Thái độ: * Gi¸o dôc häc sinh lßng yªu thÝch bé m«n, h¨ng h¸i trong häc tËp * Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, [r]
Trang 1Tuần 29 Ngày soạn 18/ 03 / 2011
Đ24 cường độ dòng điện
A Mục tiêu:
Kiến thức:
mạnh
Kỹ năng:
* Rèn luyện kỹ năng quan sát thí nghiệm, làm thí nghiệm “biết mắc mạch điện đơn giản” từ đó rút ra các nhận xét và các kết luận của bài học
* Kỹ năng làm các câu hỏi ( Điền vào chỗ trống và các * Cho h/s nghiên cứu câu C1 và trả lời C1, C2,
Thái độ:
* Giáo dục học sinh lòng yêu thích bộ môn, hăng hái trong học tập
* Hăng hái trong học tập, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia rút kinh nghiệm một cách nhiệt tình, hoạt động nhóm , hoạt động cá nhân, một cách tích cực
* Trung thực, hứng thú học tập bộ môn
B Chuẩn bị:
- GV: máy chiếu, 2 pin (1,5V), 1 bóng đèn pin, 1 biến trở, 1 ampe kế to dùng cho thí nghiệm chứng minh, 1 vôn kế, 1 đồng hồ vạn năng, 5 đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện, 1 công tắc
- HS: Mỗi nhóm: 2 pin, 1 ampe kế, 1 công tắc, 5 dây nối có vỏ bọc cách điện
C Tiến trình lên lớp:
1 ổn dịnh lớp
2 Bài cũ :
3 Bài mới :
Hoạt động 1 - Kiểm tra miệng và vào bài
Kiểm tra miệng
* Giáo viên nêu câu hỏi kiểm tra
Câu1: Nêu các tác dụng của dòng điện?
Câu2: Nhìn hình 24.1 hỏi bóng đèn dây tóc hoạt động
dựa trên tác dụng nào của dòng điện
2/ Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài)
* Cho h/s nhận xét hai câu hỏi kiểm tra
* Tổ chức tình huống học tập ( Vào bài) # sau: Khi
hôm nay
* Giáo viên ghi bảng
* H/ s trả lời câu hỏi kiểm tra
- H/s1 Trả lời câu1
- H/s2 Trả lời câu2
* H/s nghe thầy nêu tình huống học tập và ghi đầu
đề bài học
Hoạt động 2 - Tìm hiểu cường độ dòng điện và đơn vị đo cường độ dòng điện
* G/v giới thiệu mạch điện hình 24.1, thông báo am pe
dụng cụ làm thay đổi I
* Làm lại t/n: Dùng biến trở thay đổi I Cho h/s quan
sát số chỉ của Am pe và độ sáng của đèn để hoàn thành
nhận xét
* Gọi h/s nhận xét
* Thông báo về dụng cụ và đơn vị của I
* Quan sát thày làm t/n
* Nhận xét
- Đèn sáng mạnh thì số chỉ của Ampe kế càng lớn
- Ghi dụng cụ và đơn vị của I
Hoạt động 3 - Tìm hiểu về Am pe kế
* Cho hh/s ghi vào vở : Đo I bằng am pe kế
* Cho h/s quan sát Am pe kế
* Tìm hiểu về các giới hạn đo
* H/s ghi vở dụng cụ đo I
* Q/s am pe kế
- Chỉ ra giới hạn đo
Lop7.net
Trang 2* Thảo luận các mục a,b,c,d rồi chốt lại kết quả đúng - Kim, mặt của ampe kế
* các nhóm cử đại diện trả lời các mục a,b,c,d rồi chốt lại kết quả đúng
a/ - Hình 24.2a GHĐ 100mA ĐCNN 10mA Hình 24.2b GHĐ 6A ĐCNN 0,5 A
b/ - Hình 24.2a, b dùng kim chỉ
- Hình 24.2c dùng hiện số c/ Am pe kế có hai chốt nối dây dẫn d/ H/s chỉ các chốt nối của mình
Hoạt động 4 - Mắc Am pe kế để đo I
* Giới thiệu ký hiệu Am pe kế trong mạch điện
* Yêu cầu h/s vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3 chie rõ
chốt + và chốt -
* Gọi 1 h/s lên bảng vẽ
* Treo bảng số liệu 24.4 hãy cho biết Am pe kế của
nhóm em có thể đo I qua dụng cụ nào ? Tại sao
* h ý h/s chọn Am pe kế có GHĐ và ĐCNN phù
hợp
* Yêu cầu h/s mác mạch điện # hình 24.3
* Kiểm tra việc mắc mạch điện của h/s
* Yêu cầu các nhóm mắc thêm 1 pin nữa vào nguồn và
sáng của đèn, hoàn thành mục 6 và câu hỏi C2
* H/s vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3 chỉ rõ chốt + và chốt -
* Gọi 1 h/s lên bảng vẽ
* H/s mác mạch điện # hình 24.3
* Các nhóm mắc thêm 1 pin nữa vào nguồn và tiến của đèn, hoàn thành mục 6 và câu hỏi C2
C2 trả lời # sau:
Nhận xét: Dòng điện chạy qua đèn có I càng lớn thì
đèn càng sáng
Hoạt động 5 - Vận dụng - Củng cố - Hướng dẫn về nhà
1/ Củng cố:
* Yêu cầu học sinh làm bài tập 24.1 SBT ngay tại lớp
những điều cần ghi nhớ trong bài học hôm nay
* Học thuộc phần ghi nhớ
* Làm bài tập 24 SBT
* Làm lại các C
1/ Củng cố:
* H/s làm bài tập 24.1
* Thảo luận kết quả trong nhóm
dẫn sau:
* Học thuộc phần ghi nhớ
* Làm bài tập 24 SBT
* Làm lại các C a/ Am pe kế số 3 b/ Am pe kế số 1 c/ Am pe kế số 2 Hay số 4
d/ Am pe kế số 2
Ngày / / 2011
Ký duyệt
Lop7.net