- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò 2-Hình thức hoạt động: - Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:[r]
Trang 1Tháng Chủ điểm tháng Nội dung và hình thức hoạt động
9 Truyền thống trường
1 Bầu cán bộ lớp - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS
2 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
10 Chăm ngoan học giỏi
1 Lễ đăng ký thi đua học tập tốt
2 Thi tìm hiểu thư Bác Hồ
11 Tôn sư trọng đạo
1 Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”- Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”
2 Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
12 Uống nước nhớ nguồn
1 Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc”
2 Hội vui học tập
1+2 Mừng đảng mừng xuân
1 Tìm hiểu về sự đổi mới và phát triển của đất nước
2 Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân
3
Tiến bước lên đoàn
1 Toạ đàm về vai trò của Đoàn và lí tưởng của thanh niên hiện nay
2 Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26-3
4 Hoà bình và hữu nghị
1 Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề "Hoà bình và hữu nghị" và tổ chức hội vui học tập
2 Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4
5 Bác hồ kính yêu
1 Thảo luận chủ đề: Bác Hồ với thanh niên
2 Sinh hoạt VN mừng ngáy sinh nhật Bác 19-5
Trang 2MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HOC SINH:
-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học
sinh cuối cấp THCS
-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường
-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền
thống tốt đẹp đó
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1 Bầu cán bộ lớp - Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS
2 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
Ngày thực hiện : 5 \ 9 \.2009
Hoạt động thứ nhất
BẦU CÁN BỘ LỚP – THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC
SINH CUỐI CẤP THCS
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức
- Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
- Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới
- Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó
- Các biện pháp thực hiện
Trang 32-Hình thức hoạt động:
- Nghe báo cáo và thảo luận
- Bình bầu dưới hình thức biểu quyết
- Thảo luận
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước
- Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
- Một số tiết mục văn nghệ
2-Về tổ chức:
- GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động
- Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực
hiện
Cả tập thể
Người điều
khiển
Lớp trưởng cũ
Cả tập thể
Người điều
khiển
Cả tập thể
GVCN
Người điều
khiển nh
Cả tập thể
Cán bộ lớp
Tổ 1
Người điều
khiển
Hoạt động 1 : Bầu cán bộ lớp
- Hát tập thể bài “Lớp chúng mình rất vui”
- Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động
- Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2008-2009
- Đọc bản phương hướng năm học 2009-2010
- Thảo luận góp ý kiến
- Nêu thể lệ bầu cử
- Cả lớp thảo luận về cách thức bầu
- Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ
- Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN
- Bầu cán bộ lớp
- Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện
- Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị
Hoạt động 2: Thảo luận nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS
Thảo luận theo tổ:
- Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:
1 Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?
2 Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
20’
20’
Trang 4Các tổ
Đại diện các tổ
Thư kí
Tổ 2
Người điều
khiển
Cả lớp
Người điều
khiển
Thư kí
Tổ 3
GVCN
Người điều
khiển
- Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy
-Trình bày ý kiến của tổ mình Lớp nhận xét bổ sung
-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình
Thảo luận chung cả lớp:
- Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:
3 Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm
vụ đó như thế nào?
4 Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
- Cả lớp thảo luận chung
- Chốt lại ý kiến của cả lớp
- Thư kí ghi biên bản
- Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình
Hoạt động : Đánh giá nhận xét của GVCN
- Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS
- Nhận xét kết quả hoạt động
Hoạt động 2:
THI VIẾT, VẼ CA NGỢI TRUYỀN THỐNG NHÀ
TRƯỜNG.
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống của lớp, của trường
- Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của rường
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường
2-Hình thức hoạt động:
-Thi viết, vẽ, làm thơ.
-Trò chơi
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
- Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính
- Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn
+ Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn
+ Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp
+ Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó.
+ Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi
- Biểu điểm
Trang 5- Một số tiết mục văn nghệ.
