Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình đối xứng, kỹ năng áp dụng các kiến thức trên vào bài tập chứng minh, nhận biết khái niệm.. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, phát biểu chính xác cho học sinh.[r]
Trang 1Giảng:28/10/2009
TIẾT 15 LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
Kiến thức: Củng cố cho HS kiến thức về đối xứng tâm, so sánh với phép đối xứng
qua một trục
Kỹ năng: Rèn kỹ năng vẽ hình đối xứng, kỹ năng áp dụng các kiến thức trên vào bài
tập chứng minh, nhận biết khái niệm
Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, phát biểu chính xác cho học sinh.
II.CHUẨN BỊ
Giáo viên: thước thẳng, com pa , bảng phụ, phấn màu
Học sinh: thước thẳng, compa; ôn lại bài “Đối xứng tâm”
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức: (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp
2.Kiểm tra: (9 phút)
HS1:Thế nào là 2 điểm đối xứng qua điểm O? Thế nào là 2 hình đối xứng qua điểm O? HS2:Vẽ ABC Vẽ A’B’C’ đối xứng với ABC qua trọng tâm G của ABC
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện tập
GV: Đưa ra BT 54 ở bảng
phụ
Yêu cầu HS vẽ hình
ghi GT-KL của BT54?
Muốn chứng minh: C và B
đối xứng nhau qua O ta
phải chứng minh điều gì?
Để chứng minh; OC = OB
ta phải chứng minh ntn?
Yêu cầu HS trình bày theo
nhóm Sau đó đưa ra kết
luận nhóm và chữa
GV:Yêu cầu HS nghiên
cứu BT 55/96
Để chứng minh M và N đối
xứng nhau qua O trong BT
HS đọc đề bài
HS vẽ hình
HS cần chứng minh : OC = OB
HS hoạt động theo nhóm Đưa ra kết quả nhóm
HS đọc đề bài
HS ta phải chứng minh O
là trung điểm của MN
1 em lên bảng trình bày lời giải (các em khác trình bày
Bài 54
Cứng minh
C và A đối xứng nhau qua Oy
=> Oy là trung trực của CA
=> OC = OA
=> AOC cân tại O, có
CA
OE
=>Oˆ3 Oˆ4(t/c tam giác cân) Chứng minh tương tự ta có:
OA = OB = OC (1) Mặt khác:
0 4 3 2
ˆ O O O
O
(2)
0 4 3 2
ˆ O O O
O
Từ (1) và (2) => O là trung điểm của CB hay C và B đối xứng nhau qua O.
Bài tập 55 – SGK
M
N O
C D
A
K
B
x O
y E C
12
3 4
Lop7.net
Trang 2này ta cần chứng minh điều
gì?
Nhận xét bài làm của bạn?
Chữa và chốt phương pháp
GV: Đọc yêu cầu của bài
tập ở sgk ?
Em nào lời câu hỏi ở sgk ?
Yêu cầu HS chữa bài
GV: Đưa ra bài tập 57 ở
bảng phụ, sau đó yêu cầu
HS làm bài tập vào vở bài
tập
vào vở bài tập )
HS: Đoc đề bài Trả lời miệng HS: Trả lời miệng
Chứng minh:
Xét BOM và DON có OBM
= ODN (so le trong), OD =
OB ; BOM = DON (đđ) =>
BOM = DON (g.c.g)
=> OM = ON Vậy M đối xứng với N qua O
HS nhận xét
Bài tập 56 - SGK
Hình có tâm đối xứng là: Hình 83 a, c
Bài tập 57 - SGK
HS nghiên cứu BT57, sau đó hoạt động theo nhóm và đưa
ra kết quả nhóm a) đúng
b) sai c) đúng
Hoạt động 2: Lập bảng so sánh hai phép đối xứng (8 phút)
GV: Đưa ra bảng phụ có
sẵn mẫu
HS: Vẽ hình bổ sung và so sánh
Hai
điểm đối
xứng
A và A’ đối xứng nhau qua d
<=> d là đường trung trực của đoạn thẳng AA’ A và A’ đối xứng nhau qua O<=> O là trung điểm của đoạn thẳng AA’ Hai hình
đối
xứng A A’
B B’
Hình có trục đối xứng Hình có tâm đối xứng
4.Củng cố: (2 phút)
- định nghĩa hai điểm đối xứng qua một điểm, lấy ví dụ thực tế?
- định nghĩa hai hình đối xứng qua một điểm,
- vẽ ABC đối xứng A’B’C’ qua A?
5.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Xem lại bài tập đã chữa
- BTVN: 53/96-SGK, Bài 95,96-SBT
- Đọc trước bài "Hình chữ nhật"
B
O
.
d
A’
Lop7.net