-Nắm vững và vận dụng được qui tắc làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ trong bµi.. Các hoạt động I/ ổn định tổ chức II/ Bµi cò III/ Bµi míi Hoạt động của thầy.[r]
Trang 1Giảng:
Tiết 15 làm tròn số
A Mục tiêu
-Học sinh có khái niệm về làm tròn số, biết ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiễn
-Nắm vững và vận dụng /01 qui tắc làm tròn số, sử dụng đúng các thuật ngữ trong bài
B Chuẩn bị
-SGK, 07 thẳng,
C Các hoạt động
I/ ổn định tổ chức
II/ Bài cũ
III/ Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
-GV lấy ví dụ, vẽ trục số
.Số 4,3 gần số nguyên nào nhất? suy ra
KL
.GV /0$ ra kí hiệu
HS làm ?1
4,5 4 hoặc 4,5 5
.Học sinh làm 0G tự các phần ví dụ
2, ví dụ 3
.GV nhấn mạnh: Làm tròn đến
1 Ví dụ VD1: Làm tròn 4,3 và 4,9 đến hàng đơn vị
4,3 4
4,9 5
"" đọc là gần bằng hay xấp xỉ
?1 5,4 5 ; 5,8 6 ; 4,5 5. VD2: 72 900 73 000 (làm tròn nghìn)
VD3: 0,8134 0,813 (làm tròn đến hàng phần nghìn)
Lop7.net
Trang 2.GV nêu qui 07 0 SGK.
.Sau qui 07 2 làm tròn lại số 4,5 (5)
.HS làm ?2
2 Qui 07 làm tròn số (SGK-36)
?2 a/ 79,3826 79,383 b/ 79,3826 79,38 c/ 79,3826 79,4
IV/ Củng cố
Học sinh làm bài tập 73
V/ Hướng dẫn
-Học bài thoe vở ghi, SGK
-Làm các bài tập từ 74 77
nhất thứ phan thập số ch ến tròn làm tính, khi
iểm số Tổng
3 số hệ iểm 3.Đ
2 số hệ iểm 2.Đ
1 số hệ iểm
Đ TB
Đ
u d
sau
d
Lop7.net