2-Về tổ chức:
- GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu
- Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Cả lớp
Người điều khiển
Các tổ
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Người điều khiển
Các tổ
Các thành viên còn
lại
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Các tổ khác
Ban giám khảo
Các thành viên
khác
Ban giám khảo
GVCN
Cố vấn
Người điều khiển
Hoạt động 1: Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể
-Tuyên bố lí do giới thiệu chương trình, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, các đội thi
Hoạt động 2: Sáng tác theo chủ đề
-Nhận giấy bút, bút màu để viết vẽ
-Cho các đội bốc thăm chủ đề
-Đọc to chủ đề dự thi của đội mình, sau đó viết chủ đề của đội mình lên đầu bảng phần bảng của đội mình
-Qui định thời gian sáng tác và trình bày vào giấy.Tuyên bố cuộc thi bắt đầu
-Bàn bạc, phân công,khẩn trương xây dựng tác phẩm của đội mình
-Trong khi chờ đợi các đội trình bày, các tổ biểu diễn các tiết mục văn nghệ
Hoạt động 3 :Trưng bày và bình luận tác phẩm dự thi
-Yêu cầu các đội trưng bày tác phẩm của đội mình lên
vị trí qui định
-Trình bày tác phẩm của đội mình : bài văn, bài thơ, tranh vẽ.Nêu lên nội dung, ý nghĩa của tác phẩm gắn với chủ đề của đội mình
-Có ý kiến nhận xét
-Chấm điểm cho các đội
-Biểu diễn các tiết mục văn nghệ
Hoạt động 4 : Kết thúc
-Công bố kết quả cuộc thi
-Phát biểu ý kiến, động viên, khích lệ học sinh
-Trao thưởng cho các đội và cá nhân
-Nhận xét kết quả hoạt động
3’
25’
10’
5’
Trang 6MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
GIÚP HỌC SINH:
-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh
nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968
-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời Bác Hồ dạy để đạt kết
quả tốt trong kì thi chuyển cấp
-Biết đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện tiến bộ
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1 Lễ đăng ký thi đua học tập tốt
2 Thi tìm hiểu thư Bác Hồ
Ngày soạn : 15 \.10 \ 2009
Hoạt động 1:
LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA HỌC TẬP TỐT
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp, và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao
-Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên
-Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:.
-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp thực hiện
-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua
-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết
Trang 72-Hình thức hoạt động:
-Lễ đăng ký thi đua và văn nghệ
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
- Các bảng đăng kí giao ước thi đua(của cá nhân, tổ, lớp) với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp cụ thể
- Phương tiện trang trí
2-Về tổ chức:
- GV neu nội dung, yêu cầu và kế hoạch tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua”cho cả lớp
- Phân công chuẩn bị nội dung thi đua và chỉ tiêu phấn đấu, người điều khiển, người hướng dẫn thảo luận, văn nghệ, trang trí, thư kí, mời đại biểu
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Cả tập thể
Người điều khiển
Người điều khiển
Cá nhân học sinh
Tổ trưởng
Lớp trưởng
Người HD thảo
luận
Hoạt động 1 : Mở đầu
-Hát tập thể một bài
-Tuyên bố lý do:
-Giới thiệu đại biểu -Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Giao ước thi đua +Thảo luận kế hoạch hành động +Thông qua chương trình hành động
+Văn nghệ +GVCN phát biểu
Hoạt động 2: Giao ước thi đua
-Nêu thể lệ giao ước thi đua: Mỗi cá nhân, mỗi tổ, lớp đều có bản giao ước thi đua
-Cá nhân đọc bản giao ước thi đua:
+Học sinh học khá giỏi +Học sinh học yếu, kém
-Từng tổ đọc bản giao ước thi đua của tổ mình
-Các tổ và cá nhân nộp bản giao ước cho thư ký
-Trình bày “Chương trình thi đua của lớp”
Hoạt động 3: Thảo luận kế hoạch hành động
-Lần lượt nêu các câu hỏi:
+Trong các chỉ tiêu phấn đấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào phù hợp, những chỉ tiêu nào không? Tại sao?
+Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện? Làm thế nào để khắc phục chúng?
+Lớp ta, tổ bạn và chính bản thân bạn có thể làm
5’
15’
10’
Trang 8Cá nhân học sinh
Người điều khiển
Các tổ
GVCN
Người điều khiển
những việc gì để thực hiện những chỉ tiêu đề ra?
-Tham gia thảo luận
-Tổng hợp các ý kiến
Hoạt động 4 : Vui văn nghệ
-Trình bày những tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
Hoạt động 5: Kết thúc
-Phát biểu động viên học sinh
-Nhận xét sự tham gia hoạt động của các bạn
10’ 5’
Hoạt động 2:
THI TÌM HIỂU THƯ BÁC HỒ
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
-Nhận thức được sự quan tâm của Bác Hồ về quyền được hưởng giáo dục của học sinh và thuấm nhuần ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác
-Kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em -Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập tốt, rèn luyện tốt
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:.
