-Giải thích được cơ chế phát sinh và vai trò của biến dị tổ hợp trong qúa trình tạo dòng thuần -Nêu được khái niệm ưu thế lai và trình bày được các phương pháp tạo giống lai cho ưu thế l[r]
Trang 1Bài 18: ! " NUÔI VÀ CÂY ()
I.Mục tiêu:
Tr ước, trong và sau khi học xong bài này, học sinh phải:
9:;< = > -Sau khi
xong bài tr khái !"# $ dung
"
&' thích c) * phát sinh và vai trò / * %0 1 + trong qúa trình 5 dòng 6
-Nêu khái !" u * lai và trình bày các ph)ng pháp 5 ; lai cho u * lai
&' thích 5 sao u * lai th< cao = > F1 và '" %6 > < sau
9:? nng -Nghiên @ # A
lý tài 9! $
9C+
-Truy -= 5 bè
F cha
GA lý tài 9! theo ,I
0 h / giáo viên
-NJng 9I làm -! theo nhóm
-Truy -= giáo viên
F cha
-Phát hình, quát 1 +
OM nJng làm -! $ 9C+ - sgk -Nâng cao
P tìm ' = / ,I -! qua
; " Q R * %0 1 + -Khái quát $ dung c) ' / bài -Xây %I "; liên ! các khái !" S và "
3.Thái BC -Góp +6 hình
thành, / ;
nJng 9I I C+
, ; <
@ thú - $
dung
"$ ,; -C %T / $
dung ó trong $ ,;
-Áp %T F và trong
$ ,;
-Hình thành F" tin vào khoa , vào trí ! con ng< qua thành I 5
; V ph)ng pháp lai
II.Nội dung:
O* @ tâm: Wu * lai
-Khái !" khó, " Dòng 6# u * lai,
' R khái !"
III Phương pháp, phương tiện tổ chức dạy học chính:
1 Phương pháp:
Y + tìm tòi $ +C
2.Phương tiện:
Hình 18.1, 18.2, 18.3, tranh ' minh 5 ; -C nuôi cây R nJng , = cao > ]! Nam
IV.Tiến trình tổ chức học bài mới:
1.Kiểm tra bài cũ:
Câu F;
2.Đặt vấn đề:
7G H 1 Xác
Học môn Sinh học để làm gì, đặc biệt là phần di truyền học ?
Với thực tế diện tích đất ngày càng bị thu hẹp (vì sao ?), dân số ngày càng tăng nên nhu cầu về lượng thực, thực phẩm ngày càng lớn Vậy mâu thuẫn đó cần được giải quyết bằng cách nào ?
Bản chất của việc tạo giống mới là gì ? Có các cách nào để tạo ra giống mới ?
-Lai và chọn lọc.
-Gây đột biến.
-Công nghệ gene
ương IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC
14/10/2008
;<= = > 19
Trang 2Các bước tạo ra giống mới:
-Tạo nguồn biến dị di truyền (Nhờ lai tạo hoặc gây ĐB hoặc chuyển gene)
-Chọn ra những tổ hợp gene mong muốn.
-Đưa về trạng thái đồng hợp tử - dòng thuần(Tự thụ phấn hoặc giao phối gần).
Quy luật Mendel đã được vận dụng ntn trong việc tạo giống mới ?
3.Hoạt động tổ chức học bài mới:
7G H 2 N/c ;\ tJ R;< ] =^ J_
GV: N/c VD sau và cho *
a < con = ! tính 5 " mà > ; "b
không có không?
D1 + ! / = ' các tính 5 trên có
> ; d "b không ?
GV: ]C: * %0 1 + là gì ?
GV: C) ,> * bào / ! t * %0 1
+ ?
7G H 3 N/c u = < lai, a<= bEc dV ef tng tác ;gV
các gene allele và không allele PS; nhau
GV: Nghiên @ VD sau và C xét ?
GV: ]C: * nào là u * lai ?
GV: C) ,> di :F / ! t u * lai
là gì ?
TRONG 1.VD: SGK X1: NJng , = cao, ; ! 5 lá, ngày dài, không kháng 6:# = l 5 trung bình
CN2: NJng , = trung bình, %g 0 ! 5 lá,
h ngày, kháng 6:# = l 5 cao
X1 x CN2
VX-83
NJng , = cao, ; ! 5 lá, ngày
h# kháng 6:# = l 5 cao
2 pV Là * %0 phát sinh do
,I 1 + tính ã có > ; "b
3.C eq =< bào
Quy luật phân ly độc lập của Mendel
và ,I 1 + I do / NST khác R trong
T tinh
98+ T5rNG TÁC s CÁC GENE ALLELE VÀ KHÔNG ALLELE: 5U
LAI 1.Khái a.VD: Lai khác dòng:
-Ngô lai khác dòng F1, nJng , = v
; "b ; = 25 * 80%
-Lúa lai khác dòng F1 v nJng , = ;
"b ; = Q 30 * 50%
b pV Là ! t con lai sinh ra
có ,' h)n m ; "b
2.C eq di =ENO
-Giả thuyết về trạng thái dị hợp: Gene 9d
không !
AABBDD x aabbdd n AaBbDd
Trang 3GV: Trên c) ,> di :F / ! t u
* lai hãy F = ph)ng pháp 5 u * lai ?
GV: Ph)ng pháp 5 ; V cách 5 u *
lai có u, nh " gì ?
7G H 4
= < ;S;
GV: Hãy
nuôi ,cây R > ]! Nam và trên * mà em
* ?
-Giả thuyết về tác động cộng gộp của các allele trội có lợi.
AabbDD x aaBBdd n AaBbDd
không allele - nhau ! 2 ' 1 AA<Aa>aa
3.Ph ng pháp = T
V9 T các dòng = E
DI T += và giao +; C :* 5 * 7
* !
b.Lai khác dòng :
r)n và kép
Nên * hành lai C 0 vì F khi phép lai C có không cho * lai
phép lai 0 95 có cho * lai
t94C= eW thành =fE
a.Ở Việt Nam:
i s Móng cái x r5 5 Con lai cân d
1 5 sau 10 tháng 1# u 9! 5 trên 40% -Bò vàng Thanh Hoá x Bò Hostein Hà Lan Con lai 0 khí C nóng, ,' = 1000Kg , trên nJm, u 9! b) 4-4,5%
b.Trên thế giới:
4.Củng cố
D5 sao u * lai cao = > F1 và '" %6 > < sau ?
5.Kiểm tra đánh giá:
6.Bài tập về nhà:
-Hoàn ! các câu Y ; bài.
V.Tài liệu tham khảo:
-SGV.
-Tranh ' Q "5 internet.
DQ khoá tra @ Heterosis – u * lai; Combination variation – recombination - * %0 1 +
Ngày 17 tháng 10 n Jm 2008
Tổ trởng:
Lê Thị Thanh
... tạo giống mới:-Tạo nguồn biến dị di truyền (Nhờ lai tạo gây ĐB chuyển gene)
-Chọn tổ hợp gene mong muốn.
-? ?ưa... làm - ! theo nhóm
-Truy -= giáo viên
F cha
-Phát hình, quát 1 +
OM nJng làm - ! $ 9C+ - sgk -Nâng cao
P tìm '' = / ,I - !...
Bản chất việc tạo giống ? Có cách để tạo giống ?
-Lai chọn lọc.
-Gây đột biến.
-Công nghệ gene