!

bộc lộ cảm xúc trực tiếp của người nói và có dấu chấm than cuối câu

- Hai câu đó không có từ cảm thán và không bộ lộ cảm xúc

I Đặc điểm hình thức và chức năng:

1 Tìm hiểu bài:

- Câu cảm thán:

+ Hỡi ơi lão Hạc!

+ Than ôi!

Trang 5

không phải là câu cảm thán?

- Như vậy, theo em, câu cảm

thán dùng để làm gì?

- Có bao nhiêu dấu hiệu để nhận

biết câu cảm thán?

- Khi làm đơn, biên bản, hợp

đồng…có thể dùng câu cảm thán

không?

- Vậy câu cảm thán thường được

dùng khi nào?

- Hãy cho biết đặc điểm hình

thức và chức năng của câu cảm

thán

- Gọi HS cho ví dụ câu cảm

thán

Hoạt động 3: Luyện tập.

Mục tiêu: Hs vận dụng kiến thức

vào bài tập thực hành

Phương pháp: Vấn đáp, thảo

luận nhóm

- Hd hs làm BT 1, 2

Hoạt động 4: Củng cố.

Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức

bài học

Phương pháp: Nêu và giải quyết

vấn đề

- Hãy đặt 1 câu cảm thán?

Hoạt động 5: Dặn dò.

Thời gian: 1 phút

- Học bài

- Chuẩn bị Câu trần thuật

trực tiếp của người nói

- TL

- Về hình thức: Có từ cảm thán

và kết thúc câu bằng dấu chấm than

- Không Vì đó là những văn bản hành chính, khoa học đòi hỏi sự chính xác về ngôn từ

- TL

- Đọc ghi nhớ

- Cho vd

2 Bài học:

Ghi nhớ: Sgk/44

II Luyện tập:

Bài tập 1: Xác định câu cảm

thán

a Than ôi! Lo thay! Nguy thay!

b Hỡi cảnh rừng ghê gớm của ta ơi!

c Chao ôi, biết đâu rằng …

Bài tập 2: Tất cả những câu

trong phần này đều là những câu bộc lộ tình cảm cảm xúc:

a Lời than thở của người nông dân dưới chế đọ phong kiến

b Lời than thở của người chinh phụ trước nỗi truân chuyên do chiến tranh gây ra

c Tâm trạng bế tắc của nhà thơ trước cách mạng tháng Tám

d Sự ân hận của Dế Mèn trước cái chết của Dế Choắt

Tuần 24

ND:

I Mục tiêu:

Trang 6

- Ôn lại kiến thức và cách làm bài văn thuyết minh.

2 Kĩ năng:

- Biết vận dụng những kiến thức đã học để viết bài văn thuyết minh

- Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày…

1 Giáo viên:

- Đề và đáp án

2 Học sinh:

- Soạn bài

III Tiến trình lên lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (1 phút) Kiểm tra phần chuẩn bị của hs.

3 Bài mới:

A ĐỀ: Hãy thuyết minh cách chế biến một món ăn.

B ĐÁP ÁN:

- Mở bài: Giới thiệu món ăn

- Thân bài: Giới thiệu nguyên vật liệu, cách thực hiện, yêu cầu thành phẩm

- Kết bài: Tình cảm đối với món ăn đó

C BIỂU ĐIỂM:

1 Hình thức: 2 điểm

- Chữ viết rõ ràng, không lỗi chính tả, sai mỗi lỗi trừ 0.25

- Trình bày mạch lạc, đúng kiểu bài, đúng yêu cầu

2 Nội dung: 8 điểm

- Đảm bảo các nội dung cơ bản của từng đề

4 Dặn dò: - Học bài.

- Chuẩn bị: Thuyết minh một di tích, thắng cảnh của quê hương.

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	166,1 KB