quá trình dẫn đến sự biến đổi haït nhaân Có máy loại phản ứng Tham khảo Có hai loại phản ứng hạt nhân: haït nhaân tra lời -Sự tự phân rã của hạt nhân Gv laáy ví duï không bền dẫn đến hạt[r]
Trang 1TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
Lớp Vật Lí 3
Bài sọan : PHẢN ỨNG HẠT NHÂN
I Mục tiêu bài giảng
- Giúp học sinh được những vấn đề sau:
- Phản ứng hạt nhân : - Phản ứng hạt nhân là gì ?
- Sự tự phân rã
- Phản ứng hạt nhân tạo
- Các định luật bảo toàn : học sinh nắm được các định luật bảo toàn trong phản ứng hạt nhân
- Năng lượng trong phản ứng hạt nhân : phản ứng thu và tỏa năng lượng
- Học sinh nắm được hai loại phản ứng hạt nhân tỏa năng lượng
II Dụng cụ :
- SGK.Giáo án
- Một số vật dụng cần cho tiết dạy
III Tiến trình lên lớp :
Ôn định lớp + Điểm danh
Giới thiệu bài mới
Dạy bài mới
IV Tiến trình bài giảng :
HS
Nội Dung
8
phút
Giới thiệu sơ về Rơđơfo
và thí nghiệm của ông
rồi kết luật hạt nhân là
gì ?
Có máy loại phản ứng
hạt nhân
Gv lấy ví dụ
Cụ thể:Sự phản xạ,phản
ứng trong thí nghiệm
Rơđơfo
Lắng nghe trả lời
Tham khảo tra lời
1 Phản ứng hat nhân a- Thí nghiệm Rơđơfo
Vậy :phản ứng hạt nhân là các quá trình dẫn đến sự biến đổi hạt nhân
Có hai loại phản ứng hạt nhân: -Sự tự phân rã của hạt nhân không bền dẫn đến hạt nhân khác
-Các hạt nhân tương tác với nhau suy ra tạo hạt nhân khác Tổng quát ta có thể viết:
Trang 2Gv đưa ra viết tổng quát
về phản ứng hạt nhân
Gv chú ý nói thêm phần
chữ nhỏ một bên
Giới thiệu hai nhà vật lí
Giorio Quyry và thí
nghiệm của hai ông ba.ø
Ghi chép
A+B C+D
A,B:Hạt nhân tương tác ,C,D : Hạt nhân sản phẩm
Tác hợp phản xạ:
A B +C
A: hạt nhân mẹ ,B: hạt nhân con
C: có thể là hạt hoặc
b Phản ứng hạt nhân tạo nên đồng vị phản xạ nhân tạo :
Phản ứng + Al 30P +
15
Ngày nay người ta có thể tạo ra đồng vị nhiều phóng xạ nhân tạo
Nhắc lại một số khái
niệm về hệ kín trong
vật lí có các đ/l bảo
toàn nào suy ra các đ/l
bảo toàn trong phản
ứng hạt nhân
Để làm rõ ràng GV viết
PƯ hạt nhân và hoàn
thành câu hỏi C3
Nghe ghi chép 2 Các đ/l bảo tòan trong PƯ hạt nhân
a) Đ/l bảo toàn số nuclon (số khối A) trong phản ứng hạt nhân tổng số nuclon của hạt tương tác bằng tổng số nuclon của hạt sản phẩm
b) Đ/l bảo toàn Điện tích phát biểu định luật SGK c) Định luật bảo toàn định lượng
phát biểu đ/l SGK
10
phút
GV đưa ra PƯ xét cụ
thể
GV kết luận nếu m<m0
thì hạt sinh ra bền vững
hơn hạt ban đầu
Các hạt sinh ra có độ
hụt khối nhỏ hơn các
hạt ban đầu
3 Năng lượng trong PƯ hạt nhân
Xét PƯ hạt nhân A+B C+D
Đặt m0 = mA + mB
m = mC + mD
a Nếu m<m 0
Giả sử A,B đứng yên theo hệ thức AnhXTanh ta có phản ứng
Trang 3tỏa ra một ly năng lượng.
W = (m0 – m)C2 Năng lượng này tồn tại dưới dạng động năng của các hạt C,D hoặc năng lượng của photon gọi là năng lượng hạt nhân
b) Nếu m>m 0
Để p/ư này xảy ra ta phải cung cấp cho các hạt A,B một động năng ban đầu
Vậy năng lượng thỏa điều kiện
W = (m0 – m)C2 + Wđ
8
phút GV nhắc lại kiến thức phần trên rút ra kết
luận :
Đặt câu hỏi có mấy loại
p/ư hạt nhân tỏa năng
lượng
Hòan thành câu hỏi C5
Nghe giảng thảo luận trả lời câu hỏi
4 hai loại p/ư hạt nhân tỏa năng lượng
- p/ư nhiệt hạch : Là sự tổng hợp khi hạt nhân nhẹ
VD: Đồng vị Hiđrô thành hạt nhân nặng hơn p/ư này xảy ra ở nhiệt độ rất cao
VD: H H He 1n
0
4 2
3 1
2
1 |
- p/ư phân hạch : là một hạt nhân nặng vỡ thành 2 hạt nhân nhẹ hơn (có cùng kích cỡ)
VD:
n
1
0 235U
92 3894Sr 140Xe
54 1n
0
V Cũng cố – Dặn dò:
Học thuộc bài và làm các bài tập SGK xem trước bài tiếp theo để tiết sau học tốt hơn