Giáo án Vật lí 7 tiết 21: Dòng điện_nguồn điện

HS ghi vở GV nhận xét và chốt lại câu trả lời cho HS ghi vở HS quan sát và chỉ ra các cực của nguồn GV cho HS quan saùt moät soá nguoàn ñieän vaø chæ cho HS ñieän thấy các cực của nguồn [r]

Trang 1

Tuần:22

Tiết : 21 TIẾT 21 DÒNG ĐIỆN_NGUỒN ĐIỆN Ngày soạn: 10/1/2010

Ngày dạy :12/1/2010

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

o HS biết dòng điện là gì? Bản chất của dòng điện

o HS nhận biết được khi nào có dòng điện chạy qua

o Biết làm thí nghiệm để thấy sự tương tự giữa dòng điện và dòng nước

o Biết nguồn điện dùng làm gì? Đặc điểm của nguồn điện

o Biết các đồ dùng điện sử dụng được là do đâu

2 Kĩ năng:

o Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng xảy ra

o Vận dụng kiến thức vào giải thích các hiện tượng trong thực tế

o Lấy ví dụ về các nguồn điện

o Lắp mạch điện

3 Thái độ:

o Ngiêm túc, tự lực học tập

o Ham tìm hiểu các hiện tượng về điện học

II CHUẨN BỊ:

o HS :xem lại bài sự nhiễm điện do cọ xát, các viên pin

o GV : thí nghiệm hình 19.1 cho mỗi nhóm Các nguồn điện, mạch điện hình 19.3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH LỚP_KIỂM TRA BÀI CŨ

o HS trả lời câu hỏi

o HS khác làm bài tập

o Các em khác chú ý theo dõi nhận xét

Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:

 HS 1: có mấy loại điện tích? Khi nào các vật đẩy nhau, hút nhau? Nguyên tử gồm những thành phần nào? Kí hiệu điện tích dương và âm

 HS 2: khi nào vật nhiễm điện dương và nhiễm điện âm? Chữa bài 18.1, 18.2

GV nhận xét và cho điểm HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP

được? Quạt có thể quay? các đồ dùng điện này hoạt động được là do đâu? Vậy dòng điện là gì?

Do đâu mà có dòng điện Bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi này

HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU VỀ DÒNG ĐIỆN

o HS chú ý HS đọc C1

o HS quan sát hình

 Để hiểu được dòng điện là gì ta tìm hiểu sự tương tự giữa dòng điện và dòng nước Cho HS đọc ý a câu C1

 Cho HS quan sát hình 19.1 a và b

 Khi mảnh phim nhựa đã nhiễm điện thì mảnh phim nhựa mang gì? Điện tích trong mảnh phim nhựa tương tự gì trong bình A?

Trang 2

o HS hoàn thành câu a

o HS đọc C1

o HS quan sát hình và trả lời câu hỏi

o Cá nhân tự hoàn thành

o HS ghi vở

o HS đọc C2

o HS ghi vở

o Cá nhân tự rút ra nhận xét và ghi vở

o HS chú ý

o HS chú ý ghi vở

GV nhận xét câu trả lời, yêu cầu HS hoàn thành chỗ

trống trong câu a

 Cho HS đọc ý b của câu C1

 Cho biết vật nhiễm điện có tính chất nào?

 Yêu cầu HS quan sát hình 19.1c cho biết tại sao bóng đèn bút thử điện lại sáng?

GV nhận xét câu trả lời của HS

 Yêu cầu HS quan sát hình 19.1d, có hiện tượng

gì xảy ra trong bình B khi mở khóa?

GV nhận xét câu trả lời của HS , yêu cầu HS tự hoàn

thành vào chỗ trống câu b

GV thống nhất câu trả lời C1

 Cho HS đọc C2

 Cho biết khi nước ngừng chảy qua bình B thì phải làm như thế nào? Vậy bút thử điện không sáng ta làm thế nào?

GV nhận xét và thống nhất câu trả lời C2

 Tóm lại từ C1,C2 cho biết bóng đèn bút thử điện sáng khi nào?