-Những lời dạy của Bác được thể hiện trong thư gửi HS nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành Giáo dục ngày 16-10-1968
2-Hình thức hoạt động:
-Thi hỏi- đáp và thảo luận ý nghĩa những lời dạy trong thư của Bác
-Một số tiết mục văn nghệ
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
-Hai lá thư của Bác
-Một số câu hỏi thảo luận thư Bác và đáp án
-Một số tiết mục văn nghệ
-Điều 28 và 29 của Công ước Liên hợp quốc về Quyền Trẻ em
-Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng
2-Về tổ chức:
-GVCN thông báo nội dung hoạt động, cùng HS thống nhất hình thức tổ chức -Tiến hành phân công: người điều khiển, trang trí, BGK, văn nghệ
-Cần dự kiến thời gian
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Trang 9Người thực hiện Nội dung TL
Cả tập thể
Người điều khiển
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Các tổ
GVCN
Người điều khiển
Hoạt động 1: Mở đầu
-Hát một bài tập thể về Bác Hồ
-Tuyên bố lý do: Tìm hiểu nội dung thư của Bác
gửi cho học sinh và ngành Giáo dục.
-Giới thiệu chương trình:
+Nghe đọc thư +Thảo luận +Văn nghệ
Hoạt động 2: Nghe đọc thư Bác và thảo luận
-Đọc thư Bác -Thảo luận theo các câu hỏi:
1-Bác Hồ viết thư gửi HS cả nước nhân ngày khai giảng năm học đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa vào thời gian nào?
+Tháng 9- 1945 2-Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của nền giáo dục mới Bạn hãy đọc lại lời thư ấy của Bác?
+ từ giờ phút này giở đi hoàn toàn Việt Nam
+ một nền giáo dục sẵn có của các em
3-Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra đoạn thư đó của Bác?
+Sau 80 năm giời nô lệ ở công học tập của các em
4-Trong thư 1968, Bác căn dặn thầy trò về công tác chuyên môn và học tập như thế nào?
+Dù khó khăn đến đâu khoa học và kỹ thuật
5-Quyền được hưởng giáo dục của các em thể hiện trong thư Bác như thế nào?
+Quyền được hưởng giáo dục là quyền cơ bản trong sự hình thành, phát triển tài năng và nhân cách cuả trẻ em Trong thư Bác viết tháng 9-1945 thể hiện ở đoạn “một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em năng lực sẵn có của các em.”
-Lần lượt trả lời
Hoạt động 3: Vui văn nghệ
-Trình bày theo thứ tự các tiết mục của tổ mình
Hoạt động 4: Kết thúc
-Nhận xét sự tham gia và sự hiểu biết của học sinh
về những lời dạy của Bác, khen những tổ trả lời hay Động viên HS cố gắng làm theo thư Bác
-Tổng kết, phát thưởng
5’
20’
15’ 5’
Trang 10MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
GIÚP HỌC SINH:
-Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và
truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc
-Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo
-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn
sư trọng đạo” của dân tộc
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1 Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”- Thảo luận về chủ đề truyền thống
“Tôn sư trọng đạo”
2 Tổ chức kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
Ngày thực hiện : 2/11/09
Hoạt động 1:
“TUẦN HỌC TỐT, THÁNG HỌC TỐT”
THẢO LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỀN THỐNG “TÔN SƯ
TRỌNG ĐẠO”.
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp học sinh:
- Nhận thức được ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lâp thành tích chào mừng Ngày Nhà giáo Việt nam 20-11
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí thi đua
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau thức hiện tốt kế hoạch thi đua
- Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo
- Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1-Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của cá nhân, tổ, lớp
- Kế hoạch thi đua
- Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo
Trang 11- Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò
2-Hình thức hoạt động:
- Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
- Chương trình hành động của cá nhân, tổ, lớp
- Tư kiệu HS sưu tậm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò
- Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận
2-Về tổ chức:
GVCN :
+ Giáo viên định hướng xây dựng kế hoạch thi đua dựa trên đặc điểm, khả năng, điều kiện cụ thể của lớp
+ Lựa chọn các công việc phù hợp với điều kiện cụ thể của lớp (như báo tường, tập san hoặc triển lãm, trao đổi thảo luận, liên hoan văn nghệ, )
+ Hướng dẫn cách phân công công việc hơp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của cong việc)
Học sinh:
+ Họp cán bộ lớp xây dựng kế hoạch thi đua của lớp
+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp
+ HS xây dựng kế hoạch của cá nhân
+ Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp sếp tư liệu theo chủ đề
+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ
+ Phân công người dẫn chương trình, thư kí, trang trí lớp
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Cả tập thể
Người điều khiển
Lớp trưởng
Hoạt động 1: Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể
-Tuyên bố lí do:
-Giới thiệu khách mời
-Giới thiệu chương trình hoạt động
Hoạt động 2 :Thảo luận về tuần học tốt, tháng học tốt Đăng kí và giao ước thi đua
- Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi:
1 Thế nào là tiết học tốt,tuần học tốt, tháng học tốt?
Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến, hiểu bài vận dụng tốt kiến thức của mình,
5’
15,