- Kiểm tra việc vận dụng những kiến thức trên và kĩ năng tính toán, tìm phương pháp để giải phương trình và giải bài toán bằng cách lập phương trình II ĐỀ BÀI : mặt sau III Đáp án, biểu [r]
Trang 1Ngày soạn 13/03/05
Ngày giảng 14/03/05
I MỤC TIÊU:
Giúp HS lý !"#
- Rèn ' () *" "+ !" trình, "+ tốn 12" cách 3 !" trình
- Rèn ' () *" trình bày bài "+#
- Rèn ' duy phân tích 8" 9#
II CHUẨN BỊ:
- GV: ; 1< các = 3#
- HS: Ơn 3 () lý !" ; 1< bài 3 ? nhà
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1 Ổn định: (1’)
2 Kiểm tra: ( 7’) 1) Tìm 2 !" trình 13 B cĩ D "' là –3.
2) Tìm m 1 !" trình 2x + 5 = 2m + 1 cĩ 1 "' là –1 KQ: 1) x + 3 = 0, 2x + 6 = 0, 3x + 18 = 0
2) Do !" trình 2x + 5 = 2m + 1 cĩ "' x = -1 nên
2 (-1) + 5 = 2m + 1
…………
m = 1
3 Vào bài:
35’
“Sửa bài tập 51d” 1 HS lên 1+" PQ
bài 3# 1) Bài tập: 51d
2x3 + 5x2- 3x = 0
x (2x2 + 5x – 3) = 0
x[2x2–x +6x -3] =0
x[x(2x-1)+3(2x-1)]=0
x(2x – 1) (x + 3) =0
Sửa bài tập 52d” 1 HS lên 1+" PQ
bài 3 2) Bài tập 52d:
2 7
GV yêu W HS 3 5X"
!" trình và trình bày
Z" "+#
2 3 3 8 1 5 3 8 1 0
1 7 2
8 3 5 1
7 2
8 3 3 2
x x
x x
x
x x
x x
Trang 2TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng
“Sửa bài tập 54”
- HS 3 1+" phân tích
G
J\
AB Xuôi
dòng
4
x 4 x
" 9
dòng
5
x 5 x
3) Bài tập 54:
= x(km) là (/+" cách "` 2 bên A và B (x > 0)
:3 b xuôi dòng: (km/h)
4
x
:3 b " 9 dòng: (km/h)
5
x
Do Y3 b dòng Z là 2 km/h nên ta có
!" trình:
4 5
4x x
- GV: ( khích HS
"+ cách khác
G
J\
AB Xuôi
dòng
4
x
" 9
dòng x-4 5 5(x-4)
C2: = x (km/h) là Y3 b canô khi xuôi dòng (x>4)
:3 b ca nô khi " 9 dòng x – 4 km/h
Quãng \ e" xuôi dòng: 4x (km)
Quãng \ e" " 9 dòng: 5(4-x) (km)
Ta có !" trình:
4x = 5(x-4)
…………
- Khi dùng 165 Pb \'
thì + ,+ bao nhiêu h
giá
- @,+ 10% GTGT f
là nào
- HS có j trao \8
nhóm, (j tra (
k+ bài
lD HS lên 1+"
PQ#
4 Dặn dò: 2’
= D bài và ôn 3 !" III \j ; 1< (j tra
IV RÚT KN:
………
………
Trang 3Ngày P/X 13/3/05
@ 55 Imol TRA 1 @mp@
- Ij tra ( h \d = ? !" III Yf phương trình bậc nhất một ẩn,
!" trình tích, !" trình h ; ? q "+ bài tốn 12" cách 3
!" trình
- Ij tra Y' Y3 5r" `" ( h trên và (s *" tính tốn, tìm
!" pháp \j "+ !" trình và "+ bài tốn 12" cách 3 !" trình
II ĐỀ BÀI : [ sau)
Bài 1:
Bài 2:
59 242
c) S =
5
3
Bài 4:
- : các \X 9" liên quan qua x
IV THỐNG KÊ :
IV RUT KN:
uZ Tj 9 10 7 8 5 6 3 4 1 2
v Pb sl tl sl tl sl tl sl tl sl tl
8A/3 40
... tập: 51d2x3 + 5x2- 3x =
x (2x2 + 5x – 3) =
x[2x2–x +6x -3 ] =0
x[x(2x-1)+3(2x-1)]=0... 5(4-x) (km)
Ta có !" trình:
4x = 5(x-4)
…………
- Khi dùng 165 Pb \''
thì + ,+ h
giá
- @,+ 10% GTGT f
là
-. .. 3x + 18 =
2) Do !" trình 2x + = 2m + cĩ "'' x = -1 nên
(-1 ) + = 2m +
…………
m =
3 Vào bài:
35’
“Sửa tập 51d”