GV nhận xét và chốt lại câu trả lời

 Yêu cầu HS rút ra nhận xét, ghi vở

GV thông báo bóng đèn bút thử điện sáng khi có điện

tích dịch chuyển qua nó, điều đó chứng tỏ đã có dòng điện chạy qua bóng đèn làm bóng đèn sáng

 Vậy dòng điện là gì?

GV nhận xét và nhấn mạnh cho HS nắm về khái niệm

dòng điện và cho HS ghi vở

 Thế các đồ dùng điện hoạt động được là nhờ đâu?

 Ta biết để nấu được cơm phải có dòng điện chạy qua nồi cơm Vậy dòng điện này được tạo ra như thế nào? Ta sang mục II

HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU VỀ NGUỒN ĐIỆN

o HS chú ý

o HS ghi vở

o HS quan sát và chỉ ra các cực của nguồn

điện

o Cá nhân lấy vd

 Để có dòng điện chạy qua các đồ dùng điện thì cần phải có vật cung cấp điện cho các đồ dùng điện Vật đó chính là nguồn điện

 Thế nguồn điện là gì? Mỗi nguồn điện có gì? Kí hiệu như thế nào?

GV nhận xét và chốt lại câu trả lời cho HS ghi vở

GV cho HS quan sát một số nguồn điện và chỉ cho HS

thấy các cực của nguồn điện

 Yêu cầu HS lấy ví dụ về các nguồn điện trong thực tế

 Đối với những đồ dùng tiêu thụ điện ít thì sử dụng nguồn điện nào? Đối với mạng điện trong nhà, khu công nghiệp có thể sử dụng nguồn điện

Trang 3

o HS quan sát

o Nhóm mắc mạch điện như hình vẽ

o Nhóm thử mạch điện, quan sát hiện tượng

xảy ra

o HS chú ý

là pin được không?

 Khi có nguồn điện rồi ta sử dụng nguồn điện như thế nào?

 Cho HS quan sát mạch điện hình 19.3

 Mạch điện gồm những dụng cụ nào? Mắc mạch điện như thế nào?

GV chốt lại và hướng dẫn các nhóm mắc mạch điện như

hình vẽ

 Yêu cầu các nhóm đóng công tắc quan sát xem có hiện tượng gì xảy ra đối với bóng đèn không? Hiện tượng đó chứng tỏ điều gì?

 Nếu đèn không sáng, phải kiểm tra như thế nào?

GV thống nhất và hướng dẫn HS cách kiểm tra

GV hỏi nguồn điện có quan hệ gì với độ sáng mạnh hay

yếu của bóng đèn không?

GV nhận xét và thống nhất câu trả lời HOẠT ĐỘNG 5: VẬN DỤNG

o HS đọc C4

o Cá nhân tự làm

o HS đọc C6

o Cá nhân suy nghĩ

o HS ghi vở

GV yêu cầu mỗi HS tự đặt câu với các cụm từ có sẵn

GV nhận xét

 Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

GV nhận xét và thống nhất câu trả lời của HS HOẠT ĐỘNG 6: CỦNG CỐ_DẶN DÒ

o HS ghi phần dặn dò của GV

Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:

 Dòng điện là gì? Nguồn điện là gì? Trên mỗi nguồn điện có gì và kí hiệu như thế nào? Mạch điện sử dụng được khi nào?

 Dặn HS học bài_làm bài 19.1 đến 19.3 trong SBT

 Chuẩn bị bài mới

Phần ghi bảng

Tiết 21: DÒNG ĐIỆN_NGUỒN ĐIỆN

I DÒNG ĐIỆN:

C1

C2

Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng khi có các điện tích dịch chuyển qua nó

Kết luận: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng

II NGUỒN ĐIỆN: Cung cấp dòng điện cho các đồ dùng điện hoạt động

Mỗi nguồn điện có hai cực: dương(+) và âm(-) Các thiết bị điện được nối liền với hai cực của nguồn điện bằng dây điện

III VẬN DỤNG:

C4

Trang 4

C5

C6 Khi ta đạp xe, đinamo nó cọ xát với vành của bánh xe tạo ra dòng điện nên đèn phát sáng

IV GHI NHỚ: (SGK)

Định dạng
Số trang	4
Dung lượng	63,62 KB